您的孩子即将成为一名名副其实的小学生啦！他们像出海的小船，扬起了新的征帆，开始了新的航程。一实小的老师已张开温暖的怀抱，热情地等待着您孩子的到来！家长们准备好了吗？家长们应该注意哪些事项呢？首先家长们应该注意保定入学报名时间、保定入学报名所需材料和条件，做到万事俱备只差报名了。那么保定一年及入学报名时间如何安排呢？报名政策如何呢？由于截至本文小编发稿之前保定一年级入学报名政策官方暂未公布。等新政策出来后本站将第一时间推送给大家,不过家长们可以参考2018年的招生信息，做到心里有个大概！
切记！以下是2018年保定小学入学报名的政策，仅供参考！！的入学报名注册请以官方发布为准。
保定市小学新生满足2011年8月31日前出生满6周岁学龄儿童这个条件，符合2017年上小学一年级。
按照所在区教育局发布的学区划分政策，在规定的时间内，持户口本、房产证到附近小学报名。
2、保定市特殊情况的小孩能推迟上学吗
适龄儿童确因身体等原因需要延缓入学的。
具体步骤：
1、其父母或者其他监护人应当向所属施教区学校提出申请；
2、提供二级以上医疗机构出具的医学诊断证明，由区教育局批准。
3、残疾儿童入学政策年龄可视不同情况放宽到7周岁或8周岁。
3、保定市新生报名时需要带哪些材料
1、新生报名登记时除了带上孩子以外，还须出具监护人及适龄儿童的户口簿、房屋产权证及预防接种证等有关证件。
2、其中学生户口应随父母(法定监护人)在同一户籍，户籍与实际居住地的产权证相一致。
3、所谓“全家”指学生和父母户口同簿，缺一不可;
4、“产权证”指房屋所有权证，持有者是该生父母的(而不是共有权证);
5、“实际常住”指非空挂，确实居住在产权证所在处。
4、保定市小学入学政策年龄限制是利还是弊
关于小学入学政策年龄的问题，一直都牵动着家长的神经。教育部松绑小学入学政策年龄限制，表示说可以接受将满6周岁的儿童入学，但对于这一松绑究竟是利还是弊，社会上的也议论纷纷。
许多教育专家表示：
小学的入学政策年龄其实是根据孩子成长的健康水平和智力水平而定的。放宽小学入学政策年龄，对于身体发育良好，智力发育也正常的孩子来说当然是最好不过，但是每个孩子的发育状况都不一样，所以想要大规模地统一放宽入学政策年龄需要经过大规模的调研才行。
现如今家长对于孩子的教育都非常重视，大部分家长都希望孩子能够在有限的教育资源下，尽快争夺接力棒，希望孩子不输在起跑线上。也有社会人士认为，提前入学政策年龄，等于减轻了工作人口对未成年人口的养育负担，相对地提高了每个工作人口的收入，也等于为老年人口的抚养多做了一份贡献。
提前入学政策年龄，对政府来说，不仅没有增加任何负担，九年义务教育还是九年的经费开支，但会因延长未来工作人口的劳动时间，增加了财富，因而提高了收入。
对于小学入学政策年龄的限制问题，最大的问题莫过于是一刀切的问题，比入学政策年龄迟一两星期或一两个月的孩子就要等到下一年才可以入学，这就像是让着部分孩子被迫复读一样，其实这部分孩子在身体发育和智力发育上是可以有能力进入小学的。
当然，对于一些家长想要揠苗助长，提前两三年将孩子送入小学也是不可取的，因为即使孩子的身体和智力发育可以承受，但是心理发育却没有办法，极有可能会让孩子产生厌学或是沟通上的心理问题。
所以，对于小学入学政策年龄的限制，不单是松不松绑的问题，还有松绑到什么程度的问题，限制是必要的，但是一刀切似乎也不太合理，只有把握好限制的松紧度，才是对孩子和社会最有利的。
幼儿园过渡到小学的变化
1校园环境的改变
通常来说，幼儿园并不大，里面的环境设置充满童真童趣、色彩丰富，还有各种各样的活动角、玩具柜等，给孩子们营造了较为宽松的生活环境。但是到了小学，校园变大了，教室里的陈设也以固定的桌椅为主，黑板、图书馆、宣传栏等都以学习内容或是品德教育为主，环境的变化也在告诉孩子们现在学习是更为主要的功课。
所以，当孩子需要适应这种巨大的生活环境变化时，作为家长，应该要想办法激发孩子对小学校园的向往之情，比如带着孩子走进他将要上学的小学，先来熟悉一下小学的校园环境。
此外，还要激发孩子上小学的欲望：你不再是小朋友，而是带上红领巾的少先队员，会认识很多的字，知道很多问题的答案等等。
2教育形式和教育方法的改变
在幼儿园，儿童以游戏为主，很多课程的设置都是以活动的形式展开，包括了唱歌、跳舞、画画、做游戏等等，因此课程相对来说更有趣、更多样，让孩子在玩中学，在学中玩，但所学的内容十分有限。
而在小学，每天有6-7节课，教育活动的展开是以每节课40分钟的课堂教学为主，主要是老师讲授，学生听、思考、讨论，当然也有些课上会有活动或是实验。小学的课程比较强调系统地学习文化知识，并需要经过课堂作业、平时测验等来反馈学习情况。
当孩子不适应这种教育形式和教育方法的改变时，可能在进入小学后就出现这样的问题：作息时间不适应，上课打瞌睡，上课上厕所等；生活自理能力不够，需要老师系鞋带，要老师帮忙完成学习任务等；上课坐不住，有小动作，注意力不集中；作业不能按要求完成；不能和同学和谐相处，与同学常常产生小矛盾等。
家长也不用着急，孩子的适应是有一个过程的。
在充分激发了孩子对上小学的憧憬之后，家长应该开始着手培养孩子的一些良好的行为习惯。好习惯，终生受益。
比如，在进入小学前，让孩子早睡早起（小学生晚上睡觉时间约为7:30-9:00，早上起床时间约为6:30-7:00），尽量改掉中午午睡的习惯；培养孩子的独立性，如自己吃饭、自己收拾餐具，学会系鞋带、整理书包、桌椅，大方地与人交往，说出自己的诉求等等；提前让孩子适应在书桌前端坐半小时看书、画画等。
3师生关系的改变
在幼儿园，每班大约有三个老师，幼儿教师更多的像是父母在照顾孩子，参与到孩子一天的生活之中，对孩子们更加了解，孩子对幼儿教师的依赖性更强。
