新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的中北大学应用物理学专业录取分数线数据，包含近三年中北大学应用物理学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、中北大学应用物理学专业分数线是多少分
最新据2023年中北大学招生办官方公布的应用物理学专业录取数据，我们可以知道中北大学应用物理学专业录取分数线如下：1、在天津省份2019年的中北大学应用物理学专业理科专业分数线是483分，对应的最低录取位次在20267名；
2、在辽宁省份2021年的中北大学应用物理学专业物理专业分数线是543分，对应的最低录取位次在27359名；
3、在辽宁省份2020年的中北大学应用物理学专业理科专业分数线是534分，对应的最低录取位次在29064名；
4、在福建省份2021年的中北大学应用物理学专业物理专业分数线是546分，对应的最低录取位次在30664名；
5、在福建省份2020年的中北大学应用物理学专业理科专业分数线是538分，对应的最低录取位次在28324名；
6、在重庆省份2020年的中北大学应用物理学专业理科专业分数线是528分，对应的最低录取位次在29336名；
二、中北大学应用物理学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (校本部)应用物理学专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 物 | 538 | 25273 |
| 2 | 应用物理学专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 物 | 542 | 26978 |
| 3 | 应用物理学专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 483 | 20267 |
| 4 | (语种:不限)(口试:否)(校本部)应用物理学专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 物 | - | - |
| 5 | 应用物理学专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 556 | 39008 |
| 6 | 应用物理学专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 592 | 36906 |
| 7 | 应用物理学专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 562 | 38496 |
| 8 | 应用物理学专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 548 | 41891 |
| 9 | 应用物理学专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 505 | 34766 |
| 10 | 应用物理学专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 508 | 49882 |
| 11 | 应用物理学专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 481 | 48295 |
| 12 | 应用物理学专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
| 13 | (办学地点校本部)(收费标准5100元/年)(学制四年)应用物理学专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 492 | 14956 |
| 14 | (办学地点校本部)(收费标准5100元/年)(学制四年)应用物理学专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 507 | 15597 |
| 15 | (办学地点：太原市)应用物理学专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 523 | 15720 |
| 16 | (校本部)应用物理学专业 | 2022 | 内蒙古 | 理科 | - | 478 | 17905 |
| 17 | 应用物理学专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 543 | 27359 |
| 18 | (语种不限)应用物理学专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 534 | 29064 |
| 19 | 应用物理学专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 555 | 22835 |
| 20 | 应用物理学专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 540 | 28570 |
| 21 | 应用物理学专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 533 | 16734 |
| 22 | 应用物理学专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 522 | 63868 |
| 23 | 应用物理学专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 24 | (5100元/年)应用物理学专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 502 | 77486 |
| 25 | (5100元/年)应用物理学专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 573 | 37902 |
| 26 | 应用物理学专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 550 | 33381 |
| 27 | (5100元/年)应用物理学专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
| 28 | 应用物理学专业 | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | 546 | 30664 |
| 29 | 应用物理学专业 | 2020 | 福建 | 理科 | - | 538 | 28324 |
| 30 | 应用物理学专业 | 2019 | 福建 | 理科 | - | 506 | 29793 |
| 31 | 应用物理学专业 | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限选考科目 | - | - |
| 32 | 应用物理学专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 物 | 543 | 70162 |
| 33 | 应用物理学专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 物 | 559 | 68545 |
| 34 | 应用物理学专业 | 2019 | 山东 | 理科 | - | 546 | 56752 |
| 35 | 应用物理学专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 物 | 539 | 75338 |
| 36 | (5100元/年)应用物理学专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 582 | 40304 |
| 37 | 应用物理学专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 557 | 45612 |
| 38 | (5100元/年)应用物理学专业 | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
| 39 | 应用物理学专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 551 | 40363 |
| 40 | 应用物理学专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 549 | 39746 |
| 41 | 应用物理学专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 533 | 37720 |
| 42 | 应用物理学专业 | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 43 | 应用物理学专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 559 | 33087 |
