今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于上海外国语大学贤达经济人文学院在山西录取分数线的问题，包含上海外国语大学贤达经济人文学院在山西录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将上海外国语大学贤达经济人文学院在山西近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西录取分数线是多少
上海外国语大学贤达经济人文学院在山西的历年录取分数从低到高的区间为343分至408分，录取位次在58498 至14438排名区间,山西的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考上海外国语大学贤达经济人文学院。
1、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2022年理科最低录取分数线是373分，最低录取排名位次在34816名;
2、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2021年理科最低录取分数线是343分，最低录取排名位次在37884名;
3、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2020年理科最低录取分数线是370分，最低录取排名位次在49804名;
4、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2019年理科最低录取分数线是352分，最低录取排名位次在58498名;
5、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2018年理科最低录取分数线是353分，最低录取排名位次在47575名;
二、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 373 | 34816 | 37 | 本二C |
| 2022 | 山西 | 文科 | 409 | 14438 | 64 | 本二C |
2、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 343 | 37884 | 49 | 本二C |
| 2021 | 山西 | 文科 | 393 | 17139 | 52 | 本二C |
3、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 370 | 49804 | 62 | 本二C |
| 2020 | 山西 | 文科 | 400 | 22367 | 62 | 本二C |
4、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 理科 | 352 | 58498 | 60 | 本二C |
| 2019 | 山西 | 文科 | 412 | 25517 | 62 | 本二C |
5、上海外国语大学贤达经济人文学院在山西2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 理科 | 353 | 47575 | 52 | 本二C |
| 2018 | 山西 | 文科 | 408 | 20142 | 55 | 本二C |
三、上海外国语大学贤达经济人文学院学校师资介绍和最新简介
国家首批全日制本科独立学院上海外国语大学贤达经济人文学院系国家教育部2004年批准的上海首批全日制本科独立学院，由上海外国语大学和上海贤达投资有限公司合作举办。学校现有虹口、崇明两个校区，虹口校区地处市区东北部，毗邻上海外国语大学；崇明校区地处崇明区陈家镇，新古典主义和托斯卡纳风格的优美建筑与特有的生态环境相得益彰。雄厚师资与特色教研体系背景学校依托上海外国语大学雄厚的师资力量以及外语教学与研究等方面的优势，构建了以语言、商科类学科，艺术学、教育学及法学等其他学科协调发展的学科专业体系，现有6大学科门类22个本科专业，全日制本科在校生近8500人。学校坚持以学生的发展为中心，坚守“立德树人”的根本使命，弘扬“贤者惟德、达者善事”的校训，紧紧围绕“具有高尚情怀、全球视野和跨文化交流沟通能力的复合型、应用型人才”培养目标，积极探索“英语+”“信息技术+”复合型人才培养模式，推进新文科建设，强化国际化特色办学，提高教育教学质量，增强学校核心竞争力。以英才计划为引领，以学科交叉融合为特色学校积极开展教育教学改革。2018年起，学校实施“英才培养计划”，配备高层次教。
