新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的忻州师范学院翻译专业录取分数线数据，包含近三年忻州师范学院翻译专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、忻州师范学院翻译专业分数线是多少分
最新据2023年忻州师范学院招生办官方公布的翻译专业录取数据，我们可以知道忻州师范学院翻译专业录取分数线如下：1、在天津省份2019年的忻州师范学院翻译专业文科专业分数线是485分，对应的最低录取位次在6138名；
2、在天津省份2019年的忻州师范学院翻译专业理科专业分数线是486分，对应的最低录取位次在19834名；
3、在山西省份2022年的忻州师范学院翻译专业理科专业分数线是438分，对应的最低录取位次在77068名；
4、在山东省份2021年的忻州师范学院翻译专业综合专业分数线是505分，对应的最低录取位次在138660名；
5、在河南省份2022年的忻州师范学院翻译专业文科专业分数线是503分，对应的最低录取位次在41009名；
6、在重庆省份2020年的忻州师范学院翻译专业文科专业分数线是515分，对应的最低录取位次在16200名；
二、忻州师范学院翻译专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (主校区)(招英语语种考生；须口试)翻译专业 | 2021 | 天津 | 综合 | 不限 | 520 | 29214 |
| 2 | 翻译专业 | 2020 | 天津 | 综合 | 不限 | 549 | 25430 |
| 3 | (招收英语语种考生，招收参加外语口试且成绩合格考生)翻译专业 | 2019 | 天津 | 文科 | - | 485 | 6138 |
| 4 | 招收参加外语口试且成绩合格考生，招收英语语种考生翻译专业 | 2019 | 天津 | 理科 | - | 486 | 19834 |
| 5 | (语种:英语)(口试:是)(主校区)翻译专业 | 2022 | 天津 | 综合 | 不限 | 525 | 29807 |
| 6 | (只招英语语种考生)翻译专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 486 | 100581 |
| 7 | (只招英语语种考生)翻译专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 511 | 106395 |
| 8 | 翻译专业 | 2019 | 河北 | 理科 | - | 475 | 112869 |
| 9 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2021 | 山西 | 文科 | - | 474 | 22368 |
| 10 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2021 | 山西 | 理科 | - | 437 | 75962 |
| 11 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 479 | 23035 |
| 12 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2020 | 山西 | 理科 | - | 461 | 82876 |
| 13 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2019 | 山西 | 文科 | - | 486 | 23205 |
| 14 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 432 | 85954 |
| 15 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2022 | 山西 | 理科 | - | 438 | 77068 |
| 16 | (需口试)(外语语种英语)翻译专业 | 2022 | 山西 | 文科 | - | 464 | 21046 |
| 17 | (外语语种英语)(口试)(办学地点主校区(收费标准5800元/年)(学制四年))翻译专业 | 2021 | 内蒙古 | 文科 | - | 428 | 14967 |
| 18 | (外语语种英语)(口试)(办学地点主校区)(收费标准5800元/年)(学制四年)翻译专业 | 2021 | 内蒙古 | 理科 | - | 383 | 38361 |
| 19 | (外语语种英语)(口试)(办学地点主校区)(收费标准5800元/年)(学制四年)翻译专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | - | 469 | 13926 |
| 20 | (外语语种英语(口试)(办学地点主校区)(收费标准5800元/年)(学制四年))翻译专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | - | 408 | 38260 |
| 21 | (外语语种：英语)(口试)(办学地点：校本部)翻译专业 | 2019 | 内蒙古 | 文科 | - | 480 | 12859 |
| 22 | (外语语种：英语)(口试)(办学地点：校本部)翻译专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 408 | 42988 |
