浙江工商大学录取结果查询什么时候出来,附查询时间网址入口
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一、浙江工商大学办学条件和简介
浙江工商大学坐落于风景秀丽的浙江省会城市杭州，前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，创校之初即为我省商业教育之先驱，也是我国最早创办的商业专门学校之一。1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。百余年来学校一直秉承商科办学传统，尤其是1998年从原商业部直属院校改为“中央与地方共建，以地方管理为主”以来，学校坚持走特色办学之路，以经济学、管理学学科为主，法学、工学等多学科协调发展，办学水平不断提高。2015年，学校被确定为浙江省人民政府、商务部和教育部共建大学。 2017年，学校被确定为浙江省重点建设高校，统计学、工商管理学科入选省优势特色学科名单。
学校拥有经济学、管理学、法学、文学、理学、工学、历史学、哲学、艺术学等9大学科，拥有博士学位、硕士学位、学士学位授予权，硕士专业学位授予权，外国留学生、港澳台学生招生权。现有全日制本科生23100余人，各类研究生5000余人；留学生2100余人，其中学历生1100余名；各类高等学历继续教育学生2万余人。
学校下设工商管理学院（含浙商研究院）、旅游与城乡规划学院、财务与会计学院、统计与数学学院、经济学院、金融学院、食品与生物工程学院、环境科学与工程学院、信息与电子工程学院、计算机与信息工程学院、管理工程与电子商务学院（含现代商贸研究中心）、法学院（知识产权学院）、人文与传播学院、公共管理学院、外国语学院、东方语言文化学院、艺术设计学院、马克思主义学院、国际商学院、杭州商学院（独立学院）、章乃器学院（创业学院）、MBA学院、国际教育学院（含法语联盟）、继续教育学院、人民武装学院等25个学院。
学校确立了应用型、复合型、创新型人才培养目标及“专业成才、精神成人”的人才培养理念，并着力体现“大商科”人才培养特点。现设有2个国家级人才培养模式创新实验区、1个国家级卓越农林（食品）人才培养基地、1个国家级卓越法律人才教育培养基地、5个国家级特色专业、2个国家级专业综合试点、17个省级“十三五”优势特色专业、67个本科专业。拥有1个国家级教学团队，3门国家级精品课程、3门国家级视频公开课、3门国家级精品资源共享课 、3门国家级双语教学示范课程，3个国家级实验教学示范中心。
二、浙江工商大学录取结果查询入口网址
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四、浙江工商大学开设专业及特色重点专业名单
1、浙江工商大学专业设置
以下是浙江工商大学招生信息网公布的各学院最新专业名单：
| 序号 | 专业类 |
| 1 | 工商管理类专业（含工商管理、市场营销、人力资源管理、国际商务 ） |
| 2 | 旅游管理类专业（含旅游管理、酒店管理） |
| 3 | 城乡规划专业 |
| 4 | 会计学类专业（含会计学、财务管理、审计学、ACCA） |
| 5 | 统计学类（含经济统计学、应用统计学） |
| 6 | 数学类专业（含数学与应用数学、信息与计算科学） |
| 7 | 数据科学与大数据技术 |
| 8 | 经济学类（含经济学、国际经济与贸易、资源与环境经济学） |
| 9 | 金融学类（含金融学、投资学、金融工程） |
| 10 | 保险学专业 |
| 11 | 食品科学与工程类专业（含食品科学与工程、食品质量与安全） |
| 12 | 生物工程专业 |
| 13 | 环境科学与工程类（含环境科学、环境工程、给排水科学与工程、海洋技术） |
| 14 | 电子信息类专业（含电子信息、通信工程） |
| 15 | 网络信息类（含网络工程、物联网工程） |
| 16 | 计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、信息安全） |
| 17 | 电子商务类专业（含电子商务、信息管理与信息系统、物流管理） |
| 18 | 工程管理专业 |
| 19 | 法学类（含法学、知识产权） |
| 20 | 哲学专业 |
| 21 | 历史学专业 |
| 22 | 新闻传播学类专业（含新闻学、编辑出版学、广告学） |
| 23 | 汉语言文学专业 |
| 24 | 公共管理类（含公共事业管理、行政管理、土地资源管理、文化产业管理） |
| 25 | 社会工作专业 |
| 26 | 英语类（含英语、商务英语） |
| 27 | 法语专业 |
| 28 | 日语专业 |
| 29 | 阿拉伯语专业 |
| 30 | 视觉传达设计专业 |
| 31 | 环境设计专业 |
| 32 | 产品设计专业 |
| 33 | 美术学专业 |
| 34 | 数字媒体艺术专业 |
2、浙江工商大学比较好的专业推荐国家级特色专业（5个）：
会计学、工商管理、统计学、食品科学与工程、计算机科学与技术
国家级专业综合改革试点（2个）：
工商管理、会计学
省级优势专业（11个）：