| 44 | 应用物理学专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 568 | 30780 |
| 45 | 应用物理学专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 541 | 30618 |
| 46 | 应用物理学专业 | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 47 | (学制4年；学费5100元/学年；住宿费待定；特征要求不招色盲，不招单色识别不全者；办学地点校本部)应用物理学专业 | 2021 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | 546 | 74373 |
| 48 | 应用物理学专业 | 2020 | 广东 | 理科 | - | 535 | 69017 |
| 49 | 应用物理学专业 | 2019 | 广东 | 理科 | - | 500 | 71476 |
| 50 | 不招色盲色弱,住宿费:待定,办学地点:校本部应用物理学专业 | 2022 | 广东 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
| 51 | (理工类，4年，5100元/年)应用物理学专业 | 2021 | 广西 | 理科 | - | 519 | 28204 |
| 52 | (理工类，4年，5100元/年)应用物理学专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | 525 | 29066 |
| 53 | 应用物理学专业 | 2019 | 广西 | 理科 | - | 536 | 26440 |
| 54 | (理工类，4年，5100元/年)应用物理学专业 | 2022 | 广西 | 理科 | - | - | - |
| 55 | 应用物理学专业 | 2021 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 561 | 30992 |
| 56 | 应用物理学专业 | 2020 | 重庆 | 理科 | - | 528 | 29336 |
| 57 | 应用物理学专业 | 2019 | 重庆 | 理科 | - | 541 | 32130 |
| 58 | 应用物理学专业 | 2022 | 重庆 | 物理 | 物理+不限 | 522 | 32073 |
| 59 | 应用物理学专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 536 | 68327 |
| 60 | 应用物理学专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 565 | 50020 |
| 61 | 应用物理学专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 586 | 43698 |
| 62 | 应用物理学专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 529 | 69325 |
| 63 | (语种:不限)应用物理学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 495 | 28470 |
| 64 | (语种不限)应用物理学专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 511 | 29897 |
| 65 | 应用物理学专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 500 | 29989 |
| 66 | (语种:不限)应用物理学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | - | - |
| 67 | 应用物理学专业 | 2021 | 云南 | 理科 | - | 529 | 33538 |
| 68 | 应用物理学专业 | 2020 | 云南 | 理科 | - | 556 | 25783 |
| 69 | 应用物理学专业 | 2019 | 云南 | 理科 | - | 549 | 27590 |
| 70 | 应用物理学专业 | 2022 | 云南 | 理科 | - | 538 | 28877 |
| 71 | 应用物理学专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 464 | 47534 |
| 72 | 应用物理学专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 498 | 34966 |
| 73 | (教学地点：山西省太原市尖草坪区学院路3号中北大学)应用物理学专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 500 | 42883 |
| 74 | 应用物理学专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 473 | 45861 |
| 75 | (语种不限)应用物理学专业 | 2021 | 宁夏 | 理科 | - | 430 | 10438 |
| 76 | (语种不限)应用物理学专业 | 2022 | 宁夏 | 理科 | - | - | - |
| 77 | 应用物理学专业 | 2021 | 新疆 | 理科 | - | 453 | 11402 |
| 78 | 应用物理学专业 | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 428 | 13116 |
三、中北大学师资和院系介绍
中北大学是一所由山西省人民政府和工业与信息化部、山西省人民政府和国家国防科技工业局双共建，山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941 年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校?太行工业学校，被誉为“人民兵工第一校”。学校位于中国历史文化名城?山西省太原市，拥有完善的教学、科研设备和公共服务体系，占地面积2995 亩，建筑面积123 万平方米，固定资产总值近35 亿元，教学科研仪器设备总值8.19 亿元。学校拥有纸质图书馆藏230 多万册、电子图书近136 万册、56 个中外知名数据库资源。2020 年12 月，中共山西省委办公厅、山西省政府办公厅印发《关于支持中北大学创建“双一流”大学的若干意见》，推动中北大学在全省一流创新生态建设中发挥科研支撑作用。 学校现有国家重点（培育）学科1个，国防科工局“十三五”国防特色学科（方向）5个，省重点学科24个，山西省“1331工程 ”一流学科1个，山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省优势学科攀升计划支持学科2个，山西省服务产业创新学科群2个。拥有博士后流动站6个，博士学位授权一级学科7个，博士点24个，硕士学位授权一级学科23个，硕士点64个，硕士专业学位授权点涉及5大类别，13个领域，本科专业85个。工程学学科群、材料学学科群、化学学科群ESI排名位列全球前1%，仪器科学与技术学科在全国第四轮一级学科评估中获评B+。学校现有教职工2727人，专任教师1965人，教授281人，副教授551人，教师博士化率59.32%。拥有中国工程院院士、双聘院士、国家级高级专家、国家杰出青年科学基金获得者、国家优秀青年科学基金获得者、全国教学名师、全国模范教师等各类国家级人才称号人才68人，国家级团队、集体9个，省级创新团队11个，享受国务院特殊津贴专家45人，全国高校教学指导委员会委员7人，国家国防科工局和总装备部专家20人，中央和省委联系的高级专家25人。学校面向全国31 个省、市、自治区招生，在29 个省份实现了一本招生。全日制在校生近39000 人，其中博士、硕士研究生4000 余人。学校入选“教育部卓越工程师教育培养计划”和“中西部高校基础能力建设工程”。拥有国家精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、国家大学生文化素质教育基地、国家工程实践教育中心、国家级一流专业等优质教学资源。学校是全国首批硕士学位授予权单位，现有省级研究生教育创新中心8 个，省级研究生联合培养基地6 个，具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，2018 年与德州市政府共同创建了中北大学德州研究生分院。 学校全面落实立德树人根本任务，扎实推动“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”。坚持“以学生为中心”的办学理念，全面深化本科教育综合改革，构建了具有中
