今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于浙江大学医学院在福建录取分数线的问题，包含浙江大学医学院在福建录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将浙江大学医学院在福建近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！
一、浙江大学医学院在福建录取分数线是多少
浙江大学医学院在福建的历年录取分数从低到高的区间为624分至643分，录取位次在3658 至751排名区间,福建的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考浙江大学医学院。
1、浙江大学医学院在福建2022年物理最低录取分数线是624分，最低录取排名位次在3658名;
2、浙江大学医学院在福建2022年物理最低录取分数线是645分，最低录取排名位次在1325名;
3、浙江大学医学院在福建2021年物理最低录取分数线是633分，最低录取排名位次在2951名;
4、浙江大学医学院在福建2021年物理最低录取分数线是652分，最低录取排名位次在1082名;
5、浙江大学医学院在福建2021年物理最低录取分数线是658分，最低录取排名位次在751名;
二、浙江大学医学院在福建2022-2018年的最低录取分数线完整数据表
1、浙江大学医学院在福建2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 福建 | 物理+(选考化学或生物) | 物理 | 624 | 3658 | 5 | 本科 |
| 2022 | 福建 | 物理+(选考化学或生物) | 物理 | 645 | 1325 | 19 | 本科 |
2、浙江大学医学院在福建2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 福建 | 物理+(选考化学或生物) | 物理 | 633 | 2951 | 4 | 本科 |
| 2021 | 福建 | 物理+选考化学 | 物理 | 652 | 1082 | 4 | 本科 |
| 2021 | 福建 | 物理+(选考化学或生物) | 物理 | 658 | 751 | 16 | 本科 |
3、浙江大学医学院在福建2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 福建 | - | 理科 | 663 | 859 | 21 | 本科 |
4、浙江大学医学院在福建2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 福建 | - | 理科 | 640 | 884 | 17 | 本一 |
5、浙江大学医学院在福建2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 选科要求 | 科目类型 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 | 所在批次/段 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 福建 | - | 理科 | 643 | 1202 | 17 | 本一 |
三、浙江大学医学院学校师资介绍和最新简介
浙江大学医学院位于历史悠久、文化荟萃、包容并蓄的浙江杭州。其前身是由1912年创办的浙江医学专门学校（国人最早自办的西式医学院校）和1945年创设的国立浙江大学医学院合并而成的浙江医学院，1960年升格为浙江医科大学，1999年，在浙江大学并校发展次年，重组成立了浙江大学医学院。融合百年学府气韵，汇集鸿儒大师所成。学院秉承“仁心仁术、求是求新”的院训，以“仁爱、求是、创新、卓越”价值观，在百年岁月长河中书写了波澜壮阔的育人传奇，为社会培育了大量优秀医学人才，现已发展成为一所优势特色鲜明、师资力量雄厚、学术成绩卓著的一流医学院校。延揽优秀师资，汇聚科学英才。学院切实加强高层次人才队伍建设，现有教授及正高职人员1031人，博士生导师497人，硕士生导师1097人。其中包括中国科学院院士（含兼职）4人，中国工程院院士（含兼职）5人，教育部（含特聘、讲座、青年项目）17人，国家杰出青年科学基金获得者15人，国家优秀青年科学基金获得者20人。不断锐意创新，培育医学人才。学院以培养高层次医学人才为使命，形成立德树人、全面发展的高质量人才培养体系，建立全员育人培养模式、全过。
