小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的太原小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年太原小升初择校政策
为依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，规范招生行为，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《山西省教育厅关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》及《太原市教育局关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》等文件精神，结合我区实际，现就做好2023年小学毕业生升初中工作制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以国家和省、市有关法律法规文件为依据，以推进义务教育均衡发展，办好每一所义务教育阶段学校为目标，进一步完善入学规则，规范入学秩序，加强入学管理，提升服务水平，依法实施义务教育阶段学校招生工作，努力让每个符合迎泽区升学条件的孩子都能享有更加公平更有质量的教育。
二、工作原则
（一）相对就近、免试入学、统筹安排
区教育局根据全区公办初中的资源配置状况和小学毕业生的数量、分布情况，合理确定辖区内义务教育阶段公办初中招生计划、划分入学范围，统筹安排小学毕业生接受义务教育，为全区每一名符合条件的小学毕业生提供义务教育公办初中学位。落实国家鼓励生育政策，缓解多孩家庭接送困难，探索多孩家庭子女入学就读政策，即在坚持单校划片、对口直升、多校划片电脑随机派位的基本原则下，在非摇号有空余学位的初中学校，且一孩非择校入学前提下，由其监护人提出申请，二孩享受同类情况优先录取，减轻家长接送的负担。继续积极稳妥实行房产地址“学位限定”，即自登记入学之年起，原则上同一套住宅3年内只能享有学区内初中1个学位（符合国家生育政策的除外）。
（二）义务教育学校不得挑选生源
各学校严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、测评等名义选拔学生。民办初中报名人数超过招生计划的，全部实行电脑随机录取。义务教育阶段学校全部实行均衡编班。
（三）精准做好控辍保学工作
落实控辍保学责任，做好失学辍学书面报告、联控联保和劝返复学工作。不得以在家学习或参加社会培训机构的“国学班”“私塾”“读经班”等形式，替代国家统一实施的义务教育。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育，情节严重的，依法追究其法律责任。
三、公办初中入学办法
（一）本区户籍小学毕业生升学办法
1.单校划片升学
马庄小学、港道小学、松侨小学对口直升37中朝阳校区。
2.九年一贯制直升
孟家井九年一贯制寄宿制学校小学毕业生直升本校初中。
3.多校划片入学
多校划片的初中学校，本着尊重历史、注重衔接的原则，36中、37中原划片学校范围内按照原片区对口直升，其它中学学位及36中、37中空余学位，由各小学按照划定的招生范围组织符合条件的小学毕业生填报志愿。对报名人数少于招生计划人数的初中学校，按学生志愿直接分配升学；对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位方式安排学生升学。
填报太原五中、师苑中学（面向迎泽区招生）和36中、37中志愿的参加电脑随机派位的小学毕业生须“双籍统一”。“双籍统一”即学生在迎泽区小学就读并具有本校一年以上正式学籍，同时学生户籍为迎泽区一年以上户籍。本区户籍小学毕业生学籍和户籍变更截止时间为2022年6月30日。
（1）中学片：太原五中
对应小学：青年路小学、区第三实验小学、双西小学、迎泽街小学、大南关小学、东岗小学、双东小学、文新小学、青年路小学华润分校
（2）中学片：师苑中学
对应小学：建设路小学、小五台小学、市第二实验小学、起凤街小学、校尉营小学、双语小学、回民小学
（3）中学片：36中、36中红旗校区、39中、市实验、52中
对应小学：双东小学、文新小学、仁杰小学、双南小学、起凤街小学、双北小学、东岗小学、区第二实验小学
（4）中学片：成成中学、15中、30中、36中红旗校区、37中
对应小学：校尉营小学、新西小学、三晋小学、海边街小学、回民小学、桃园小学、双语实验小学
（5）中学片：成成中学、进山中学、36中
对应小学：小五台小学、建设路小学、区第一实验小学、
朝阳街小学、市第二实验小学
（6）中学片：15中、30中、36中、37中、39中、36中红旗校区
对应小学：双西小学、青年路小学、迎泽街小学、区第三实验小学、滨河小学、桃南小学、大南关小学、市第三实验小学、青年路小学华润分校
（7）中学片：36中、39中、37中朝阳校区
对应小学：山水城小学
（8）37中东山校区
民政园小区业主子女
（9）37中诺德校区
中铁诺德城小区业主子女
（二）本市外城区户籍的小学毕业生升学办法
