按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，科学合理划定学校招生片区。小学升入初中就读是不需要升学考试的,大多为免试就近入学,但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试，以下是小编为大家整理的吴忠小升初择校政策，希望能够帮助到大家。
一、2023年吴忠小升初择校政策
今年以来，吴忠市大力推进教育优质均衡发展，围绕破解小升初“择校热”问题深入推动入学改革，进一步优化资源配置、健全长效机制、规范招生秩序，确保2023年招生入学工作公平公正公开。一是宣传引导与阳光政策相结合。按照“学校划片招生、生源就近入学”原则，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制，严格落实免试入学升学规定，充分利用电视、广播、报纸、校园网等媒体加大对中小学、公办幼儿园招生入学政策和片区划分的宣传，提前1-2年进行入学预警提示，引导群众不盲目追寻“学区房”。继续实施秋季“阳光招生”政策，统筹安排市直属3所小学、7所初中、4所高中开展起始年级“阳光分班”工作，实现所有学段起始年级“阳光分班”全覆盖，逐步缓解热门学校就学压力。二是财政支持与资源调配双同步。全面改善提升市域内各学校办学条件，积极争取项目资金，加大推进迁建、新建学校(幼儿园)项目工作力度，均衡配置各校教育教学资源，保障适龄儿童少年都能免试就近入学，进城务工人员随迁子女与当地学生平等接受义务教育。今年新建改扩建学校15所(幼儿园4所，小学6所，中学4所，中职学校1所)，新增校舍面积73万平方米,新增学位7500个，切实解决“大班额”“大校额”等重难点问题。三是优化师资与提升质量同发力。实施集团化办学、强校提质、新建校高位发展等行动，合理安排集团化办学专项经费“以奖代补”，组建3个“学校发展共同体”、7个“校际发展合作体”和12个教研共同体，通过城乡结对帮扶、开展“专递课堂”、优质教师支教等方式，逐步提高农村学校教育质量和管理水平，缩小城乡差距、校际差距。建立健全政府主导、社会共同参与的农村留守儿童关爱和服务体系，加强各学校招生入学工作的统筹，确保残疾儿童、留守儿童、进城务工随迁子女、贫困建档立卡子女等弱势群体学生应入尽入，最大限度降低择校率，从源头上减缓家长择校焦虑和学生学习压力。四是强化监督与执纪问责相贯通。落实全面从严治党主体责任,教育领域侵害群众利益不正之风专项治理工作专班联合市纪委派驻第六纪检组，对网络申报、资格审核、片区划分等环节进行全程监督检查，紧盯关键岗位、重点人员和重要环节，及时规避制度漏洞和风险隐患，严厉打击有损教育公平公正的行为，以有力监督为维护教育公平保驾护航，有效净化吴忠教育生态环境。
二、吴忠小升初可以跨区选择学校吗
不可以的,小升初都是义务教育阶段,只能按照教育局划片区入学,不可以跨区。但是并不是所有学校都不能跨区，民办校，寄宿校等依然可跨区招生。
三、如何考察学校
一、师资和管理
教师的教学能力和人格素养对学生具有潜移默化的影响，教学质量高，对学生负责的高中无疑可以为孩子考上好的大学添砖加瓦。很多孩子喜欢某门课程是因为喜欢任课老师，如果不喜欢老师成绩很可能不太理想。
管理也很重要(如：校门出入管理是不是严格、手机管理是不是严格、学校对老师的管理……)，现在高中大多寄宿制学校，如果管理不严格很可能会造成很多安全隐患。而严格的管理制度，也能为孩子的学习和生活提供良好的保障。
二、学风和环境
环境是影响人后天发展的重要因素，同辈群体的行为和心理对于每个学生都有很大影响。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，一些学校学风日下，放任管理，会造成恶性循环，很难提高教学质量。在一个大家都积极向上的环境里学习，每个人都被感染，从而发愤图强。
三、距离和交通
不建议孩子去太远的学校，因为孩子正处在形成完善人格的关键时期，需要与家长经常交流。如果距离太远，孩子长期住在学校，孩子一些思想上的问题不能得到及时解决，而个别寄宿制学校往往住宿教师较少，无法解决这一问题。
如果距离相对远一点，如果学校对老师的管理或老师住校的比较多，也是可以更多考虑的，毕竟老师有更多的时间和经历陪伴、管理孩子，这点相对比较重要。
四、孩子自身的因素
最了解孩子的无非是父母，在选择高中的时候要全面考虑孩子自身各个方面的因素。如果孩子从小比较独立，有主见，学习很主动，不易受周围环境的影响，那么可以为孩子选择相对自由的学校。但是大部分孩子很容易受到周围环境影响，学习比较被动，主要靠老师的督促，那么应该尽量为孩子选择管理严格、学风优良的学校。
并不是重点高中、重点班就一定适合孩子，如果孩子比较容易受到优秀学生互相竞争的鼓舞，从而对自己严格要求，力争上游，那么这种孩子可以选择重点高中和重点班。如果孩子对自己不够自信，承受不了学习竞争的巨大压力，那么可以选择去一般的高中和平行班，而且也会受到老师更多的重视，对孩子的成长和学习是很重要的。
在择校的时候，各位家长还要需要注意，孩子的学习基础是不是适合重点高中、实验班，适合孩子基础的，才是最好的!如果孩子基础不扎实或欠缺的多，花太多的经历或金钱，在择校或择班上，真的没有多大的作用，甚至对孩子的终身发展不利(如：自信心)……
