1、山东高考改革首先语数外一定要学好，因为是高考的必考科目，以后不再分文理科。
2、高考改革要加强语文的学习，尤其是阅读能力的提高，现在流传的得语文者得天下绝非空穴来风。
3、山东高考对英语的改革新方案要从过去的哑巴英语中跳脱出来，因为以后高考英语是外语科目考试分听力和笔试两次进行。其中听力部分有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在6月国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩。外语成绩由听力和笔试两部分成绩相加组成。条件成熟时，增加口语测试并采用机考方式进行，外语科目考试适当增加听说部分的成绩比重。从文件中不难看出，以后外语主要是更注重运用能力，所以一定要加强听读的练习。
4、原来的高考会考分为合格考和等级考，合格考为全部科目，达到合格才可以发高中毕业证。等级考试科目包括政治、历史，地理，物理、化学、生物六个科目，学生可根据自身的兴趣，志向，优势和高等学校的招生要求，从中自主选择三个科目进行考试。这就更加注重学生本身的兴趣，先选择自己喜欢的专业方向，再选择等级考试科目。
5、高考的成绩分数构成：语数外总成绩十自主选择三门学业科目成绩。
6、在山东省招生的高校须根据自身办学定位和专业培养目标，提出在山东招生的分专业等级考试科目要求，提前二年向社会公布。
高考改革的意义及主要作用是什么
一方面，教育改革是一项“软改革”，但意义之重要却不言而喻，所以讨论者众、发言者多。对这一改革的呼唤与讨论，这么多年来可说从未停止。作为教育改革中的重要棋子，高考改革虽然在不断地进行“修补”??3+X的考试改革、自主招生的“北约”“华约”，但却因被视为“没有突破”“没有实效”而备受诟病。
另一方面，现行的高考招生制度，弊端也在不断显现。梳理近几年来的新闻可以发现，社会讨论基本涵盖了高考招录制度的所有环节。比如，北大清华农村学生的比重不断下降；比如，安徽毛坦厂中学的送考盛况；比如，辽宁揭开高考体育加分重重黑幕，等等。“头痛医头脚痛医脚”的改革，固然能缓解一时之忧，但长远看来却难免“蚍蜉撼大树”之感。
系统性的高考改革方案能够激起一池春水，推动更多的细化方案和意见出台。毕竟，让考生舒心，让老师放心，让家长省心，是中国教育改革永远不变的初心。
