小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的广安小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年广安小升初择校政策
为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）《四川省教育厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（川教函〔2023〕114号）和《中共广安市委教育工作领导小组关于印发<2023年秋季广安主城区义务教育阶段招生入学工作方案>的通知》（广委教组〔2023〕1号）等法律法规及文件精神，规范广安城区义务教育阶段学校招生秩序，根据广安城区实际，特将2023年秋季广安城区（本公告所指城区是指北辰街道、浓洄街道、广福街道、中桥街道、原万盛街道辖区，下同）义务教育阶段学校招生入学事宜公告如下。
一、招生原则
（一）统筹规划原则。根据城区小学、初中一年级招生规模，结合城区学校实际，由广安市广安区人民政府统筹规划。
（二）就近免试原则。实行新生“划片招生、就近免试入学”，所有义务教育学校均不得以笔试、面试、面谈、测评等任何名义、任何形式选拔义务教育阶段学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生入学依据，严禁与社会培训机构挂钩招生。
（三）严控班额原则。小学、初中起始年级不得出现大班额，其他年级已经化解的大班额不得以任何理由反弹，城区内公办学校之间原则上不转学，公办学校原则上不向民办学校转学。
（四）同步同权原则。城区公办、民办义务教育学校同步发布招生计划、同步信息登记、同步网上报名、同步审核报名材料、同步开展招生录取等。公办、民办义务教育学校享有同样权利，履行同样义务。
（五）规范公平原则。实行统一平台“阳光招生”，做到信息公开、机会公平、结果公正。按“以流入地政府管理为主、以公办学校为主”原则统筹随迁子女入学。
二、招收对象
1.2023年6月30日前“有户有房”的适龄儿童和少年。“有户有房”是指适龄儿童、少年本人户籍及该适龄儿童、少年本人或其法定监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）的自有产权住宅地址均在划定的对应学校招生区域内。
2.各类教育优待政策对象子女。指符合条件的烈士、现役军人、公安英模和因公牺牲或伤残警察、消防救援人员、经市区政府表扬的抗疫一线医务人员、援藏干部职工、政府招商引资业主、政府引进的高层次人才的子女；当年安置在城区行政、事业单位的军转干部、因工作调动到城区行政、事业单位工作人员的子女（以组织人事部门当年安置或调动工作证明为准）。
3.2023年6月30日前“有户无房”适龄儿童、少年。“有户无房”是指适龄儿童、少年本人户籍地址在划定的对应学校招生区域内，但该适龄儿童、少年本人或其法定监护人的自有产权住宅地址不在划定的对应学校招生区域内（含无房户、集体户）。
4.2023年6月30日前“有房无户”的适龄儿童和少年。“有房无户”是指适龄儿童、少年本人或其法定监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）的自有产权住宅地址在划定的对应学校招生区域内，但该适龄儿童、少年本人户籍地址未在划定的对应学校招生区域内。
5.“无户无房”的经商务工随迁子女。“无户无房”是指适龄儿童、少年本人户籍地址及该适龄儿童、少年本人或其法定监护人的自有产权住宅地址均不在划定的对应学校招生区域内，但该适龄儿童、少年的法定监护人在划定的对应学校招生区域内经商务工，其中：经商人员截至2023年6月30日前须有6个月及以上营业执照或持有公安部门颁发的申请入学适龄儿童、少年城区居住证；务工人员截至2023年6月30日前须有用人单位连续缴纳社会保险满6个月且申请入学当月仍处于持续缴纳状态证明或持有公安部门颁发的申请入学适龄儿童、少年的城区居住证。
6.民办学校可招收审批地户籍学生、随迁子女及其他符合政策的适龄儿童少年。
符合以上条件的小学新生须是2017年8月31日前（含8月31日）出生且未入学的适龄儿童，初中新生须是2023年小学毕业生。此外，在划定的对应学校区域内，有自有产权住宅的适龄儿童、少年本人和其法定监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）房屋产权份额须达50%及以上。
