| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
|
13 |
-年 -/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
广告学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
法学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
工商管理按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
3 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
国际经济与贸易按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
会计学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
英语 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
日语 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
文科 |
本一 |
心理学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
|
27 |
-年 -/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
材料科学与工程按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子科学与技术按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子商务按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
光电信息科学与工程按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
环境工程按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
自动化按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
2 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
计算机科学与技术按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
3 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
建筑学 |
1 |
5年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
金融学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
3 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
哲学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
生物技术不招色盲色弱，按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
数学与应用数学按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
土木工程按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
地理空间信息工程 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
核工程与核技术按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
电子信息工程按专业招生，按通识教育与专业教育相结合的大类模式培养，有两次转专业的机会 |
3 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
生物医学工程 |
1 |
4年 待定/年 |
| 辽宁 |
2017 |
理科 |
本一 |
临床医学 |
1 |
5年 待定/年 |
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