01
阅读纪实文学《梁家河》，在梁家河的艰苦磨砺引起了我强烈的共鸣。青年在窑洞里读书求知，在磨砺中脱胎换骨，在逆境中汲取精神力量，在实干中逐步树立起“要为人民做实事”的坚定理想信念。那么，我们这一代青年基层党员干部该如何淬炼自己，成为的优秀基层组工干部呢？
我们要向坚如磐石的人生信仰对标看齐，把牢思想之舵。我们要从成长历程中汲取深厚养分，寻找力量源泉，多在艰苦复杂的环境中摸爬摔打，用苦难磨砺自己，在基层干出一片天地。要加强理想信念教育，用武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”。
我们要向博读天下的尚学精神对标看齐，锻造过硬本领。在“上山下乡”那个年代，整个社会文化生活匮乏，黄土高原闭塞而荒凉，青年却“痴迷”于读书而废寝忘食。“白天劳动、晚上看书”成为知青岁月的生活常态，留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事。这种勤奋好学的精神，贯穿的人生。作为的基层组工干部，我们要学孜孜以求的尚学精神，向书本学习，在实践学习，加强工作能力的学习，补足精神之钙。
我们要向实干攻坚的使命担当对标看齐，坚定扛起责任。在物质和精神极度匮乏的环境中，青年带领村民打淤地坝，挖深水井，建沼气池，办铁业社，“有决心、有毅力，轻易不说出口，只要说出口的话，只要认定了的事，他就坚持到底。”作为基层一线的组工干部，我们要牢记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发谋划事业和工作，着力在干部人事制度改革、人才体制机制创新、全面加强各领域党的建设等方面积极探索突破，体现责任担当。
02
曾说过：“梁家河是一本大书，一个有大学问的地方。”梁家河是“迈出人生的第一步”，是读懂人生、读懂人民、读懂中国、读懂中国共产党的重要起点，也是形成的重要起点。当前，进入，《梁家河》一书的出版正当其时，既为我们深入学习贯彻提供了鲜活教材，又为我们增进对领袖的高度认同提供了生动的党史教材。
《梁家河》一书描绘了对梁家河乡亲的绵绵情意和关心支持，又展示了与梁家河群众一块过、一块苦、一块干的生动经历。这些服务群众、团结群众、植根群众，“找机会往群众里钻”的工作方法，正是“以人民为中心”思想的根源，为始终坚持“初心”和“使命”奠定了坚实基础，“立下了为祖国、为人民奉献自己的信念和志向。”《梁家河》一书详细记述了在梁家河读书求知、修身励志的学习生活经历。他曾说过：“这是我人生的一个启承点……我现在所形成的很多基本的观念，形成的很多基本的特点，也是在延安形成的……”这些经历，是积极探索马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合的伟大尝试，也是教育党员干部的生动范本，为党员干部锤炼党性、提高修养指明了方向。《梁家河》一书生动展示了梁家河村40多年来，特别是党的十八大以来发生的翻天覆地的巨大变化，使更多的读者通过的知青故事、梁家河村的发展变化，感知中国共产党领导人的成长经历、中国共产党的发展历程。
说过，历史是“教科书”，是“营养剂”，是“必修课”。《梁家河》不仅是一部纪实文学，还是一部成长史，一部梁家河村的发展史，一部共产党人的奋斗史，更是一堂党员干部的“党史课”。在全面建成小康社会的决胜时期，我们要把学习《梁家河》与贯彻落实紧密结合起来，坚持历史的契合和传承，在研读《梁家河》的过程中，从历史的角度深入领会的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求，以及这一思想的重大政治意义、理论意义、实践意义，以此更好推动在工作中落地生根。要把学习《梁家河》与贯彻“以人民为中心”的发展思想结合起来，感受以人民为重、以党的事业为重的崇高品质，努力树立群众观点，一切为了群众，一切依靠群众，永葆共产党人的先进性。要把学习《梁家河》与贯彻“不忘初心、牢记使命”的时代要求结合起来，努力学矢志不渝的理想追求、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质，始终践行共产党人的崇高使命和神圣职责，为实现“两个一百年”目标而不懈奋斗。
03
我祖籍xx县，1969年9月响应国家号召，到旬邑县湫坡头公社门家大队插队劳动锻炼，1972年9月招工分配到卫计系统工作，2008年到龄退休。品读纪实文学《梁家河》之后，我的心情久久不能平静，知青生活的点点滴滴萦绕眼前。
当年，走进延川县梁家河与我们走进旬邑县门家的情景一样，纯朴厚道的父老乡亲夹道欢迎，他们虽然生活穷困，但是勤劳朴实、热情好客，对前来插队的知青总是高看一眼、厚爱三分。在那艰苦的岁月里，知青与乡亲们同吃同住同劳动，一起住窑洞、睡热炕，一起吃窝窝头，一起种植庄稼，一起收割麦子，结下了深情厚谊。正像说的那样，陕北高原是他的根。而我，站在了黄土地，站在了群众间，用黄土地给予的巨大力量克服了人生的艰难，永远地扎根黄土地，成为一名地地道道的旬邑人。
当时插队的知青，往往几个人住一个窑洞，在窑洞里做饭、学习、讨论生产，听父老乡亲讲述“土故事”。如今的老区，几乎已经看不到窑洞的影子了，父老乡亲们大多都住上了平房，有的还住上了楼房，但那“长满”故事的窑洞依然是当年知青岁月最好的见证，承载着一代人甚至几代人深刻的记忆。
当年，我们与父老乡亲一起搞生产，一起兴修水利开垦农田的情景历历在目。农忙时，乡亲们主动送饭，把舍不得吃的白面留给知青；知青的衣服脏了，有乡亲们帮忙洗刷，裤子破了有乡亲们缝补。父老乡亲像父辈一样，温暖知青的心，让大家坚定了扎根农村的意志。
梁家河七年知青岁月，使得在困境中实现了精神上的升华，从一个迷茫的十五六岁的中学生成长为一个饱尝人生酸甜苦辣的青年，可以说是一路成长为我们党和国家领袖的重要基点。
作为一名知青，品读《梁家河》一书，也激起了我的记忆：四十多年来，我从一名插队知青，到在旬邑成家立业，经历了旬邑改革发展的各个时期，既经历了艰辛，更奋斗了幸福！“老骥伏枥、志在千里。”我将继续秉承知青优良传统，不忘初心，发挥余热，继续努力，扎根基层一线，不怕苦不怕累，以实际行动为老区人民能早日过上小康生活贡献自己微薄的力量。
我坚信，《梁家河》一书对当前年轻同志的教育有很强的时代意义，也对我有新的教益。希望这本书能鞭策和激励更多的年轻人学懂弄通做实，用新思想武装头脑，为美好的明天顽强拼搏、不懈奋斗，实现人生的脱胎换骨
