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学校庸懒散浮拖问题专项整治工作总结

发布时间:2023-09-13 08:19:07

为了深入贯彻落实党的十八届四中全会精神、系列重要讲话、中央第九巡视组意见和四川省委“两个决定”的要求,根据简阳市委治庸组发(2014)1号文件《(关于开展庸懒散浮拖问题专项整治工作实施方案〉的通知》的文件精神,我校结合当前工作实际,集中一个月时间深入扎实开展了“庸懒散浮拖”专项问题治理工作。学校党委自开展专项整治工作以来,认真组织学习了“六个专题”,紧扣“四个对照”要求,查找自身问题,形成了“两张”清单,并严格落实每一个环节,在全校师生员工中广泛开展“庸懒散浮拖”专项整治工作,在校园内掀起一股很刹“庸懒散浮拖”之风。现将工作开展情况总结如下:

  一、加强组织领导,确保治理工作的顺利实施

  (一)加强组织领导

  学校党委高度重视"庸懒散浮拖"专项治理活动,成立了以李登怀校长为组长的庸懒散浮拖专项治理工作领导小组,设立了专项治理办公室,全面负责治理庸懒散浮拖工作,迅速启动了专项治理工作。

  (二)制定可行方案

  专项治理办公室根据我校实际情况制定了《阳安中学开展庸懒散浮拖专项问题治理实施方案》、《阳安中学开展庸懒散浮拖专项问题治理第一阶段工作方案》、《阳安中学开展庸懒散浮拖专项问题治理第二阶段工作方案》,这些方案的制定使专项工作有计划有步骤稳步推进。

  (三)召开专项会议

  根据市委文件精神和市教科局的统一安排部署,我校召开了校长扩大会、中心组会议、全体教职工大会和学生动员会,统一全校师生的思想,安排部署专项治理工作。各处室、年级根据实际情况,召开处室、年级会议,查找自身问题与不足,切实按照学校党委部署开展专项工作。

  二、强化宣传,为专项工作营造良好的氛围

  (一)强化专项工作在教师中的宣传

  为了在全校营造"庸懒散浮拖"工作开展的氛围,让全体教职工监督此项工作的开展,确保此项工作开展取得实效,学校党委充分运用宣传栏、橱窗、电子显示屏开展强势宣传,并召开中心组干部会、教师大会、学生大会等大力宣传此项工作,及时曝光师生中的不良现象,起到威慑教育的效果。

  (二)开展专项工作在学生中的教育宣传

  学校政教处以专项治理工作为契机,加强对学生中的庸懒散浮拖问题整治,利用每周升旗仪式、周二德育总结、早操、班会课等时间加强对学生进行慵懒散浮拖宣传教育,并在学生中掀起整治庸懒散浮拖问题的风潮。

  三、多措并举,确保治理工作的有序进行

  (一)查摆问题,深度剖析

  1、明确查找方向。根据“四个对照”即:重点对照中央第九巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照全市面上梳理的庸懒散浮拖现象、对照先贤先辈先进等“四个对照”,查找问题,逐项梳理庸懒散浮拖在我校班子、每个党员、干部、教师、学生个人身上的具体表现,分析形成的原因、提出整改措施、明确时间表。并将领导班子的清单公布于宣传板,接受广大师生的监督。

  2、深度剖析问题。各支部、各处室召开“问题查摆”会议,从支部班子、中层干部、普通教职工等不同层面,采取自己找、相互提、领导点、集体议、社会评等多种方式,对存在的庸懒散浮拖问题,从思想、能力、工作作风、精神状态、工作方法等方面逐一查找差距、透析原因,确保问题找准找实。始终坚持开门开放,通过问卷调查、设置意见征求箱、专题调研等形式,广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。

  3、实行台账管理。我校形成了领导班子整改问题清单、党员干部、教师、学生个人整改问题清单“两个清单”,形成台账式管理。明确具体整改措施,清晰任务书、时间表和责任人,实施自查自纠。

  (二)领导带头,率先垂范

  在开展治理庸懒散浮工作中,学校班子成员把带头查找问题作为一个重要内容来抓。做好表率,从自身做起,从履职抓起。班子成员和处室干部按职责分工,做好教育引导工作,确保每名党员端正态度,消除顾虑,通过自身找、别人提、领导点等方式,找准存在的问题,为集中整改做好准备。党委班子及班子成员的问题清单、心得体会、学习笔记率先公示于校内,主动自觉接受师生监督,广泛接受建议,及时整改相关问题,提高管理效率。

