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上海高考改革方案出爐 專家解讀十大熱點(二)

发布时间:2023-09-15 13:57:37
未來從事什麼職業,作為一個現代人都應該具備這種素養。”陸靖表示,今后,數學的教學將按照“全體學生共同應該具備的素質”來設置和完善。

同時,在命題時,將按照高校人才選拔要求和高中課程標准來科學命題,著重考察學生獨立思考和運用知識分析和解決問題的能力。

5、三門等級性考試何時選?如何選?可以修改嗎?

記者注意到,學生“6選3”,一共有20種組合可能,而如何選擇,首先要關注的是高校的招生要求。根據方案,普通本科院校可從6門等級性考試科目中,分學科大類(或專業)自主提出選考科目范圍,但最多不超過3門。學生滿足其中任何1門,即符合報考條件。原則上,高校應提前三年,即在學生進入高一時即公布科目要求,2017年的科目要求於年底前公布。對於沒有提出選考科目要求的高等學校,學生在報考該校時無科目限制。“大體上,學生可根據專業要求選一門,再根據興趣選兩門,可選擇余地很大”。育才中學校長陳青雲表示。

根據方案,普通高中學業水平考試安排,各科目考試分散在高中三年,隨教隨考隨清。高中生隻能參加一次。上海市教委副主任賈煒強調,對於三門科目的選擇,學生一次選定,不能修改。據介紹,從考試安排上,對2014級學生來說,高二設置一門地理科目的等級考試,2015級,高二或將安排生物和地理兩門等級考試。

賈煒表示,高一階段學生將給予逐步認識自我的過程。在曹楊二中校長王洋看來,學生可選擇的多了,這也為高中提出了新要求:給學生提供“生涯指導”。今后學校要思考不止是教好學生課程,更要思考如何根據高校專業的要求和學生的興趣愛好所在,選出適合他們要選擇的科目,讓他們進入適合自己的專業。而這些則需要高中與大學、與各個行業更緊密的合作。

6、過去選“+1”,如今要選三門等級性考試,整體上學生的學業負擔是否更重了?

上海市教委副主任賈煒表示,學生負擔大體涉及三個維度:考試次數、內容、心理負擔。

首先,從考試次數來看,尤其是全市層面統一組織、命題、閱卷的考試次數上,改革后將有所減少。按現行的考試制度,10門學業水平考試+語數外3門+“+1”科目,一共有14次﹔改革后,學生將參加6門合格性考試+3門等級性考試+語數2門+外語(最多考2次),一共參加12次(或13次)。相比之下,改革后,學生將減少1或2次統一考試。

另外,從考試內容和難度來看,6門合格性考試以基礎型課程要求為依據,隻設合格與不合格,“絕大部分學生是可以順利通過的”﹔而

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