对于户籍不在迎泽区但在迎泽区小学就读的太原市其它城区户籍小学应届毕业生，原则上回户籍所在地就读初中。如申请回户籍所在地就读初中，需在7月10日8:00—7月14日18:00期间，登录系统进行“跨县（市、区）”就读申请。后由户籍所在县（市、区）教育局根据升学人数、学校分布、学位情况等按照相对就近原则统筹安排到有空余学位的初中学校就读，不得择校。
如需要在迎泽区初中学校就读，由区教育局按照空余学位情况，统一组织符合条件的小学毕业生填报志愿，对报名人数少于招生计划人数的初中学校，按学生志愿直接分配升学；对报名人数超过招生计划人数的初中学校，通过电脑随机派位方式安排学生升学。
电脑随机派位未录取的学生，由区教育局根据公办初中学位和学校分布情况统筹安排到相对就近且有空余学位的公办初中学校就读，不得择校。
电脑随机派位由区教育局组织实施。届时，邀请公证机构、纪检监察部门、人大代表、政协委员、计算机专家、部分家长代表等进行监督，及时公示派位录取结果。
（三）随迁子女升学办法
随迁子女入学以居住证为主要依据，凡符合条件的随迁子女小学毕业生，由区教育局根据市教育局下达的招生计划，统筹安排入学，不得择校。
（四）两县贫困家庭子女升学办法
阳曲县、娄烦县已建档立卡的贫困家庭在我区居住并务工的人员，其子女需在我区升入初中学校就读的，须提供：①《居民户口簿》；②在本区有合法稳定住所且居住满一年的证明材料（2022年6月30日前办理）；③在本区有合法稳定职业且工作满一年的证明材料（2022年6月30日前在岗）；④已建档立卡的贫困家庭扶贫手册。符合条件的，由区教育局统筹安排到公办初中学校就读，不得择校。
（五）其他情况小学毕业生升学办法
1.依法保障残疾儿童少年接受义务教育，落实“一人一案”，保障轻度残疾适龄儿童随班就读接受义务教育，对中、重度残疾儿童少年通过安排至特殊教育学校、实施送教上门服务等多种方式保障其接受义务教育。
2.按规定落实烈士子女、符合条件的现役军人子女、高层次人才子女等优抚对象的教育优待照顾政策。
3.关注脱贫家庭和低收入家庭少年、留守儿童、困境儿童、事实无人抚养孤儿等特殊群体学生，做好组织入学工作。
4.两所外国语学校小语种、太原市进山中学初中航天实验班确定提前录取的小学毕业生，不再参加小升初分配。
四、民办初中入学办法
（一）根据太原市教育局《关于做好2023年全市民办初中学校招生工作的通知》，民办中学招生全部实行网上报名，报名人数未超过招生计划的，全部实行注册入学；报名人数超过招生计划的，全部实行电脑随机派位录取。多胞胎子女可自愿选择是否进行捆绑摇号（关联派位）。
（二）迎泽区属地内民办义务教育学校电脑随机派位由区教育局统一组织。电脑随机派位要全程录像，邀请公证机构人员、纪检监察人员、人大代表、政协委员、新闻媒体代表和学生家长代表全程监督，派位结果及时向社会公开。
（三）凡已被民办初中录取且已签订协议的学生，区教育局不再为其安排公办学位；未被民办学校录取的学生，由区教育局结合公办学校学位空余情况统筹安排入学，不得择校。
（四）已转公的公参民初中招生范围保持不变。
五、工作要求
（一）严格落实责任
各学校校长是学校招生工作第一责任人，要强化政治意识，提高政治站位，将做好小学毕业生升初中工作作为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重要内容，严密招生环节，规范操作流程，严格依据国家、省、市规定招生办学。任何学校不得超计划招生，坚决杜绝无计划、超范围招生行为。
（二）强化招生服务
加大权威信息发布力度，扎实做好招生政策宣传解读工作，严禁学校私自通过微信、公众号、自媒体等网络平台进行虚假宣传。要加强舆论引导，规范新闻报道，加强舆情跟踪研判，及时了解家长学生关切和社会反响的问题并及时做好回应；要加强风险评估，完善应急预案，健全应急机制，及时发现并妥善处理苗头性、倾向性问题，切实做好义务教育阶段招生入学工作，确保社会大局稳定。
（三）严肃招生纪律
区属各学校要严格执行普通中小学招生入学工作“十项严禁”和省、市招生纪律要求，畅通举报和申诉受理渠道，主动接受社会监督，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。区教育局和区政府教育督导部门将通过明察暗访、专项督查、随机抽查等多种方式对全区义务教育学校招生入学工作进行督查。对违规违纪问题，严肃追责问责，发现一起、查处一起、曝光一起。
（四）规范学籍管理
各学校要按照《山西省中小学生学籍管理办法实施细则（暂行）》要求，加强中小学学籍管理和监控，及时做好初中新生学籍接续工作，确保招生计划、录取名单和学籍注册名单相统一。对超计划、无计划、违规跨区域招收的学生和违规转学学生一律不得办理学籍注册和转接。招生结束后，对未及时到录取学校报到的义务教育阶段学生，按疑似辍学处理。学校校长对学生“人籍一致”情况负有第一责任，要定期进行自检自查，规范管理。区教育局将加大学籍监管力度，严禁人籍分离、空挂学籍等问题。严禁民办义务教育学校无正当理由从公办学校掐尖招收转学生。
二、太原小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