| 23 | 翻译专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 484 | 52027 |
| 24 | (外语语种为英语)翻译专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 490 | 47729 |
| 25 | (语种英语)翻译专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 488 | 47257 |
| 26 | 翻译专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 514 | 39267 |
| 27 | (招英语考生)翻译专业 | 2021 | 黑龙江 | 文科 | - | 460 | 9386 |
| 28 | (招英语考生)翻译专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | - | 452 | 12515 |
| 29 | (招英语考生，加试口语)翻译专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | - | 452 | 14595 |
| 30 | (招英语考生)翻译专业 | 2022 | 黑龙江 | 文科 | - | 440 | 11103 |
| 31 | (只招英语考生)(口)翻译专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 485 | 101766 |
| 32 | (只招英语考生)翻译专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 338 | 103508 |
| 33 | 在主校区学习翻译专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 328 | 112033 |
| 34 | (须口试，语种英语)翻译专业 | 2021 | 福建 | 历史 | 历史+不限选考科目 | 502 | 18288 |
| 35 | (须口试)翻译专业 | 2020 | 福建 | 文科 | - | 496 | 18515 |
| 36 | (需口试)翻译专业 | 2019 | 福建 | 文科 | - | 498 | 19765 |
| 37 | (外语语种为英语，须口试)翻译专业 | 2022 | 山东 | 综合 | 不限 | 501 | 148438 |
| 38 | (外语语种为英语，须口试)翻译专业 | 2021 | 山东 | 综合 | 不限 | 505 | 138660 |
| 39 | 翻译专业 | 2020 | 山东 | 综合 | 不限 | 510 | 150998 |
| 40 | 翻译专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 526 | 35654 |
| 41 | (5800元/年；只招英语语种考生)翻译专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | 534 | 38026 |
| 42 | (5800元/年；只招英语语种考生)翻译专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | 490 | 157920 |
| 43 | (5800元/年；只招英语语种考生)翻译专业 | 2020 | 河南 | 文科 | - | 532 | 37527 |
| 44 | (5800元/年；只招英语语种考生)翻译专业 | 2020 | 河南 | 理科 | - | 515 | 151757 |
| 45 | (只招英语语种考生)翻译专业 | 2019 | 河南 | 文科 | - | 508 | 41600 |
| 46 | (只招英语语种考生)翻译专业 | 2019 | 河南 | 理科 | - | 467 | 156834 |
| 47 | (5800元/年；只招英语语种考生)翻译专业 | 2022 | 河南 | 文科 | - | 503 | 41009 |
| 48 | (需口试；外语语种英语；办学地点主校区)翻译专业 | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 473 | 81090 |
| 49 | (外语语种：英语)翻译专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 466 | 85051 |
| 50 | (外语语种英语；需口试)翻译专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 456 | 81773 |
| 51 | (需外语口试合格)只招收英语语种考生翻译专业 | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 493 | 88331 |
| 52 | (须外语口试合格)(只招收英语语种考生)翻译专业 | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 482 | 95144 |
| 53 | (只招收英语语种考生)(须外语口试合格)翻译专业 | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 462 | 90693 |
| 54 | 翻译专业 | 2021 | 海南 | 综合 | 不限 | 542 | 20712 |
