1、做一个老老实实做人，踏踏实实教书的人民教师；可以平凡，不能平庸。
2、做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。
3、作为教师，我不认为被学生问倒是一种难堪，反之，我把它当做是一种学习的机会、一种提高自我，共同进步的机会。
4、遵纪守法，尊重领导，关心国家大事，维护学校的办学声誉。
5、最让我感到惬意的是：注视学生慢慢成长就仿佛在欣赏花儿徐徐绽放。
6、最好的教育是自我教育，如何让学生学会自我教育，唤醒，激励和鼓舞就是最好的方法。
7、真心待人，不居高临下；热心关怀，不冷嘲热讽；细心分析，不绝对否定；爱心求是， 不言过其实。
8、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
9、用快乐的音符，启迪孩子的心灵，让他们拥有一个真、善、美德小世界。
10、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
11、用发展的眼光看每一个孩子！相信每个孩子都是天使。
12、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的方向。
13、在爱的奉献中，我一天天地改变，变得越来越像“大家的母亲”。和孩子们在一起的时候，我时刻提醒自己要做一个“有心人”。
14、愿做春凤，吹干心灵之花；甘做石阶，承受攀登步伐。
15、育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。
16、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
17、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
18、勇气和胆量，眼光和行动，是最重要的成功元素。
19、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
20、艺术家可以塑造人的形体，却无法塑造人的灵魂，但教师可以。
21、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。
22、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
23、一切为学生服务，关注每一位学生的健康成长。
24、一颗充满阳光的心，能够照亮生活的每个角落。
25、一个微笑，增添一份信心；一句赞许，燃起一个希望；一种关爱，塑造一个灵魂??师爱无痕，润物无声。
26、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格。
27、严于律己，坚持早到校，迟回家。认真备课，认真上课，关注每一位学生，让学生有所进步。
28、扬正气，树新风，为人正直，不参加赌博及有偿家教活动。
29、仰望星空，脚踏实地，做人为真，待人与善，示人以美，永保童心，用爱的目光关注每个孩子，在平凡中做不平凡的事情。
30、学生的大脑不是空荡荡的容器，而是一口蕴藏着丰富水源的深井，教师的使命正是要引导学生挖掘这口井，让每一个学生都成为一口知识的泉水喷涌而出的“井”。
31、心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
32、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。
33、相信别人，放弃自己，这是许多人，失败人生的开始。
34、我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。
35、我曾经是学生，也曾经是家长，我要用情感去关爱学生，用智慧去启迪学生。
36、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。
37、我努力成为这样的教师：当学生在迷惘时看到我，就能明确方向；当学生在沮丧时看到我，就能焕发信心；当学生在倦怠时看到我，就能得到力量。
38、我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
39、我从不奢求每一位学生都能成才，但我渴望每个学生都有属于自己的精彩人生。因此，我不懈地努力着、追求着，永不言弃。
40、树人格丰碑，诚信育人、情感育人、知识育人，捧上一颗灼热真心；铸高尚师德，爱无条件、爱无等级、爱无止境，洒下一片赤诚真爱。
41、授真理，不欺，不瞒，不骗；育栋梁，不急，不躁，不馁。
42、师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。
43、师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。
44、师父、班妈，我们愿意给老师??这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。
45、师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚；师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。
46、师德是用一份平凡的坚持，一张信心的风帆，将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。
47、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
48、师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎岁月中，以不变的热情真心地爱每一个学生。
49、身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。
50、少一些疾风骤雨，多些润物无声；少一些高高在上，多一些民主平等；少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。
51、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。
52、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。
53、认真上课，关注每一位学生，让潜能生有所进步，认真完成学校布置的任务。
54、认真上课，关注每一位潜能生，让每一个孩子都快乐得有所得。
55、仁者待人，宽容为佳；医者救人，生命为重；教者育人，引导为上。
56、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。
57、让赞许的眼神，洒向每一个孩子；别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。
58、让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。
59、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，用美妙的音符陪伴他们一生。
60、千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙；千教，万教，教人全面发展，才是真教。
61、努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务；做好本职工作，维护好学校声誉。
62、你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。
63、耐心、细心、爱心，切忌半点燥心；诱导、引导、疏导，均需十分耐心。
64、沐浴书香，厚积博发，腹有诗书气自华；言传身教，厚德载物，桃李不言自成蹊。
65、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
66、没有爱的教育是死亡了的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
67、廉洁从教，为人师表，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误、坚决抵制消极腐败现象
68、利用自己的专长，让学生的硬笔书法作品在各级各类比赛中获奖。
69、立足岗位，集思广益，勤俭办学，做好后勤全方位服务工作。
70、理解会让学生找回感觉。学生有了天才的感觉，他就会成为天才；学生有了好孩子的感觉，他学会成为好孩子。
71、老师的工作是在画“圆”，要把这个“圆”画好、画大、画美，就必须“以师德为圆心，师爱为半径”。
72、老师，你们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
73、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
74、教育应时刻贯彻“健康第一”的原则。健康的体魄是学习的保障；健康的心理是立足社会的根本。
75、教育的前提是平等，教育的过程是理解，教育的力量是宽容，教育的源泉是博爱。
76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登，我不是你最好的学生，但你却是我最尊敬的人。
77、教师的身教如此重要，以至于一旦他在学生中出现，无需开口，就已开始了最直接、最真实、最有效的教育。
78、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
79、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可替代的最有用的阳光。
80、教师的语言是有声的行动，而教师的行动是无声的评言，前者使人信服，而后者使人佩服。
81、教师的魅力在于丰富的知识、无私的爱心、真诚的奉献。
82、坚持一学期听评课30节，为提高学校的教学质量而努力。
83、坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
84、教师，要以高尚的品德教育人，以丰富的学识吸引人，以良好的习惯感染人。
85、好的教育，是一部久读不厌的故事书。要让孩子的每一天都充满新奇而美丽的故事，从而激发孩子展开对更精彩故事人生的追求。
86、工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。
87、给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一些问题，让他自己去探索；给孩子一片空间，让他自由地飞翔。
88、多一点鼓励，少一点指责；多一份温情，少一份冷淡；让学生在看重与赞赏中获取自信，健康成长。
89、蹲下身来看孩子，为孩子“美丽人生”奠定良好的开端。
90、对学生少一份苛求，多一份理解；少一分埋怨，多一分宽容；少一分指责，多一分尊重。
91、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
92、处乡野，居陋巷、一箪食，一瓢饮，却不觉劳苦，不改其乐。因为他播的是爱心、耕的是爱业、收的是爱果。
93、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
94、成为学生的朋友，真正的替孩子们想，爱护孩子们的身心，健康成长。
95、半生辛苦觅得三尺讲台，拂两袖清风；烦劳一世献出丹心一片，获学子满园。人生不过百年，教师却选择了用生命陪伴我们成长。师德师情，永生难忘！
96、班主任要具有婆婆的嘴、妈妈的心和必要时爸爸的脸的潜质。
97、把笑容写在我们的脸上，把快乐留在每个孩子的心田。
98、爱所有的学生，做他们心灵的阳光向导，不仅给他们的精神之鸟一对有力的翅膀，更让他们的灵魂深处充满飞翔的渴望。
99、“百川归海，有容乃大”。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。
100、把机会让给孩子，把精彩留给孩子，把掌声送给孩子，把希望带给孩子--这就是我一生无悔的追求。
