篇一：
农村党员在发挥先锋模范作用方面存在的问题有：
（一）思想僵化。部分党员思想认识跟不上时代发展步伐，对一些新鲜事想不通、看不惯、跟不上，加上受一些社会不良风气和错误观点的影响，造成思想困惑越积越多。在对一些关键性问题的回答上，看出思想观念明显滞后于时代发展。
（二）结构老化。农村党员的平均年龄在55岁以上，老党员数量偏多，结构不合理。老党员受年龄、身体以及观念的影响，往往不能带头发展经济，更不能高瞻远瞩，在发挥先锋模范作用上，心有余而力不足。此外，大量的青年外出务工，学历高、思想活、态度端正的青年人主动向党组织靠拢越来越少。
（三）党性退化。一些党员在党的路线、方针、政策的贯彻落实过程中，出现“有利就争，无利就让，不利不干”的现象，一旦触及自身利益，就会讲条件、谈得失、拖后腿，党性意识和宗旨意识不强，导致价值观出现偏差，影响党员形象。
（四）纪律软化。当前，农村绝大部分党员纪律观念相对是好的。但不可否认，也有个别党员存在自由散漫、目无组织、纪律松弛等问题。特别是对待组织生活，漠视组织纪律，会中口无遮拦，会后乱评妄议，甚至损害群众利益。有的党员参加组织生活会没有误工费就拒绝参会；有的村党组织“三会一课”等组织生活不正常开展。
（五）法治淡化。由于农村基层法律知识普及不广、不深，部分党员对知法、守法理解不深、不透，法治意识淡薄严重影响了农村党员先锋模范作用的发挥。
（六）激励虚化。受经济发展影响，当下群众多讲究物质追求，现行的党内激励政策，除了节庆困难慰问外，没有更多可激励的政策。而且表彰奖励多是精神奖励，不利于营造党员人人争先进，群众人人向党靠拢的氛围。而处置不合格党员，虽然上级有文件，但执行有失于宽、失于软的现象，最多处置的是违法违纪党员，造成农村党员“我行我素”，严重影响党员形象。
篇二：
一 存在问题：
1.政治理论和业务学习不实。
由于忙于学校具体事物，对政治理论学习不够刻苦，对政治理论的学习热情不高，缺乏刻苦钻研精神，对政治理论学习没有深入的挖掘理论的内涵，没有把握理论的精髓，思想上缺乏紧迫感。其次，对于教学业务钻研学习不够，研究不多，满足于常规教学工作。对于学校管理知识学习研究不够，仅仅满足做好常规管理。
2.工作作风不实
首先表现在理论学习不多，理论联系实际不够。因为学习不够，理论基础不扎实，导致了工作难上层次，难有实破、难有创新，难有风格。处理问题和工作有时凭经验，缺乏理论和实际工作的有机结合，没有真正的学以致用。
其次表现在思想工作方面，常把理想信念和宗旨意识挂在嘴边，说的比较多，而在具体工作中体现的不够。批评与自我批评开展得不够及时，由于碍于情面，有时对职工中出现的问题没有大胆地进行批评。
工作作风不实还表现在与教师沟通交流方面、不深入的问题。没有更多地深入到职工群众中，沟通思想、交换意见，安排工作时，与具体工作的教师和其他教师沟通的较少。
3.严于修身和严于律己方面做得不实。
