01
2月21日，经济技术开发区纪工委召开“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会。纪工委书记出席并作重要讲话。
会议学习省、市“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议精神，传达了党工委书记、管委会主任在“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议上的讲话精神，中层干部结合会议精神进行表态发言，并对纪工委开展大讨论活动进行了安排部署。
要求，纪检监察干部要带头提高政治站位，深刻领会省委开展大讨论的决策意图，充分认识开展大讨论活动的重大意义，切实把思想和行动统一到省委、市委、开发区党工委的决策部署上来，以高度的思想自觉、政治自觉和行动自觉，积极投身到这场大讨论中，切实为开发区改革创新发展保驾护航。
会议要求，全体人员一是把在纪念改革开放40周年上讲话和视察山西重要讲话精神以及省、市、开发区“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议精神作为首要政治任务，联系实际学、持续跟进学、融汇贯通学，切实增强干部“改革创新、奋发有为”思想和行动自觉。二是紧扣“改革创新、奋发有为”大讨论主题，认真对照“六个破除”，“六个着力”、“六个坚持”，坚持目标导向、问题导向和实践导向，把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，通过大讨论切实解决自身存在的问题。三是深入贯彻省、市、开发区“改革创新、奋发有为”大讨论精神，把开展大讨论与党的十九大精神结合起来，与中央、省、市纪委全会精神结合起来，与开发区经济工作会议结合起来，做到同谋划、同部署、同推动。重点抓好四方面工作：始终把党的政治建设摆在首位，坚决做到重大决策部署到哪里，监督检查就跟进到哪里，确保开发区党工委、管委会各项决策政令畅通。严格按照提出的“三个区分开来”重要要求，大胆运用容错纠错机制，切实为担当的干部站位、撑腰、鼓劲，让担当作为在开发区形成主旋律。认真履行监督第一职责，将监督关口前移，做到在事前分析研判，在事中进行监督，在事后总结经验，让担当者在推动高质量发展中“奋发有为”。高举从严治党利剑，以开展集中整治“形式主义、官僚主义”和“讲政治、勇担当、转作风、破难题”专项活动为抓手，坚决从快从严查处“不作为、慢作为、假作为、乱作为”的人和事，使“守摊干”的思想在开发区彻底破灭。
02
党委书记会议中指出：开展“改革创新、奋发有为”大讨论，是为了解决干部队伍中存在的改革意识不强、创新精神不足、扩大开放不够、市场理念不浓、工作标杆不高、作风不实等问题。推动思想再解放、改革再深入、创新再发力、开放再提质、工作再抓实，进一步夯实在“两转”基础上全面拓展党的建设和党的事业新局面的思想和工作基础，为谱写提供强大动力，营造良好氛围，筑牢政治思想保证。
一、提高政治站位，增强思想自觉、行动自觉。
把开展大讨论作为当前最重要的政治任务，要充分认识到开展大讨论是深入学习贯彻在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神的有力举措，是一项政治任务。
二、聚焦重点任务，切实做细抓实、取得实效。
这次大讨论从现在开始到4月底在全县广大党员干部群众中开展。乡党委已经成立了“改革创新、奋发有为”大讨论领导小组，我任组长，建文乡长任副组长，负责统筹协调全乡大讨论。领导小组下设办公室，负责大讨论的谋划组织、督导推动、宣传引导等工作，办公室主任由杨晓鹏副书记担任。各班子成员细化工作责任，对大讨论实施全过程领导，推动大讨论扎实有序开展。
三、强化问题导向，推动改革创新、担当作为。
我们干部队伍的主流是好的，在打赢脱贫攻坚的战场上，都能担当作为、积极进取、攻坚克难。但是，也有极少数干部担当作为不够，进取精神不足，遇到问题绕着走，遇到矛盾往外推，遇到困难往后拖，导致一些工作进度缓慢，落实不到位。对此，我们要高度重视，认真加以解决。
我们要坚决贯彻县委“改革创新、奋发有为”大讨论各项要求，坚决克服全局性思维不够，抓落实能力不强，抓工作抓手不多等问题，大力弘扬求真务实、克难攻坚、担当作为的工作作风，迅速在全乡上下掀起一个解放思想、更新观念的热潮，让每个党员都有新担当、每个干部都有新作为、每个群众都有新风貌，再踏新征程、再展新作为，再作新贡献！
03
2月22日，县教育系统“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署会议在教科局五楼会议室召开。教科局党组成员、局机关全体工作人员、各中小学及幼儿园校长（园长）共计110余人参加了会议。会议由教科局党组成员主持。
本次“改革创新、奋发有为”大讨论动员部署大会，旨在深入学在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神，全面贯彻落实省委十一届七次全会和市委四届五次全会要求，推动县教育改革开放再出发，进一步激励广大教育工作者解放思想、改革创新，开拓进取、担当作为。
会后，机关副股级以上干部、党员，各中小学及幼儿园校长（园长）共计50余人分4组，紧扣本次讨论主题，结合自身工作实际，围绕“六破除”、“六着力”、“六坚持”开展了热烈讨论。
大家纷纷表示，要高度重视，积极响应，在指引下，携手同心，攻坚克难，解放思想，创新实干，在教育工作中掀起大讨论的热潮，营造出大讨论的浓厚氛围，写好县教育的奋进之笔。
