小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的阜新小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年阜新小升初择校政策
为进一步规范县城内学校招生工作，根据阜新市教育局《关于加强全市中小学招生入学管理工作的实施意见》，结合彰武县实际，特制定《2023年彰武县城内小学初中招生入学实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻省、市、县教育工作会议精神，确保我县义务教育阶段适龄学生均能按时就近就便入学，确保外来务工人员随迁子女等按照相关规定接受义务教育，规范小学初中招生行为，促进教育公平，促进彰武县义务教育均衡发展。
二、招生原则
以适龄人口户籍为基础，结合父母或第一监护人房产证划分招生范围。招生范围根据学校现有布局规模，根据适龄学生分布人数、学校办学条件、当地交通状况等因素，既考虑到相对就近，合理划分，又兼顾学校班额（原则上小学不超过40人、初中不超过45人,提倡小班化教学）的相对均衡。坚持公平、公正、公开原则。招生政策及招生范围等适时向社会公布，有关部门和广大群众对小学初中招生入学工作进行全程监督。
三、招生计划
依据县城内小学六年级学生人数确定县城内初中七年级招生计划。依据2016年9月1日—2017年8月31日出生的彰武镇户籍人口、外来务工人员满6周岁随迁子女确定县城内小学一年级招生计划。
四、工作措施
1、报名资格
小学：彰武县城内年满6周岁的适龄儿童(2017年8月31日前出生，含当天)。
初中：彰武县城内应届小学毕业生。
2、招生范围
（1）彰武镇户籍适龄人口为每年6月30日前在招生范围内具有一年及以上正式户籍，并实际居住满一年。
（2）“招商引资子女”符合招商引资政策开办企业、经商、从事生产劳动等，并能出具有效证照的非彰武镇户籍居民子女，需提供县招商局开具的证明材料。按照《彰武县招商引资若干规定》（彰委办发[2023] 2号）执行。
（3）“外来务工人员”系指在彰武县城内有稳定工作，户籍为外省、市或户籍为阜新市五区、阜蒙县和彰武县农村乡镇。
3、招生办法
（1）小学一年级根据招生批次依次安排入学。同类情况，按照户口迁移时间、房产证办理时间的先后依次招收。
（2）县城内初中七年级招生范围由县教育局进行统一划分，划分结果提前公示。县城内初中七年级学生名单划分后将分发给县城内各初中，由县城内各初中公布七年级招生结果。县城内初中七年级招生范围按“彰武镇户籍”、“非彰武镇户籍”分类划分。
（3）提供房屋所有权证明材料包含：①房产证或不动产证；②与售楼公司签订的购房合同（有公证书）；③拆迁合同附带门牌证。
4、招生政策
（1）家长所持证件必须合法有效，如出现伪造证件，将移交公安部门依法严肃处理，就学子女将由教育局指定学校入学。
（2）学校不能兼报，如发生兼报情况，按照符合入学条件的学校确定招生范围。
（3）适龄儿童的父母（或法定监护人）有两套或两套以上固定房产，原则上按与户籍地一致的房产确定招生范围。
（4）父母离异的适龄儿童入学，根据人民法院或民政部门判定的法定抚养人户口和房产在招生范围内所在地确定其入学学校。
（5）适龄儿童户口自出生日起挂靠在某亲友处，按照亲友户籍和房产地址确定入学学校。
（6）未在学校规定时间内报名的适龄儿童，由县教育局指定学校入学。
五、招生范围划分
（一）初中招生范围：
彰武镇户籍适龄人口入学，以建设街及其延长线为界线以南为彰武县第二初级中学教育集团招生范围，以北为彰武县第三初级中学招生范围。外来务工人员随迁子女为彰武县第三初级中学招生范围，彰武县第二初级中学教育集团原则上学校招生计划数未满，有剩余学位的情况下，优先招收已取得彰武镇户籍时间不满一年和在招生范围内有住房的外来务工人员随迁子女，按照彰武镇户籍、房产证取得时间先后顺序招收入学，学位招满为止。
（二）小学招生范围
彰武镇户籍适龄人口入学。以中华路为界线，以东为彰武县实验小学教育集团招生范围；以西为彰武县第二小学教育集团招生范围。招商引资子女按照《彰武县招商引资若干规定》（彰委办发[2023] 2号）入学。外来务工人员随迁子女由县教育局依据县城内小学招生情况指定学校入学，接收学校负责审核相关材料。
二、阜新小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