三、招生办法
（一）批次设置
第一批次：“有户有房”适龄儿童、少年，各类教育优待对象人员子女；
第二批次：“有户无房”适龄儿童、少年；
第三批次：“有房无户”适龄儿童、少年；
第四批次：“无户无房”经商务工随迁子女。
（二）招生方式
1.民办学校严格按照教育主管部门下达的招生计划进行招生，若通过资格审核的适龄儿童少年申请人数小于或等于学校招生计划数，则全部录取。若大于招生计划数，则通过电脑摇号随机录取。
2.公办学校按招生批次顺序进行录取，若该批次通过资格审核的适龄儿童少年申请人数小于或等于学校招生计划数，则全部录取。若大于招生计划数，则按照相应批次规定条件时间先后顺序进行顺位录取，满额为止。超出招生计划数未被录取的适龄儿童、少年按照批次先后、批次内相应时间先后的原则统筹调配到还有剩余招生计划或有空余学位的广安主城区公办义务教育学校。
（三）招录办法
公办学校按照第一批次“有户有房”、第二批次“有户无房”、第三批次“有房无户”、第四批次“无户无房”顺序依次招录。
第一批次“有户有房”招录：在完成政策性的优待对象从其政策规定录取后，剩余招生计划数，首先录取第一批次“有户有房”适龄儿童、少年。若第一批次“有户有房”的适龄儿童、少年申请就读人数少于或等于对应划定招生区域学校的招生计划时，则由对应划片招生学校全部录取；若第一批次“有户有房”的适龄儿童、少年申请就读人数多于对应划定招生区域学校的招生计划时，则由对应片区学校按照适龄儿童、少年本人户籍迁入到对应学校招生区域的时间先后顺序进行顺位录取，额满为止。
第二批次“有户无房”招录：完成第一批次“有户有房”适龄儿童、少年招录后，还有剩余招生计划数的学校，可启动第二批次“有户无房”适龄儿童、少年招录。若第二批次“有户无房”适龄儿童、少年人数少于或等于对应划定招生区域学校剩余招生计划数时，则由对应划片招生学校全部录取；若第二批次“有户无房”资格审核的适龄儿童、少年人数多于对应划定招生区域学校剩余的招生计划时，则由对应片区学校按照适龄儿童、少年本人户籍迁入到对应学校招生区域的时间先后顺序进行顺位录取，额满为止。
第三批次“有房无户”招录：完成第一批次“有户有房”、第二批次“有户无房”适龄儿童、少年后，还有剩余招生计划数的学校，可启动第三批次“有房无户”适龄儿童、少年招录。若第三批次“有房无户”的适龄儿童、少年人数少于或等于对应划定招生区域学校剩余招生计划数时，则由对应划片招生学校全部录取；若第三批次“有房无户”的适龄儿童、少年人数多于对应划定招生区域学校剩余的招生计划时，则由招生学校按照适龄儿童、少年本人或其法定监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）在对应学校招生区域购买自有产权住宅（房产证或网签合同为依据）的时间先后顺序进行顺位录取，额满为止。
第四批次“无户无房”经商务工随迁子女招录：完成第一批次“有户有房”、第二批次“有户无房”、第三批次“有房无户”适龄儿童、少年后，还有剩余招生计划数的学校，可启动第四批次“无户无房”招录。若第四批次“无户无房”的适龄儿童、少年人数少于或等于对应划定招生区域学校剩余招生计划数时，则由对应划片招生学校全部录取；若第四批次“无户无房”的适龄儿童、少年人数多于对应划定招生区域学校剩余招生计划数时，则按照营业执照颁发时间先后顺序、社保缴纳时间顺序、居住证办理时间先后顺序综合排位进行招录，额满为止。
各批次未被录取的适龄儿童、少年将统筹调配到有剩余招生计划或空余学位的公办学校。
（四）材料准备
适龄儿童、少年在网上申报时须提交以下证件、证明材料的原件照片或扫描件。
1.2023年6月30日前“有户有房”的适龄儿童和少年须准备材料：户籍证明材料（户口簿、户籍证明等），本人或其监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）的房产证明（房产证或购房网签合同）。
2.2023年6月30日前“有户无房”的适龄儿童和少年须准备材料：户籍证明材料（户口簿、户籍证明等）。
3.2023年6月30日前“有房无户”的适龄儿童和少年须准备材料：本人与监护人关系证明材料（适龄儿童、少年与其监护人同一户籍地址的户口簿或出生医学证明），本人或其监护人（含祖父母或外祖父母与适龄儿童、少年在同一户籍）的房产证明（房产证或购房网签合同）。
