政策改革

2019年职称改革最新消息

发布时间:2023-09-21 17:26:05

创新职场评价机制改革

一、打破户籍、地域、身份等制约,畅通职场申报渠道;

二、特殊人才通过特殊方式进行评价,基层专业技术人才单独评价;

三、打开高技能人才与工程技术人才职业发展通道;

四、职称评审社会化;

职称评价标准改革

一、以品德、能力和业绩为导向,把品德放在评价的首位。利用违纪违规行为取得的职称一律撤销,实现学术造假“一票否决制”。

二、注重考察专业性、技术性、实践性、创造性,突出对创新能力的评价。对实践性、操作性强,研究属性不明显的职称系列可不作论文要求,改为考察其他成果形式,淡化论文数量要求。

三、考核履行岗位职责的工作绩效、创新成果,并向基层一线和作出突出贡献的人才倾斜;

四、职称评价对英语和计算机应用能力考试不作统一要求,确实需要的则由用人单位或评审机构自主评审。

五、有重大贡献的专业技术人才可直接申报高级职称。

六、长期在一线工作的专业技术人才,适当放宽学历和任职年限要求。

职称管理服务方式改革

一、开展自主评审单位;

二、政府不再审批开展自主评审单位评审的结果,只是事后备案进行管理;

三、建立职称评价服务平台,探索跨区域职称互认。

《意见》要求,3年内完成工程、卫生、农业、会计、高校教师、技工院校教师等职称系列改革任务,5年内争取完成所有系列职称制度改革任务。

职称改革后北京在2016年12月举行首次职称评审,虽然计算机考试已经说不作统一要求,但因为不知道将来评聘时是否需要,大家都抱着先考了再说的心态参与了考试。现在评职称不用考英语和计算机了,但还有个‘聘’,不知道未来的单位是否需要。所以大家都先考再说。

这次改革打通了教师职业发展通道,北京在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称。这次的职称评审结果在2017年1月23日份公布,其中有68名中小学教师取得正高级教师职称,这意味着中小学教师也能当上“教授”了。

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