我们认为农村教师配置政策的重点应该放在村小和教学点。在具体政策设计上，要继续实施“定向培养”的师范生招生政策，因为真正能坚守农村任教的还是本地籍的学生；要扩大免费师范生的范围，重点向省属和市属师范院校倾斜，因为到农村当教师的大多数是这些院校的毕业生，同时要改革免费的方式，由“事先免”向“事后免”转变，并完善相关配套政策，使真正到农村任教的教师享受政策好处；要大幅度提高边远艰苦地区农村教师的津补贴标准，实行教师津贴的市场定价机制；要实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策，切实保障农村小规模学校能配足教师、开齐课程；要不断改善农村学校的工作“微环境”，形成亲切、向上的农村学校文化；要加快建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍，使农村教师能舒心生活、安心工作；要创新农村教师培训模式，使农村教师能真正想学有机会、去学有所获、学后有改变。
总之，要改变农村教师队伍结构、不断提升农村教师队伍素质，必须综合治理、多管齐下
