广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
|
10 |
-年 -/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
西班牙语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
意大利语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
葡萄牙语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
德语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
法语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
日语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
本二 |
教育学类(学前教育)(中外合作办学) |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用英语(培养小学英语人才) |
2 |
3年 6500/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用西班牙语 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用外语(培养意大利语人才) |
1 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用外语(培养葡萄牙语人才) |
1 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用日语(培养日汉同声传译人才) |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用泰语 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
应用越南语 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
商务英语 |
2 |
3年 6500/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
物联网应用技术 |
1 |
3年 6900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
游戏设计 |
1 |
3年 6900/年 |
广东 |
2017 |
文科 |
专科 |
语言类含应用外语(塞尔维亚语、印地语、斯洛文尼亚语、孟加拉语、罗马尼亚语、印尼语、保加利亚语、匈牙利语、马其顿语、蒙汉双语、捷克语、蒙古语、波斯语、波兰语)专业,入学后在确定专业方向 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用英语(培养小学英语人才) |
2 |
3年 6500/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用西班牙语 |
1 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用外语(培养意大利语人才) |
1 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用外语(培养葡萄牙语人才) |
1 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用日语(培养日汉同声传译人才) |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用泰语 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
应用越南语 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
商务英语 |
2 |
3年 6500/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
物联网应用技术 |
1 |
3年 6900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
游戏设计 |
1 |
3年 6900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
专科 |
语言类含应用外语(塞尔维亚语、印地语、斯洛文尼亚语、孟加拉语、罗马尼亚语、印尼语、保加利亚语、匈牙利语、马其顿语、蒙汉双语、捷克语、蒙古语、波斯语、波兰语),入学后再确定专业 |
2 |
3年 7900/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
|
10 |
-年 -/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
西班牙语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
意大利语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
葡萄牙语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
德语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
法语 |
2 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
日语 |
1 |
4年 待定/年 |
广东 |
2017 |
理科 |
本二 |
教育学类(学前教育)(中外合作办学)该专业与美国威诺纳州立大学合作,在我校学习三年后到美国学习一年,本科毕业 |
1 |
4年 待定/年 |