小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的吉林市小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年吉林市小升初择校政策
一、入学条件
小学一年级招生对象为2017年8月31日（含）前出生的年满6周岁的儿童。
初中一年级招生对象为2023年小学应届毕业学生。
二、学区查询
吉林市城区义务教育学校学区信息以各区教育局当年公布的招生方案为准，各区方案统一在吉林市城区义务教育招生入学平台中公布。
广大家长可通过3个途径进入吉林市城区义务教育招生入学平台：一是关注“吉林市教育局义务教育招生入学”微信公众号，直接进入报名平台；二是通过吉林市教育局官方网站，点击首页“招生入学窗口”中的“吉林市城区义务教育招生入学”板块，进入报名平台；三是在“吉林市教育”APP的“服务”栏中，点击“义教入学”进入报名平台。
进入招生平台后，在“学区查询”中准确输入住房位置信息，可以及时了解相应的学区信息。个别因故暂未划分学区的，可直接拨打属地城区教育局的招生咨询电话进行咨询，确认入学安排。郑重提醒广大家长，一定要以各区教育局发布的官方信息为准，非官方信息均不能作为学区入学依据。
三、网上报名
所有2023年入学的适龄儿童少年都需要进行网上报名。
通过吉林市城区义务教育招生入学平台报名是受理并安排录取的前提，同时也是新生入学建立学籍的凭证依据。因此所有新生家长一定要及时进行网上报名，完成信息录入。
四、报名时间
小升初
5月13—19日，小学应届毕业学生登录招生平台，观看“小升初报名指导”，通过“吉林市城区小升初网上报名入口”报名。
幼升小
5月20—29日，适龄儿童由父母或其他法定监护人登录招生平台，观看“幼升小报名操作指导”，通过“吉林市城区幼升小网上报名入口”报名。
五、入学通知书领取
为严格入学建籍秩序，市教育局规范了《入学通知书》样式，按属地管理原则由各区教育局统一印发，初中新生到小学毕业学校领取，小学新生到登记报名的学校领取。
六、新生报到
7月8日，新生持《入学通知书》、户籍、房证等原件，按指定时间到录取学校报到。
七、材料要求
新生家长应在各区教育局规定时间内提交材料，具体时间安排请查看各城区招生方案或咨询各区教育局。区教育局协调公安、住建、规划和自然资源等相关部门进行审验。新生家长提供的所有信息必须合法合规，真实有效，如发现弄虚作假，需承担相应责任，其子女入学由区教育局统筹安排。
八、民办学校公、民办同招
公办和民办义务教育学校同步招生，每名新生只能在公办和民办学校之间选择其中一类报名，不可兼报，实行一次性安排入学。学生和家长在报名前请慎重考虑，已报名民办学校而未被其录取的，或被民办学校录取却反悔不去的，由区教育局统筹安排到有空余学位的公办学校就读。
报名查询
有意愿报名民办义务教育学校的，请尽量选择所居住的行政区域内的民办学校，填报的信息要真实完整。
家长报名后，可通过招生平台中“民办查询”功能确认报名及录取情况。
电脑派位
学校所在区教育局对报名民办义务教育学校的新生信息进行审核，当报名人数未超出招生计划数时，全部录取。
当报名人数超出招生计划数时，优先录取本区域内新生，录取后仍有空余学位时，对区域外的新生进行电脑派位。
当区域内报名人数超出招生计划数时，只对本区域内的新生进行电脑派位。
电脑派位工作由学校所在区教育局组织。
九、残疾儿童少年入学
家长或其他法定监护人可以直接向各类特殊教育学校报名，经本地残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，报本地县级教育局备案。
十、随迁子女入学
按照随迁子女义务教育入学政策，以居住证为主，通过网上报名，由区教育局以公办学校为主统筹安排就读，也可自愿选择民办学校就读，报名方式与城区新生一致。报到入学后，统一参加阳光分班，统一建籍。
十一、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育
适龄儿童少年必须按《义务教育法》相关规定入学，接受义务教育。到了法定入学政策年龄不得以其他学习方式，如“国学班”“读经班”“私塾”等形式代替接受义务教育，父母或其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童、少年入学接受义务教育或造成失学情节严重或构成犯罪的，依法追究其法律责任。
咨询电话：
船营区教育局：64831213
昌邑区教育局：62755313
龙潭区教育局：63041693
丰满区教育局：64562353
高新区教育局：66911186
吉林市教育局：62024173
二、吉林市小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
