今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于重庆师范大学在内蒙古录取分数线的问题，包含重庆师范大学在内蒙古录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将重庆师范大学在内蒙古近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、重庆师范大学在内蒙古录取分数线是多少
重庆师范大学在内蒙古的历年录取分数从低到高的区间为479分至524分，录取位次在20737 至3628排名区间,内蒙古的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考重庆师范大学。
1、重庆师范大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线是488分，最低录取排名位次在15771名;
2、重庆师范大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线是479分，最低录取排名位次在17292名;
3、重庆师范大学在内蒙古2020年理科最低录取分数线是482分，最低录取排名位次在20737名;
4、重庆师范大学在内蒙古2019年理科最低录取分数线是509分，最低录取排名位次在18682名;
5、重庆师范大学在内蒙古2018年理科最低录取分数线是508分，最低录取排名位次在18161名;
二、重庆师范大学在内蒙古2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、重庆师范大学在内蒙古2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 488 | 15771 | 3 | 本二A |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 497 | 3953 | 2 | 本二A |
2、重庆师范大学在内蒙古2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 479 | 17292 | 3 | 本二A |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 522 | 4309 | 2 | 本二A |
3、重庆师范大学在内蒙古2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 482 | 20737 | 3 | 本二A |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 555 | 3628 | 2 | 本二A |
4、重庆师范大学在内蒙古2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 509 | 18682 | 3 | 本二A |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 489 | 11522 | 2 | 本二A |
5、重庆师范大学在内蒙古2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 508 | 18161 | 3 | 本二A |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 524 | 4561 | 2 | 本二A |
三、重庆师范大学学校师资介绍和最新简介
文脉深厚，教泽流长。重庆师范大学创办于1954年，是重庆市人民政府举办的全日制综合性普通本科院校，是西部教师教育事业的重要基地之一，办学历史源于1906年官立川东师范学堂。学校1986年获批硕士学位授予单位，2003年更名为重庆师范大学，2017年获批硕士研究生推免单位，2018年获批博士学位授予单位，2020年综合实力跃升全国高校前200名。作为新中国最早创办的高等师范院校之一，学校始终秉承“立教无类，以文化人”的办学理念，恪守“厚德、笃学、砺志、创新”的校训精神，立足西部、扎根重庆、服务全国，建立起学前教育、小学教育、中等教育、高等教育、继续教育、职业技术教育、特殊教育和海外华文教育师资培养培训的完备教师教育体系。构建起师范教育和非师范教育“两轮驱动”，基础教育、职业教育和汉语国际教育“三驾马车”，文化传承与创新、决策咨询与公共服务、科技攻关与应用转化“三大板块”的特色办学格局。师道尊严，彬彬济济。学校现有17个二级学院，在校学生3万人左右，其中全日制本科生24000余人、研究生近5000人、留学生300余人；在职教职工2000余人，其中正高职称和博士1000余人，博士生导师和硕士。
