学习两学一做会议记录篇一：
4月16日，市委常委会召开会议，学关于“两学一做”学习教育重要指示和中央“两学一做”学习教育工作座谈会精神，审议通过《关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。市委书记孙政才主持会议。
当前，全国上下正在深入开展“两学一做”学习教育活动，重庆市为了把这项工作贯彻落实好，市委常委会特制定了“1+5”方案。所谓的“1+5”方案，就是全市《实施方案》做为全市层面“两学一做”学习教育的行动总纲;村(社区)、机关事业单位、国企、学校、非公经济和社会组织等5个领域子方案。作为推动全市党员日常教育和管理的常态化、长效化具体措施，“1+5”方案显示了重庆市委认真落实中央要求，善于紧密结合重庆实际进行工作创新，把中央的部署落实得有声有色。
重庆“1+5”方案首先体现了重庆市委一班人在思想上和中央保持高度一致。党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。“两学一做”是什么?就是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。中国共产党有8700万党员，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”，所以开展“两学一做”学习教育就是要起到凝党心、聚党力、统一思想的作用。因此，在指示中强调，要“突出问题导向确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每一个支部”。而重庆的“1+5”方案，作为“两学一做”的重庆落地方案，一大亮点就是制定了5个领域的具体子方案，涵盖了村(社区)、机关事业单位、国企、学校、非公经济和社会组织，囊括了工、农、干、学、商各条战线，可谓是横向到边纵向到底，覆盖全市所有党员无一遗漏。“1+5”方案从机制上为重庆深入开展“两学一做”学习教育和把全面从严治党落实到每个支部、每名党员构筑了牢固的保障。
重庆“1+5”方案还体现了重庆市委一班人在行动中落实中央精神的细致扎实与开拓创新。全国各地的情况不尽相同，推进“两学一做”学习教育，因地制宜创新学习形式和学习方法是关键。重庆的“1+5”方案，不搞全市上下简单化的“一刀切”，而是注意区分不同层次和对象，根据各党支部的性质特点和党员对象的差异，在行动总纲的基础上，还分成了村(社区)、机关事业单位、国企、学校、非公经济和社会组织5个具体领域分别制定了不同的实施方案。开展“两学一做”学习教育，就是要能够具体化、精准化地抓好学习教育，增强针对性和实效性。这是实事求是的体现，是“谋事要实”的表现，有利于把学习教育谋划好、部署好、实施好，有利于推动全面从严治党向重庆的基层延伸。
“两学一做”学习教育的号角已经在山城吹响，“1+5”方案为重庆市全体党员干部勾画出了“学”与“做”的内容和方式，下一步就看各级党组织如何抓落实。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。苏轼曾诗云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”学习党章党规，弄懂马克思主义原理，学好系列重要讲话精神，就是要读原文、悟道理，要真学、真懂、真信、真用。杜牧诗云“学非探其花，要自拨其根”，“学”得深，是为了“做”得更好，广大党员要把学和做统一起来，内化于心，外化于行。每位党员同志都要突出问题导向，“一把钥匙开一把锁”，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动争做一名合格的共产党员。
学习两学一做会议记录篇二：
今天下午，省人大常委会机关召开全体党员大会，学习贯彻中央和省委关于开展“两学一做”的要求，对人大机关开展学习教育进行安排部署。省人大常委会党组书记、副主任房俐出席会议并讲话。省人大常委会党组副书记、副主任王守臣主持会议，副主任李龙熙，秘书长吴玉珩出席会议。
会上，省人大常委会副主任王云岫传达了关于“两学一做”学习教育重要指示精神，传达了中央和省委“两学一做”学习教育工作座谈会精神和巴音朝鲁书记在全省“两学一做”学习教育工作座谈会的重要讲话精神。
房俐指出，要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，全面把握学习教育总体要求。开展“两学一做”学习教育是贯彻全面从严治党要求的重要部署，是推进思想政治建设常态化制度化的重要实践，是推动管党治党工作向基层延伸的重要举措，是为吉林新一轮振兴发展凝心聚力的重要保障。要明确“两学一做”学习教育的根本目的和基本目标，要把党的思想建设放在首位，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，使每一个支部、每一个党员都有更积极的变化，有更明显的提高。要结合自身实际和人大工作实际，深挖细照，有针对性地提出加强和改进的措施，确保学习教育成果体现在工作落实上。
房俐强调，要准确把握开展“两学一做”的主要内容和要求。学是基础，做是关键，要认真学习党章、党规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。要深入学习、深刻领会治国理政的新理念、新思想、新战略和对新时期人大建设的新要求。“做”要注重知行合一，把党章党规、系列讲话落实到行动上，体现到具体工作中。要坚持将问题导向贯穿“两学一做”学习教育始终，带着问题学，聚焦问题查，针对问题改。要把人大机关党组织建设得更加坚强有力，提振全体党员奋发进取的精气神，在开展立法、监督、重大事项决定等各项工作中确保省委重大决策部署的贯彻落实。
房俐要求，要强化措施，坚持领导带头，落实主体责任，坚持分类指导、从实督导，确保“两学一做”学习教育扎实开展，取得实效。
学习两学一做会议记录篇三：
4月11日上午，校党委中心组在新校区行政中心召开会议，集中关于“两学一做”学习教育重要指示精神和全国“两学一做”学习教育工作座谈会精神。会议由党委书记刘建平主持。
刘建平书记首先传达了同志关于“两学一做”学习教育重要指示精神，以及在全国“两学一做”学习教育工作座谈会上刘云山、赵乐际同志的讲话精神。与会同志结合上级精神，就如何开展好我校的“两学一做”学习教育工作进行了讨论，同时就如何加强中心组成员与基层支部的联系做了具体安排。会议还就前一阶段对照党章梳理的基层党组织和党员问题清单进行了讨论。
刘建平同志在会上对学校“两学一做”工作提出了四点要求：
一是要认真学习中央精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义。他说，党的十八大以来，中央先后组织了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，此次开展的“两学一做”学习教育是推进“全面从严治党”的又一重要部署，是加强思想政治教育常态化、制度化的重要措施，是推动党内教育向基层延伸的重要步骤，全体班子成员要认真学习中央的精神，充分认识此项工作的重大意义。
二是要充分认识“两学一做”总体要求。中央和教育部文件说的很清楚，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要坚持正面教育为主，区分层次，要将学习教育与全面贯彻党的教育方针结合，与落实立德树人根本任务结合，与提高教育质量结合。坚持把思想建设放在首位，有针对性地解决基层党组织建设和党员教育管理存在的问题，更好地为促进学校事业的改革发展，完成好立德树人的根本任务打牢思想基础。
三是要坚持领导带头。要分层次区别对待，领导干部和一般党员的要求不一样，不能一个质量，要各有各的标准。每位中心组成员都要认真参加所在支部活动，联系一个支部，讲好党课;每个支部都要认真落实“两会一课”的要求，支部活动要有详细的记录。组织部要在已有的文件基础上，再进一步细化工作方案，将工作的具体要求落实到位。
四是要坚持问题导向。学要带着问题学，做要针对问题改。但是问题在不同部门和人群之中是有差异的，比如：机关和学院问题的表现形式可能不一样，教师和学生存在的问题表现也不一样。因此，要按照学校、学院、支部，学生、教师与离退休人员分不同层次、不同群体理清问题，从而有针对性地“学和做”。通过“两学一做”切实解决问题，有所收获，取得实效。
