| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
材料科学与工程不招色盲考生 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
传播学 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子科学与技术 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子商务 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
光电信息科学与工程 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
环境工程不招色盲、色弱考生 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
自动化不招色盲考生 |
2 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
计算机科学与技术 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
建筑学不招色盲考生 |
1 |
5年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
城乡规划不招色盲考生 |
1 |
5年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
金融学 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
生物技术不招色盲、色弱考生 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
数学与应用数学 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
土木工程 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
核工程与核技术不招色盲、色弱考生 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
应用心理学不招色盲、色弱考生 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子信息工程 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
理科 |
本一 |
临床医学不招色盲色弱考生 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
广告学按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
2 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
法学按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
工商管理按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
国际经济与贸易按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
3 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
会计学按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
汉语言文学按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
历史学按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
英语 |
1 |
4年 -/年 |
| 江西 |
2017 |
文科 |
本一 |
心理学该专业不招色盲、色弱考生。按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业机会 |
1 |
4年 -/年 |
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