小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的大同小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年大同小升初择校政策
严格落实“公民同招”政策
民办义务教育学校招生纳入所属地或监管地教育行政部门统一管理，可采取与公办学校相同的方式划片登记入学，也可采取符合条件的学生自愿申请方式入学。民办义务教育学校原则上在所在地县级行政区域内招生。严禁民办义务教育学校以保障随迁子女就读名义跨区域招生。
全市义务教育学校的报名、录取等招生工作一律通过大同市义务教育学校招生网上管理系统进行。民办学校网上报名、资格审核、电脑随机派位均由所属地或监管地教育行政部门统一组织，全程接受社会监督，派位结果及时向社会公开。
民办义务教育学校报名人数未超过招生计划数的，应全部录取；报名人数超过招生计划数的，实行电脑随机派位录取（多胞胎子女可捆绑派位）。参与电脑随机派位未被录取的学生，按照所属地义务教育学校招生政策，由所属地教育行政部门结合公办学校学位空余情况，按照相对就近原则统筹安排，不得择校。有民办九年一贯制（含十二年一贯制）学校学籍的应届小学毕业生可直升本校初中，意愿直升人数大于初中招生计划数的，采取电脑随机派位方式确定初中招生结果。
取消普通高中跨县域招生计划
通知要求，地处县域的普通高中应在本县域内招生；地处市区的普通高中应在所在城区或若干城区内招生，具体招生范围由市级教育行政部门统筹确定。取消普通高中跨县域招生计划，推动每个县城至少要有1所好的公办普通高中。
普通高中招生一律实行招生计划公开、考生网上自主填报志愿、网上统一录取。全市所有普通高中学校要严格按照审批的招生计划、范围、标准和方式招生。严禁违规提前招生、超计划招生、跨区域招生。考生未参加2023年度中考和未在网上填报志愿的，一律不能被普通高中学校录取；未经统一网上录取，一律不能进行新生学籍注册。设立普通高中最低录取控制线。普通高中招生及补录权限不得下放至高中学校。招生录取工作须于8月25日前结束。市招生考试部门要于9月1日前将本年度招生录取名单报送市级学籍管理部门，由学籍管理部门按权限建立普通高中学籍。
严格执行学籍管理规定
市教育局明确，各县区教育行政部门要严格执行《山西省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）》规定的注册程序和时间，及时做好小学新生注册和初、高中新生学籍接续工作，确保“人籍一致，籍随人走”。普通高中新生开学后10个工作日内不到学校办理入学手续、又不办理延期手续，或延期期限内仍不报到者，取消其入学资格并注销普通高中学籍。幼儿园、小学和初中要密切配合跟踪学生去向，学籍注册时间截止后，及时向学籍管理部门报告未报到学生，对未注册小学学籍的适龄儿童和未接续初中学籍的小学毕业生，由户籍所在地县级教育行政部门严格排查，落实家长监护责任，书面告知法定义务，严防辍学。
保障随迁子女入学就读
通知要求，认真落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女义务教育入学政策，要将保障随迁子女在流入地接受义务教育作为优化营商环境的重要内容，切实清理取消不合规的随迁子女入学证明材料，必要的入学证明材料时限要求不得超过6个月，保障符合条件的随迁子女在流入地平等接受义务教育。按规定保障符合条件的随迁子女在流入地参加中考和高中阶段学校招生录取。按规定落实好烈士子女、现役军人子女、引进人才子女及其他各类符合政策规定的优抚对象教育优待政策。
二、大同小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
