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2024年上海高考理科大学排名及录取分数线【最新版】

发布时间:2023-09-19 03:44:59

上海高考考生现在正在紧张的复习中,作为家长的你应该提前帮助孩子了解上海高考政策,收集上海高考信息,但收集高考信息的时候不是所有的信息不分主次全部收入囊中。要做有心的家长,面对海量的高考信息要会取舍,会筛选,最终整理出自己所需的有用信息。比如,了解上海高考理科大学录取人数、上海高考理科大学排名、上海高考理科大学录取分数线,孩子目标学校和专业的情况等等。本文高考升学网带你一起了解关于上海高考理科大学排名及录取分数线的相关信息,希望对你有帮助。

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  • 上海理工类大学名单

序号学校名称所在地学历层次院校分类

同济大学211 985 研究生杨浦区本科一批(一本)理工类

华东理工大学211 研究生徐汇区本科一批(一本)理工类

东华大学211松江区本科一批(一本)理工类

上海理工大学杨浦区本科一批(一本)理工类

上海海事大学浦东新区本科一批(一本)理工类

上海工程技术大学松江区本科一批(一本)理工类

上海电力学院杨浦区本科一批(一本)理工类

上海应用技术大学徐汇区本科理工类

上海电机学院浦东新区本科一批(一本)理工类

上海第二工业大学浦东新区本科二批(二本)理工类

上海兴伟学院本科理工类

上海出版印刷高等专科学校杨浦区高职专科(专科)理工类

上海民航职业技术学院杨浦区高职专科(专科)理工类

上海海事职业技术学院浦东新区高职专科(专科)理工类

上海电子信息职业技术学院奉贤区高职专科(专科)理工类

上海城建职业学院奉贤区高职专科(专科)理工类

上海交通职业技术学院浦东新区高职专科(专科)理工类

上海中华职业技术学院奉贤区高职专科(专科)理工类

上海民远职业技术学院浦东新区高职专科(专科)理工类

1、同济大学

同济大学历史悠久、声誉卓著,是教育部直属并与上海市共建的全国重点大学。经过110年的发展,同济大学已经成为一所特色鲜明、在海内外有较大影响力的综合性、研究型、国际化大学,综合实力位居国内高校前列。同济大学的前身是1907年德国医生埃里希•宝隆在上海创办的德文医学堂,翌年改名同济德文医学堂。1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂。1917年由华人接办,先后改称为同济医工学校和私立同济医工专门学校。1923年定名为同济大学,1927年成为国立大学。1937年抗日战争全面爆发后,同济大学经过六次搬迁,先后辗转沪、浙、赣、桂、滇等地,1940年迁至四川宜宾的李庄古镇坚持办学。1946年回迁上海以后,发展成为以理、工、医、文...

2、华东理工大学

华东理工大学原名华东化工学院,办学历史可追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院,是1952年由交通大学(上海)、震旦大学(上海)、大同大学(上海)、东吴大学(苏州)、江南大学(无锡)等校化工系合并组建而成的新中国一所以化工特色闻名的高等学府。1956年被定为全国招收研究生的学校之一,1960年起被确定为教育部直属的全国重点大学,1993年经国家教委批准,更名为华东理工大学,1996年进入国家“211工程”重点建设行列,1997年上海市参与共建共管,2000年经教育部批准建立研究生院,2008年获准建设“985优势学科创新平台”,是国家实施自主招生改革的22所高校之一;是“卓越工程师教育培养计划”“111计划”入选高校之一;是...

3、东华大学

东华大学是教育部直属、国家“211工程”、国家一流学科建设高校。经过66年的建设和发展,学校已经从建校之初的一所纺织单科院校发展成为以工为主,工、理、管、文等学科协调发展的有特色的全国重点大学。学校以,坚定贯彻党和国家的教育方针,以立德树人为根本,依法自主开展人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新,为国家、上海和行业的经济建设和社会发展提供人才和科技支撑。地理历史 学校地处中国上海,现有松江校区、延安路校区和新华路校区,占地面积近2000亩,校舍总建筑面积78万余平方米。校园环境宜人,系“上海市花园单位”。学校创建于1951年,时名华东纺织工学院,是新中国第一所纺织高等学府。1960年,被国...

4、上海理工大学

上海理工大学以工学为主,工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展,是一所上海市属重点建设的应用研究型大学。2016年7月,学校成为国家国防科技工业局与上海市人民政府共建的国防特色高校。2018年,学校成为上海市“高水平地方高校”建设试点单位。学校办学文脉源于1906年创办的沪江大学和1907年创办的德文医工学堂。学校包融了沪江大学的美丽校园及其教育国际化的思想、视野、格局,也包融了沪江商科的发展思维;学校传承了德文医工学堂以来的百年工程教育传统,孕育了一大批爱国青年和志士仁人,滋养了一大批学术精英、工程专家和社会翘楚,为国家和社会培养了十余万优秀专业人才。学校传承发展“信义勤爱、思学志远”校训,以校训涵养社会主...