会计学、工商管理、国际经济与贸易、金融学、电子商务、法学、统计学、计算机科学与技术、电子信息工程、食品质量与安全、市场营销
省级重点专业（15个）：
工商管理、信息管理与信息系统、统计学、国际经济与贸易、食品科学与工程、金融学、食品质量与安全、会计学、计算机科学与技术、市场营销、英语、经济学、电子信息工程、电子商务、法学
浙江重点建设学科
浙江省重中之重一级学科（1个）：
食品科学与工程
浙江省人文社会科学重点研究基地一级学科（4个）：
统计学、工商管理、应用经济学、法学
浙江省高校重点学科（8个）：
信息与通信工程、环境科学与工程、城乡规划学、行政管理、比较文学与世界文学、英语语言文学、计算数学、计算机应用技术
浙江省一流学科一级学科（13个）：
统计学、工商管理、应用经济学、法学、管理科学与工程、食品科学与工程、理论经济学、公共管理、外国语言文学、环境科学与工程、计算机科学与技术、信息与通信工程、设计学
五、浙江工商大学办学成就介绍
学校面向全国28个省（市、区）招生。2018年，普通类招生计划数位列全省高校第二，且招生计划全部在一段线上完成。27个招生专业（类）的在浙录取平均分均在600分以上，约占93.1%。2006年获教育部本科教学工作水平评估优秀。自2008年我省开展本科教学业绩考核以来，学校稳居前5位。
学校拥有6个一级学科博士点、47个二级学科博士点、16个一级学科硕士点、92个二级学科硕士点、16个硕士专业学位门类（覆盖25个招生领域），设有3个博士后流动站。在教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果中，我校统计学进入A类学科，工商管理、应用经济学、外国语言文学、食品科学与工程、法学和计算机科学与技术6个学科进入B类，评估结果位列浙江省重点建设高校前列。
学校拥有一批高层次科学研究平台：1个教育部省部共建人文社会科学重点研究基地，1个教育部“国别和区域研究中心”培育基地，1个国家农产品加工技术研发专业分中心，2个浙江省2011协同创新中心，2个省新型重点专业智库、1个浙江省新型高校智库、1个省“一带一路”建设智库，2个浙江省哲学社会科学重点研究基地，6个浙江省重点实验室，4个浙江省工程实验室，2个浙江省国际科技合作基地，1个省级行业创新平台，1个教育部科技发展中心“互联网应用创新开放平台示范基地”，1个浙江省统计科学研究基地，2个浙江省社会科学普及示范基地。同时还拥有6个浙江省重点创新团队、6个浙江省高等学校创新团队、2个省高校高水平创新团队。
学校科学研究和社会服务成果突出，曾获国家科技进步二等奖，教育部高校人文社科优秀成果奖、科学技术优秀成果奖。与国家有关部门合作成立了中阿一带一路研究中心、中国互联网文化产业研究院等，有关政策建议获国务院、商务部、外交部和省委省政府等领导的批示或采纳。学校统计学科团队研发的义乌小商品指数、中关村电子产品指数等10多个指数具有市场风向标地位。学校主办的浙商博物馆，成为展示浙商成就、传播浙商文化、弘扬浙商精神的重要窗口。
学校出版的《商业经济与管理》和《浙江工商大学学报》在国内外公开发行，双双进入全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊（A）类以及中文社会科学引文检索（CSSCI）“四大核心期刊”评价体系。《商业经济与管理》被评为全国高校精品社科期刊、全国高校三十佳社科期刊；《浙江工商大学学报》是全国高校优秀社科期刊，入选人大复印资料重要转载来源期刊。浙江工商大学出版社是浙江省3个高校出版社之一。
学校现有教职工2360余人，其中专任教师1772余人，博士生导师88人，正高职称330余人，副高职称690余人，博士870余人。拥有双聘院士、、国家杰青、浙江省特级专家、国家“”、国家“”、教育部“新世纪百千万人才工程”人选，省“”、省“钱江学者”特聘教授、省级有突出贡献专家等高层次人才。
2016年学校获批为“浙江省国际化特色高校”首批建设单位。学校国际学生2100余人，分别来自全球100个国家地区，分布在全校17个学院39个专业，已有17个本科、25个硕士和10个博士专业实行全外语教学。与美、英、德、法、加、澳、新、日、韩等50多个国家的100余所院校和科研机构签署了校际合作协议。在东亚研究、食品安全、经济管理、信息技术等领域广泛开展国际交流与合作。现有中国语言与文化、中国与中国商务、商务汉语等多个培训、合作项目。2004年起，学校与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士（MPM）。浙江工商大学法语联盟是法国法语联盟在浙江省的唯一合作伙伴。学校与比利时西弗兰德大学合作共建孔子学院，已成为比利时最大的汉语培训基地。
学校占地面积165.80万平方米，分为下沙校区、教工路校区和杭州商学院桐庐校区。教学科研仪器设备总值4.1亿元，教学用计算机8217台。图书馆纸质图书363余万册，数字资源90000GB。
浙江工商大学秉承“诚、毅、勤、朴”之校训，正在大力实施“创新强校，特色名校，融合发展，力争一流”发展战略，努力建设国内同类一流、国际知名的高水平大学。