4.各类教育优待对象子女登记须准备材料：居民户口簿（子女户籍与父母未在一起的，须提供子女的出生医学证明），居住证明（居住证、房产证、购房合同或住房租赁合同），本单位和相关部门证明文件；当年安置在城区行政、事业单位工作的军队转业干部和当年调入城区行政、事业单位工作人员子女登记还须提供组织人事部门当年安置或调动工作的文件、调令。
5.“无户无房”的进城经商人员随迁子女须准备材料：居民户口簿（子女户籍与父母未在一起的，须提供子女的出生医学证明）、父亲或母亲身份证、工商营业执照满6个月或公安部门颁发的适龄儿童少年的城区居住证。
6.“无户无房”的进城务工人员随迁子女须准备材料：居民户口簿（子女户籍与父母未在一起的，须提供子女的出生医学证明）、父亲或母亲身份证、由用人单位连续依法缴纳社会保险费满6个月且申请入学当月仍处于持续缴费状态的证明（以社保部门提供的证明材料为准）或公安部门颁发的适龄儿童少年的城区居住证。
（五）报名审核及录取
1.网上报名申请：6月25日—30日，适龄儿童少年监护人通过“川教通”APP，选择对应学段的升招报名系统，按招生区域、就读意愿申报相应就读学校，并按要求上传佐证资料扫描件（照片）。
注意事项：①严格控制义务教育阶段学校办学规模，适龄儿童、少年最多可选择一所公办学校、一所民办学校申请登记，公办学校严格按“单校划片”招生划分的服务区域进行申请；公办学校如因招生计划额满而未招录的适龄儿童少年，将按“学位空余、相对就近”原则统筹安排至有学位的公办学校就读；②双胞胎（多胞胎）子女参加录取时，家长可向学校提出申请“双胞胎（多胞胎）绑定”录取；③实行义务教育招生入学信息化服务管理全覆盖，凡未通过“全省系统”实施的招生均属无效招生，将不予办理学籍注册转接并严肃追究违规学校责任。
2.线上初审：6月25日—30日，招生学校对学生申请材料线上初审，对初审不通过的注明原因。
3.资格审查：7月1日—7月3日，组织学校派专人调取各校登记信息，分别与公安、不动产登记部门、市场监管、税务、人社等部门进行信息比对，可根据工作需要开展现场核验，确认属实后，资格审查通过并予以反馈。
4.招生录取：
民办学校录取。7月4日，民办学校由所属教育主管部门组织开展招生录取并公布录取结果。7月5日，学生或家长确认学位，超过规定时间未予确认视为放弃该学位。7月6日，未完成招生计划民办学校，向所属教育主管部门申请开展补录工作，同意后，于7月7日开展补录报名。7月8日，开展民办学校补录并公布补录结果。7月9日，参与补录学生或家长确认学位，超过规定时间未予确认视为放弃该学位。
公办学校录取。7月4日—7日，公办学校根据招录办法按照第一批次“有户有房”、第二批次“有户无房”、第三批次“有房无户”、第四批次“无户无房”顺序依次招录，并按照招生计划和学位情况进行调配，于7月8日公布录取及调配结果。7月10—11日，学生或家长确认学位，超过规定时间未予确认视为放弃该学位。
5.办理入学手续：8月30—31日
四、城区义务教育阶段转学
具有城区户籍且自愿转入城区公办学校就读的，由其监护人根据今秋小学、初中新生划定的入学区域于8月28日—8月29日与划定区域对应学校联系，学校对其转学条件进行审核，符合条件的须提交经过双方学校和相应教育行政主管部门签章的转学手续（如转入学校没有空余学位，则由相应教育行政部门根据城区学校学位情况统筹安排到有空余学位学校入学）。
五、招生区域划分
（一）小学新生入学区域规划
厚街小学招生区域：萃屏路、考棚巷、人民路及延伸至滨江路交接处以南所属城北的区域（含原果丰村，不含广门路）。
北仓路小学招生区域：萃屏路、考棚巷、人民路及延伸至滨江路交接处以北（含萃屏路、考棚巷、人民路、区住房和城乡规划建设局住宿大楼），建设路南段（建设路与洪州大道交接处以南）中线以西、洪洲大道西段中线以南的区域。
北辰小学招生区域：洪洲大道西段中线以北（建设路与洪洲大道交接处起向西）、建设路北段（含北段）及以西区域（含原界坡村、原城北村、思源小区、北辰悦府小区）。
中石油希望学校招生区域：建设路南段（延伸至滨江路交接处）中线以东、建设路北段以东区域（含原岔路村）。
思源小学招生区域：平安大道中线以东（平安大道与建安北路交接处起至平安大道与金安大道交接处），金安大道一段（金安大道与平安大道交接处起至中桥）中线以北、中桥西端起至西溪河下游以北所属城南的区域（含广门路）。