  (三)积极开展创优承诺

  在开展治理慵懒散浮专项治理活动中,党员干部主要成员进行了了公开承诺并签订承诺书,同时利用宣传栏,宣传治理庸懒散浮拖的主要内容和重要意义。

  (四)集中力量,整治突出问题

  学校党委围绕开展庸懒散浮拖专项工作力图达到“治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效”的目标,集中力量,整治突出问题。

  1、治庸提能。针对一些党员、干部、教师不善于学习、缺乏改革创新意识、新课改推进不力;对学生缺乏热情、对工作没有激情;因循守旧、墨守成规;瞻前顾后、安于现状;不愿担当、没有作为;工作能力不强、教学水平不高等“庸”的问题,学校党委在12月分别召开4次中心组会议,组织干部学习,提高干部理论修养。召开3次教职工大会,通过集中教育学习党的方针政策、法律法规,提高教师学法规懂政策的水平,提高教师依法执教的意识。举行3次专题讲座,对教师进行业务培训。11月29日和12月22日由学校教务处组织全体高一、高二和初中部教师进行新课改理论培训,由李登怀校长主讲《打造高效课堂,追求教育成功》;12月13日由简阳市进修校何智老师对我校教师进行《专业技术人员沟通与协调能力》培训,通过这些专题讲座和培训使党员干部教师加强学习,提高教育教学水平和业务能力,提升课堂教学效益。

  2、治懒正气。针对一些党员、干部、教师不愿深入一线教学、不愿深入年级、班级解决问题;凭经验做事、想当然干事;工作缺乏主动、教学不勤奋;课堂教学敷衍、课外辅导马虎;得过且过、无所事事等“懒”的问题,学校采取分工负责,加强督促检查,注重评估等措施调动广大教职工工作的积极性、主动性和工作热情。学校专项整治工作领导小组办公室统筹规划,各处室各负其责,学校行政办负责教职工劳动纪律检查,既查上班打卡情况,又抽查办公室坐班情况,并负责各处室情况汇总。教务处负责老师课堂教学和早晚辅导到班情况;检查教师“三禁”执行(晚自习禁讲课,自习课禁讲课、禁止满堂讲)情况;检查教师听课本、备课本情况;检查教师“提前2分钟侯课制”执行情况。政教处负责班主任工作到位的检查,并于班主任会通报情况;负责学生中庸懒散浮拖的不良行为的检查,在每周二德育总结中通报班级常规管理情况。行政办负责全体干部坐班考勤、交办任务、清单整改落实等情况。各处室将情况汇总到办公室,由校长办公会公布。通过整治让广大教师树立强烈的事业心和责任感,以对学生、家长、社会高度负责的精神,尽心尽力履行职责,做到勤奋从教。

  3、治散聚力。针对一些党员、干部、教师大局意识差,不讲规矩、不守制度;不调查研究、乱发牢骚;私自调课、我行我素;重大事项不请示、不逐级报告;执行力不强等“散”的问题,学校党委通过修改考勤制度、检查制度、周通报等制度规范教师言行;通过学习教育使干部职工树立大局意识、团结意识、围绕教育教学中心工作出谋划策,做到凝心聚力搞教学、齐心协力助发展。

  4、治浮定神。针对个别党员、干部、教师精神不振、松松垮垮、教学不在状态;上课迟到早退、溜岗溜会;上班开会玩手机、玩电脑、打游戏、聊天;教育教学不专心、敷衍了事;教育教学效果较差等“浮”的问题,由学校分管副校长采取召开年级座谈会等形式,深入分析原因,查找问题,寻找办法措施。对教学成绩较差的弱势班级由遵班干部深入班级听课,了解教学情况;召开班级学生代表座谈会,了解班级现状;召开班级科任教师联系会,分析班级现状,找原因,添措施,提建议。对工作不力的处室由分管副校长组织召开处室会议,开展自查自纠工作,明确工作职责、工作目标、工作任务。对教育教学工作不力的个别教师进行“交心谈心”,帮助教师端正态度,提高认识,积极努力提高工作效果。通过这些举措在我校倡扬实干作风,保持发展定力,脚踏实地,真抓实干,沉心静气抓教学,专心致治提效益。

  5、治拖增效。针对一些党员、干部、教师感情淡薄,服务意识不强,工作效率低下;工作“耍滑头”、办事“踢皮球”;交办任务能缓则缓、能拖则拖;落实学校、年级部署工作磨磨蹭蹭,久拖不办;工作找借口,执行力不强等“拖”的问题,我校采取加强对教职工的教育,增强服务意识。学校校长办公会对每月主要工作做了明确分工,责任到处室、年级、负责人、完成时间;行政办加强对各处室管理,及时通报交办情况,窦硬奖惩。通过整治使广大党员干部教师树立高度的责任感、紧迫感、忧患感、使命感,做到创先争优、提升素质,提高工作效率。


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