很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。
一、全国农业电气化专业大学排名
学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国农业电气化排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。
专业名称 | 专业代码 | 院校名单 | 院校代码 | 专业排名等级 |
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农业电气化 | 082303 | 中国农业大学 | 10019 | A+ |
农业电气化 | 082303 | 浙江大学 | 10335 | A+ |
农业电气化 | 082303 | 江苏大学 | 10299 | A+ |
农业电气化 | 082303 | 吉林大学 | 10183 | B+ |
农业电气化 | 082303 | 东北农业大学 | 10224 | B+ |
农业电气化 | 082303 | 华南农业大学 | 10564 | B+ |
农业电气化 | 082303 | 西北农林科技大学 | 10712 | B+ |
农业电气化 | 082303 | 河海大学 | 10294 | B |
农业电气化 | 082303 | 南京农业大学 | 10307 | B |
农业电气化 | 082303 | 河南农业大学 | 10466 | B |
农业电气化 | 082303 | 华中农业大学 | 10504 | B |
农业电气化 | 082303 | 内蒙古农业大学 | 10129 | B- |
农业电气化 | 082303 | 沈阳农业大学 | 10157 | B- |
农业电气化 | 082303 | 石河子大学 | 10759 | B- |
农业电气化 | 082303 | 黑龙江八一农垦大学 | 10223 | C+ |
农业电气化 | 082303 | 山东理工大学 | 10433 | C+ |
农业电气化 | 082303 | 西南大学 | 10635 | C+ |
农业电气化 | 082303 | 云南师范大学 | 10681 | C+ |
农业电气化 | 082303 | 河北农业大学 | 10086 | C |
农业电气化 | 082303 | 青岛农业大学 | 10435 | C |
农业电气化 | 082303 | 甘肃农业大学 | 10733 | C |
农业电气化 | 082303 | 扬州大学 | 11117 | C |
农业电气化 | 082303 | 华北水利水电大学 | 10078 | C- |
农业电气化 | 082303 | 云南农业大学 | 10676 | C- |
农业电气化 | 082303 | 西安理工大学 | 10700 | C- |
二、农业电气化专业简介
• 专业简介
农业电气化指的是电能在农业生产和农村生活领域中的广泛应用。是农业生产机械化和自动化的重要技术基础。包括农业中电能的生产、输送、分配和利用,以电力为动力的农用技术装备的发展,农村家用电子、电器设备的推广等。在有些国家主要指在农村工副业、养殖业、园艺部门和生活方面使用电能。
• 培养目标
农业电气化专业培养具备地方电力系统及其自动化、生产过程电气自动化及应用电子信息技术有关的分析计算、工程设计使用维护、生产管理的基本理论和基本知识,能在农业、农村有关的地方电力系统、用电管理部门、电子信息产业和技术发展系统从事有关的技术设计、经营管理、教学科研等方面工作的高级工程技术人才。
• 培养要求
该专业学生主要学习电力、电子与控制工程方面的基本理论,电子计算机应用技术和企业经营管理方面的基本知识,受到电力与自动化工程规划设计、科研开发及实验调试方面的基本训练,具有农村(地方)电力系统及农用电气工程和自动化技术有关的工程设计、科研开发及实验调试方面的基本能力。
• 学科要求
该专业对物理要求较高。该专业适合热爱农业工程,对电力电子及控制的设计、规划感兴趣的学生就读。
• 知识能力
1.掌握电气、电子与控制工程方面的基本理论;
2.掌握应用电子技术与计算机技术方面的基本知识;
3.掌握电力及自动化工程的分析计算、工程设计方法和农业电气化与自动化、农业生物工程及其环境设计的检测控制技术;
4.了解电力技术、自动化技术的应用前景和发展动态;
5.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。