广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
市场营销第一学年星湖校区,第二至四学年校本部,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
30 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
会计学第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
35 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
电子商务第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
30 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
国际经济与贸易第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
35 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
数字媒体技术第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
学前教育(师范)为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
20 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
应用心理学(师范)第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
英语(师范)为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
47 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
商务英语为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
35 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
日语为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
13 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
应用统计学为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
50 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
信息与计算科学为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
60 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
金融数学为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
60 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
数学与应用数学为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
60 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
生物科学类不招色盲色弱;含生物科学(师范)、生物技术专业,具体专业分流情况请查看学校网站,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
210 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
风景园林不招色盲色弱,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
140 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
车辆工程为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
135 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
机械设计制造及其自动化为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
135 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
电气工程及其自动化为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
140 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
电子信息科学与技术为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
100 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
通信工程为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
90 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
物理学(师范)为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
40 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
计算机科学与技术为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
100 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
软件工程广东省首批示范性软件学院专业,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
175 |
4年 8000/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
数据科学与大数据技术为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
58 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
物联网工程为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
58 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
化学不招色盲色弱,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
140 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
环境工程不招色盲色弱,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
90 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
食品科学与工程类(含食品科学与工程、食品质量与安全专业,具体专业分流情况请查看学校网站)不招色盲色弱,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
222 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
制药工程不招色盲色弱,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
140 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
旅游管理第一学年星湖校区,第二至四学年校本部;因用人单位可能对考生身体素质有要求,请男生身高<165cm、女生身高<158cm的考生慎重报考,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,该专业开设教师教育系列课程 |
30 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
理科 |
本科 |
工业设计只录取有专业志愿考生;与德国富克旺根艺术大学联合培养项目,为突出教师教育办学特色,拓宽学生就业渠道,所有专业均开设教师教育系列课程 |
6 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
国际经济与贸易第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
25 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
市场营销第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
会计学第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
25 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
电子商务第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
行政管理第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
30 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
思想政治教育(师范)第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
40 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
法学第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
60 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
学前教育(师范)校本部 |
10 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
数字媒体技术第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
应用心理学(师范)第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
20 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
广播电视学用人单位可能对考生身体素质有要求,请男生身高低于165cm、女生身高低于158cm的考生慎重报考 |
40 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
秘书学第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
30 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
汉语言文学(师范)第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
81 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
英语(师范)校本部 |
70 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
商务英语校本部 |
35 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
日语校本部 |
20 |
4年 5190/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
历史学(师范)第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
61 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
旅游管理用人单位可能对考生身体素质有要求,请男生身高低于165cm、女生身高低于158cm的考生慎重报考,第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
35 |
4年 4590/年 |
广东 |
2018 |
文科 |
本科 |
工业设计(与德国富克旺根艺术大学联合培养项目)只录取有专业志愿考生,第一学年星湖校区,第二至四学年校本部 |
6 |
4年 5190/年 |