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2024年全国地理科学专业大学排名(原创)

发布时间:2023-08-17 10:18:43

很多高考专业开设院校有很多所,考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢,那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了,本文高考升学网整理了关于2020年全国中国语言与文化专业的大学排名数据,如果你需要报考中国语言与文化专业的话,下面的数据对你很重要。另外关于中国语言与文化专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。

一、全国地理科学专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮,下面是全国地理科学排名数据,考生可以参考该数据得出中国语言与文化专业排名数据。

专业名称专业代码院校名单院校代码专业排名等级
地理科学070501北京大学10001A+
地理科学070501北京师范大学10027A+
地理科学070501华东师范大学10269A+
地理科学070501南京大学10284A-
地理科学070501南京师范大学10319A-
地理科学070501武汉大学10486A-
地理科学070501首都师范大学10028B+
地理科学070501东北师范大学10200B+
地理科学070501福建师范大学10394B+
地理科学070501河南大学10475B+
地理科学070501中山大学10558B+
地理科学070501云南师范大学10681B+
地理科学070501兰州大学10730B+
地理科学070501华中师范大学10511B
地理科学070501湖南师范大学10542B
地理科学070501华南师范大学10574B
地理科学070501西北大学10697B
地理科学070501陕西师范大学10718B
地理科学070501辽宁师范大学10165B-
地理科学070501哈尔滨师范大学10231B-
地理科学070501山东师范大学10445B-
地理科学070501西南大学10635B-
地理科学070501贵州师范大学10663B-
地理科学070501西北师范大学10736B-
地理科学070501河北师范大学10094C+
地理科学070501浙江师范大学10345C+
地理科学070501安徽师范大学10370C+
地理科学070501中国海洋大学10423C+
地理科学070501青海师范大学10746C+
地理科学070501新疆大学10755C+
地理科学070501天津师范大学10065C
地理科学070501河海大学10294C
地理科学070501江苏师范大学10320C
地理科学070501江西师范大学10414C
地理科学070501中国地质大学10491C
地理科学070501湖北大学10512C
地理科学070501内蒙古师范大学10135C-
地理科学070501上海师范大学10270C-
地理科学070501南京信息工程大学10300C-
地理科学070501四川师范大学10636C-
地理科学070501重庆师范大学10637C-
地理科学070501云南大学10673C-
地理科学070501广州大学11078C-

二、地理科学专业简介

• 专业简介

地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究,同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域,即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外,还要进行大量地理应用方面的研究,学习者会接触到有关地质、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。

• 培养目标

本专业培养地理科学的基本理论、基本知识和基本技能,能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

• 培养要求

学生主要学习地理科学的基本理论和方法,接受地理科学思维和地理科学技能的训练,同时兼顾环境科学理论与方法的培养,并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素养,获得从事地理教学、地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。

• 学科要求

该专业对地理科目要求较高。该专业适合对自然科学感兴趣,热爱地理科学的学生就读。

• 知识能力

1.具有扎实的地理学和环境学基本理论、基础知识,掌握地理科学和环境科学的基本实验技能和基本思想方法;

2.掌握教育法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教育和环境教育的基本能力;

3.了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,了解相近专业学科的一般原理和知识,并获得广泛的人文科学的修养;

4.具备运用现代教育技术开展地理教学和环境教育的基本能力;

5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力。

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