湖北高考

2020湖北高考文综难度系数答案解析,今年高考文综卷难不难

发布时间:2023-09-19 21:53:00

2018湖北高考文综考试正在进行,那么今年湖北高考文综卷难不难,相比往年湖北2018高考文综卷难度系数怎么样,下面小编整理关于湖北高考文综卷相关的点评希望可以起到参考作用。

政治

1.立足中华优秀传统文化、革命文化、先进文化,增强文化自信。

今年高考试题将中华优秀传统文化、革命文化、先进文化融入背景材料,把文化具象化,让学生在阅读和回答试题过程中感受体验文化,引导他们更加全面准确地认识中华民族历史传统和文化积淀,认识其时代价值,理解中华优秀传统文化与革命文化、先进文化的内在一致性,增强文化自信,提高继承和弘扬优秀传统文化、革命文化,发展先进文化的自觉性。

全国Ⅰ卷第40题,以2017年中央电视台热播节目“中国诗词大会”为背景素材,考查中华优秀传统文化传承。全国Ⅲ卷第19题呈现革命文化既是民族的又是世界的,具有历久弥新的精神价值。全国Ⅱ卷第40题展示了创新意识对科技创新的作用,让考生感悟先进文化对社会生产生活的引领作用。

2.体现新发展理念,展示发展成就,增强道路自信、理论自信和制度自信。

党的十八大以来,的党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念;提出了构建人类命运共同体理念。今年的高考试题,注重反映中国发展理念,反映发展建设成就,通过考试引导学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识和国际比较,提高国家荣誉感和自豪感,增强对中国发展道路的认同和自信,从而坚定走的决心和信心。

全国Ⅰ卷第38题,考查中国消费品供给侧结构改革的相关问题,引导考生理解创新发展、协调发展对中国经济增长的意义。全国Ⅲ卷第38题,考查以高铁为代表的中国铁路“走出去”,引导学生理解开放发展的理念。全国Ⅲ卷第39题,要求学生思考中国为什么要大力倡导构建人类命运共同体,引导考生深入理解国际治理的中国方案,理解中国对推动建立公正合理的国际秩序的积极贡献。

3.凸显全面依法治国要求,引导树立宪法意识、国家意识。

全面依法治国对于公民的学法守法提出了明确要求。培养青年学生的宪法意识和国家意识,既是中学德育的重要内容,也是全面依法治国的必然要求。

全国Ⅰ卷第39题,以全国人大常委会对香港基本法第104条“就职时必须依法宣誓”作法律解释为背景材料,要求考生分析为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第104条作出解释,以及这一解释对遏制“港独”维护香港法制的重要意义。

历史

2017年高考历史命题坚持以立德树人为立场,以服务选拔为导向,以提高试题质量为要求,试题学科特点突出,既注重主干基础知识考查,又强调学科素养和关键思维能力的培养,难度适中,实现了预期考试效果。试题主要特点如下:

1.突出体现

历史试题通过选取典型素材,以凝聚共识,汇聚力量,形成正确的价值观引领。如全国III卷第40题,通过郑成功收复和建设台湾这一历史事件,使考生加深了台湾自古以来就是中国固有领土的认识:台湾的回归维护了国家领土完整,增强了两岸人民的民族文化认同,体现了倡导的爱国主义。又如全国I卷第30题,讲述了抗战时期中国共产党在根据地扩大民主基础的努力,体现了民主、平等的核心价值观。再如全国I卷第47题,通过春秋时期吴国公子季札“挂剑于墓”的行为,强调了儒者重“信”的理念,重申了诚信的积极意义。

2.重点考查国史、党史、改革开放史、发展史

对于广大考生而言,党史、国史的学习不仅有助于树立科学的历史观和方法论,更有助于坚定理想信念、弘扬中国精神。本年度高考历史试题根植于深厚的历史渊源和广泛的现实基础,如全国II卷第41题,以清朝盛世雍正年间、中国近代洋务运动时期、新中国第一个五年计划期间三个不同时段的矿业政策为线索,反映出长时段中国家历史巨变和求富求强的轨迹,充分体现了的优越性。又如全国II卷第30题,提供了抗日战争胜利后山东根据地取得重大发展的史料,证明了党在抗战争中依靠群众和坚持全面抗战的正确性。再如全国III卷第46题,创设的情境是关于党和国家重要领导人陈云的经济思想和贡献,反映了我国现代化建设及改革开放探索道路的发展历程。

3.弘扬中华优秀传统文化、革命文化和先进文化

在几千年文明发展中孕育的中华优秀传统文化,在党和人民伟大斗争中积累的革命文化和先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求。历史试题注重对优秀和先进文化的弘扬,如全国II卷第47题叙述了孔子弟子颜回的生平及其安贫乐道、尊师重教的高尚品格,饱含了儒家文化中鼓励人们向上向善的内容,引导学生形成积极的人生态度。又如全国III卷第30题叙述了1949年渡江战役期间的“紫石英事件”,否定了近代以来列强的在华特权,彰显了独特的革命文化。再如全国II卷第31题涉及恢复高考后的教育发展情况,突出了先进文化。这些典型试题,都有助于学生科学总结历史经验,进而增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

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