| 55 | 翻译专业 | 2020 | 海南 | 综合 | 不限 | 546 | 18969 |
| 56 | 翻译专业 | 2019 | 海南 | 文科 | - | 610 | 5291 |
| 57 | 翻译专业 | 2019 | 海南 | 理科 | - | 557 | 15337 |
| 58 | 翻译专业 | 2022 | 海南 | 综合 | 不限 | 541 | 22256 |
| 59 | (只招外语语种为英语的考生。需外语口试。)翻译专业 | 2022 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 486 | 16928 |
| 60 | (办学地点主校区。需外语口试。外语语种为英语)翻译专业 | 2021 | 重庆 | 历史 | 历史+不限 | 527 | 16918 |
| 61 | (语种英语(办学地点主校区需外语口试))翻译专业 | 2020 | 重庆 | 文科 | - | 515 | 16200 |
| 62 | (办学地点：校本部)翻译专业 | 2019 | 重庆 | 文科 | - | 517 | 17001 |
| 63 | (招收英语语种考生)(外语口试)翻译专业 | 2021 | 四川 | 理科 | - | 484 | 121874 |
| 64 | (招收英语语种考生)(外语口试)翻译专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | 494 | 117284 |
| 65 | (招收英语语种考生)(外语口试)翻译专业 | 2019 | 四川 | 理科 | - | 514 | 111456 |
| 66 | (招收英语语种考生)(外语口试)翻译专业 | 2022 | 四川 | 理科 | - | 487 | 113751 |
| 67 | (招英语语种考生，加试口语)翻译专业 | 2021 | 陕西 | 文科 | - | 475 | 21025 |
| 68 | (招英语语种考生，加试口语)翻译专业 | 2020 | 陕西 | 文科 | - | 494 | 20594 |
| 69 | (招英语语种考生，加试口语，教学地点：山西省忻州市忻府区和平西街10号校本部)翻译专业 | 2019 | 陕西 | 文科 | - | 500 | 20354 |
| 70 | (招英语语种考生，加试口语)翻译专业 | 2022 | 陕西 | 文科 | - | 464 | 21706 |
三、忻州师范学院师资和院系介绍
忻州师范学院是一所省属全日制普通本科院校，坐落在山西省忻州市。学院前身可追溯到1958年创建的忻县师范专科学校，1984年更名为忻州师范专科学校，1998年与忻州地区教育学院、忻州职工大学、山西广播电视大学忻州分校合并组建忻州师范高等专科学校。2000年经教育部批准，忻州师范高等专科学校与忻州师范学校合并建成忻州师范学院。60多年来，学院始终秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持面向基础教育、研究基础教育、服务基础教育和区域经济社会发展，现已发展成为以本科教育为主，兼顾专科教育和继续教育的普通高等师范院校。现有26个教学单位，45个本科专业（师范类专业20个、非师范类专业25个），涵盖法、教、文、史、理、工、管、经、艺等9个学科门类。学院现有山西省“1331工程”优势特色学科1个，山西省重点扶持学科5个；山西省“服务产业创新学科群建设计划”培育项目1项，山西省高等学校人文社科重点研究基地1个，山西省协同创新培育项目1项；教育部、财政部确定的特色专业建设点3个，国家级综合改革试点专业1个，省级特色专业、优势特色专业5个；省级精品资源共享课程7门，省级精品课程4门；省级高等学校重点实验室1个，省级普通高校实验教学示范中心8个。学院现有全日制在校学生19889人；在编教职工1306人，其中，专任教师929人，副高及以上职称教师333人，硕士及以上学位教师787人，山西省“”海外高层次人才1人，山西省学术技术带头人2人，省教育领域“三晋英才”支持计划入选者13人，山西省教学名师9人，山西省高校“131”领军人才、学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才8人，兼职博士生、硕士生导师44人。学院新校区占地面积约1619亩（含一期和二期），总建筑面积49.08万平方米。学院拥有较为先进的教师教育综合训练中心、计算机校园网络平台、多媒体教室、体育馆及各类专业实验室、琴房、画室、练功房等教学设施。学院共有馆藏图书430万余册，其中，纸质图书168万余册、电子图书262万册；有电子资源数据库41个。学院全面贯彻党的教育方针，坚持办学方向，牢固树立人才培养中心地位，深入落实立德树人根本任务，立足忻州等经济欠发达地区基础教育发展现状，持续深入推进教育教学改革，坚持开展扶贫顶岗实习支教工作，构建了高师院校、地方政府、中小学校“三位一体”协同育人机制，人才培养质量稳步提高。特别是1997年至今，累计派出50000余名大学生，到忻州市各县（市、区）和运城、阳泉、大同、雄安新区、新疆和田地区及海南等地共700余所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，培养了一批批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，愿意为基础教育辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师，缓解了经济欠发达地区农村基础教育师资短缺问题，有效地促进了城乡义务教育一体化，推动了乡村振兴战略的实施。时任国务委员陈至