5、上海海事大学

1912年成立吴淞商船学校,1933年更名为吴淞商船专科学校。1959年交通部在沪组建上海海运学院。2004年经教育部批准更名为上海海事大学。为更好地服务上海国际航运中心建设和国家航运事业发展,根据上海市高校布局结构调整规划,2008年上海海事大学主体搬迁临港新城。2009年学校举行百年校庆系列活动。上海海事大学是一所以航运、物流、海洋为特色,具有工学、管理学、经济学、法学、文学、理学和艺术学等学科门类的多科性大学。2008年,上海市人民政府与交通运输部签订协议,共建上海海事大学。学校设有2个博士后科研流动站(交通运输工程、电气工程),4个一级学科博士点(交通运输工程、管理科学工程、船舶与海洋工程、电气工程),17个二级学科博士点,...

6、上海工程技术大学

上海工程技术大学是工程技术、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展的全日制普通高等学校。前身为创建于1978年的上海交通大学机电分校、华东化工学院分院(1984年编入上海交通大学机电分校)和华东纺织工学院分院。1985年在上海交通大学机电分校和华东纺织工学院分院的基础上,组建上海工程技术大学。2003年,上海市高级技工学校(创建于1951年)整体划入上海工程技术大学。 学校拥有松江、长宁、虹口等校区,占地近1400亩,总建筑面积48万平方米。其中,主校区松江校区坐落于上海松江大学园区,是一座矗立在浦江上游,镶嵌在佘山之侧的现代化、信息化、人文化、园林化的美丽校园。学校作为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校和全国地方高校新...

7、上海电力学院

上海电力学院是中央与上海市共建、以上海市管理为主的全日制普通高等院校。学校创建于1951年,1985年更名为上海电力学院。学校现有杨浦、浦东两个校区,全日制在校生一万两千余人,教职工一千余人。学校的校训是“爱国、勤学、务实、奋进”,学校坚持“立足电力、立足应用、立足一线”的办学方针,树立“务实致用,明理致远”的办学理念。学校坚持深化改革,加快内涵建设,办学规模、办学层次、办学质量和国际影响力稳步提升,逐步发展成为以工为主,兼有理、管、经、文等学科,主干学科能源电力特色鲜明、多学科协调发展的高等学校。学校沿革学校创建于1951年,长期隶属于国家电力部门管理,2000年属地化管理。学校历经了上海电业学校、上海动力学校、上海电力学校、上海...

8、上海应用技术大学

上海应用技术大学是由全国示范性高工专??上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成。经过60余年的风雨兼程和历史积淀,学校始终坚持以“应用技术”为本,始终保持着与冶金、化工和轻工等行业的紧密联系,为学校进一步发展奠定基础。尤其自2000年升格为普通本科院校以来,一直坚持“本科水平、技术特长”的办学特色,培养实践能力强、具有创新精神和国际视野,以一线工程师为主的高水平应用技术人才。服务国家和上海经济社会发展战略,服务长三角中小城市中小企业,立足上海,面向长三角,辐射全国。上海应用技术大学2007年以优良成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估;2008年成为硕士学位...

9、上海电机学院

上海电机学院是一所以工学为主,经济学、管理学、文学、艺术学等学科相互渗透、协调发展的普通高等院校。学校成立于1953年,由原第一机械工业部电器工业管理局筹建,并由上海中学、上海工业学校、国立上海高级机械职业学校部分师生组建而成。学校初时校名为上海电器制造学校,先后历经了上海电机制造学校、上海电机制造技术专科学校、上海电机技术高等专科学校的发展演进。2004年9月,经上海市人民政府批准,学校更名为上海电机学院,升格为全日制普通本科高校。2011年10月,学校被国务院学位办列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,开始硕士研究生教育。学校明确提出“技术立校,应用为本”的办学方略,立足上海,辐射“长三角”,服务区域社会经...

10、上海第二工业大学

上海第二工业大学成立于1960年,是一所工科见长,管经文理艺多学科协调发展的市属普通高等学校。五十多年来,学校从成人教育起步,到举办全日制高职教育,再到升格为普通本科高校,直至被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生培养试点单位,走出了一条技术应用型高校的特色发展之路。办学历程中,学校始终坚持,落实立德树人根本任务,坚持“职业导向的高等教育”办学定位,坚持教育与经济社会相结合、教育与生产劳动相结合,遵循教育规律,强化内涵建设,承担社会责任,为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家包起帆、李斌等为代表的各级各类技术与应用型人才十一万余名,取得了较为显著的办学成就。2017年,上海市教...

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