希望小学招生区域：平安大道中线（向北延伸至文庙沟及萃屏山隧道口以上）以西、谏议路中线以南（小平故居游客中心起至小平故里路交接处）、西溪河上游（北起金福酒店南至市体育馆）以东、金安大道与五福西路交接处公路中线以东、五福西路中线以东、金安大道一段（平安大道与金安大道交接处起至中桥）中线以南、中桥西端至五福桥东端西溪河段以北所属城南的区域（含岩头社区原岩头村区域）。
富源小学招生区域：金安大道与五福西路交接处公路中线以西、五福西路中线以西，西溪河上游（南起五福桥西端北至体育馆上）以东，五福西路（北起五福桥西端南至迎宾大道交接处）以西、玉兔路临溪二巷以东所属城南的区域（含岩头社区原岩头村区域）。
长乐小学招生区域：万新三街中线与百业街中线的连线以西，该连线与滨河路交接处起至五福桥东端以南，五福南路与迎宾大道交接处以东、迎宾大道中线以南所属城南的区域。
东方小学招生区域：万新三街中线与百业街中线的连线以东，百业街与滨河路交接处起至中桥东端西溪河以南，金安大道二段与宏志大道交界处所属金安大道二段中线以南，宏志大道与金安大道交界处起至宏志大道与朝阳大道交界处止所属宏志大道中线以北的区域。
广安实验学校招生区域：金安大道二段（中桥东端起向东）与宏志大道交界处所属金安大道二段中线以北，西溪河下游（西起中桥）至渠江以南，宏志大道与金安大道交界处起至渠江所属宏志大道中线以北，渠江与西溪河交界处起至宏志大道延伸线与渠江交界处止所属渠江以南区域。
广安中学实验学校招生区域：宏志大道中线以东所属城南区域，以及附近农业村（含原内塔村、外塔村、肖家村，原前进小学、原官盛小学招生区域）。
（二）初中新生入学区域规划
广安中学招生区域：城北滨江路沿渠江上游至与建设路南段交接处以内，渠江北路与建设路南段交接处至北门口中线以南（含18号及以前的双号），建华路南段以南（不含建华路南段），萃屏路及以南所属城北的区域；城南广宁路与广门路交界处起至建安路与思源大道交接处止所属建安路段中线以北，建安路与思源大道交接处起至思源大道与金安大道交接处止所属思源大道段中线以东，思源大道与金安大道交接处起至中桥西端所属金安大道段中线以北，中桥西端起沿西溪河下游以北所属城南的区域（含锦绣山河一、二、三、四期）。
广安二中招生区域：渠江北路与建设路南段交接处至北门口中线以北，北门口、建华路南段（含建华路南段）以北，萃屏山隧道城北入口、萃屏路以北（含建丰街、建南路南段、洪州大道西段小区），建设路南段（建设路与洪州大道交接处以南）中线以西，建设路北段（建设路与洪州大道交接处以北，含北段）以西的区域（含思源小区、北辰悦府小区），原果丰村、原界坡村、原城北村的区域，以及原大寨村自愿就读广安二中的学生。
中石油希望学校招生区域：建设路南段（延伸至滨江路交接处）中线以东、建设路北段以东等区域（含原岔路村）。
友谊中学招生区域：城南广宁路与广门路交界处起至建安路与思源大道交接处止所属建安路段中线以南，建安路与思源大道交接处起至思源大道与金安大道交接处止所属思源大道中线以西，思源大道与金安大道交接处起至中桥西端所属金安大道段中线以南，西溪河上游（南起五福桥西端北至体育馆上）以东所属城南的区域（含岩头社区原岩头村区域）。
五福学校招生区域：公园街中线以西、公园街与滨河路一段交接处起至西溪河上游以南的区域（含原长乐村、原蛇龙村、原安龙村）。
广安实验学校招生区域：公园街中线以东、公园街与滨河路一段交接处起至西溪河下游以南，宏志大道中线以北，渠江与西溪河交界处起至宏志大道延伸线与渠江交界处止所属渠江以南所属区域（不含锦绣山河一、二、三、四期）。
广安中学实验学校招生区域：宏志大道中线以东所属城南区域，以及附近农业村（含原内塔村、外塔村、肖家村，原前进小学、原官盛小学招生区域）。
六、纪律及监督
（一）区级各部门（街道）在招生过程中要严格履行各自职责，派出督查小组全程跟踪监督，受理各种违规违法行为的举报并及时查处，保证今年小学、初中一年级新生入学和转学工作平稳有序进行。
（二）在招生入学过程中，发现提供虚假信息、证件、证明和其他材料等弄虚作假者，若为非广安主城区户籍适龄儿童、少年将取消当年城区入学资格，若为广安主城区户籍适龄儿童、少年，则无条件接受统筹安排。涉及违法犯罪的移送司法机关处理。
（三）新冠疫情防控工作参照《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》要求执行，确保师生及工作人员健康安全。
本公告招生政策具体事宜授权由广安市广安区教育科技和体育局负责解释。
二、广安小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
