2024吉林数学难不难,吉林数学难度

发布时间：2023-09-15 03:09:00

1、2020吉林数学难不难

2020吉林高考数学试题难度较上年有所提升。整体考察重基础，但创新较多。这之中对学生的计算能力要求较高。虽然考察内容注重基础，但也很注重学生能力的培养，注重数学的实际应用。例如对试题的文化包装，考察学生的建模意识与能力，重点培养学生的实际应用能力。

从考生及家长的反馈情况来看，全国2卷试题较难。数学科命题科学调控试卷难度，坚持数学科高考的基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，贯彻了“低起点，多层次，高落差”的调控策略，发挥了高考数学的选拔功能和良好的导向作用。

对数学阅读理解能力的考查。如全国Ⅱ卷理科第12题以周期序列的自相关性为背景，要求判断试题给出的四个周期序列是否满足题设条件，主要考查学生对新概念的理解、探究能力。试题的编制及考查的内容都很好地反映了课程改革理念，对培养学生的创新应用意识起到积极引导作用。

理性思维在数学素养中起着最本质、最核心的作用。数学科高考突出理性思维，将数学关键能力与“理性思维、数学应用、数学探究、数学文化”的学科素养统一在理性思维的主线上，在数学应用、数学探究等方面突出体现了理性思维和关键能力的考查。

理科数学

稳定第一

题型稳定，考点稳定，难度稳定。为了对接新高考，以素养立意命题，增加了阅读量、信息量，学生明显表现出不适应，感觉难度增大。

调整第二

1、提高文科试卷得分率，增强理科试卷的区分度；

2、加强应用性考查，应用题难度增大；

理科第3题，以新冠疫情为背景，结合网络销售考排列组合；理科第4题是以北京天坛为背景的数列题；理科14题以学生到小区宣传垃圾分类的排列组合问题，关注社会热点，学生参与宣传国家政策，参与社会实践。理科18题以调查野生动物为背景，情境新颖，一题三问，第三问开放性问题。

3、调整解答题顺序；

2020年Ⅱ卷解答题顺序为17解三角形、18概率统计（三问），19圆锥曲线，20立体几何，21函数导数；

解答题顺序位置的变化，难度也相应在变化，这种调整，应该说很正常，对重点内容的考查，在整体符合考试大纲的前提下，各部分内容和难度进行动态设计，这种设计有助于学生全面学习和掌握重点知识和重点内容，同时破解应试教育，指导高中教学。

4、落实“五育”要求，体现数学育人价值。

5、2020年试卷页码增加了一页，阅读量、信息量增大。

创新第三

1、设置新背景

理科12题，给出临时性定义，涉及二进制问题，与数列相结合，有创新。

2、推出新题型

理科16题立体几何背景下的组合多选题目，为新高考多选题过渡；

理科18题概率统计（三问），第三问是开放性问题，题型新颖。

2020年高考数学试题很好的落实了《中国高考评价体系》，并且具有很大的稳定性，在不断地传承中创新。