一、云南交通职业技术学院教务系统地址
云南交通职业技术学院教务系统入口：http://jwc.ynjtc.com/
二、云南交通职业技术学院简介
云南交通职业技术学院是由创建于1952年的云南省昆明交通技术学校、1965年筹建的云南省交通职工中等专业学校、1975年创建的云南省公路局职工大学三所学校于2001年4月合并组建而成。2022年11月原云南省化工学校并入学校。学校现有呈贡、普吉、吴井桥、龙城校区，共占地745亩，与企业合作办学的高新校区占地277亩，另租用学生实习实训基地495亩。主校区为呈贡校区，位于昆明市呈贡大学城。
学校建成了一支具有“双师型+技术研发+国际视野”显著特征的教师队伍。现有教职工833人，专任教师591人，具有高级职称教师244人，“双师型”教师208人。有省级优秀教学团队11个；云南省高层次人才培养支持计划“云岭学者”5人，交通运输职业教育教学名师3人；享受国务院特殊津贴专家1人，享受云南省政府特殊津贴专家4人，省级突出贡献优秀专业技术人才奖1人。
学校现有全日制在校生25000余人，直接服务交通运输行业的专业数和学生数均超过60%。毕业生就业率连续多年保持在97%以上，毕业生满意度持续上升。
学校拥有公路与建筑工程学院、汽车与机电工程学院、交通运输工程学院、交通信息工程学院、经济管理学院、人文艺术学院、云南同济中德学院等12个二级学院。设有与科大讯飞、中兴、广慧金通、实力集团、诺仕达集团等知名企业成立五个产业学院。设有国家职业技能鉴定所、云南省交通勘察设计研究院、云南交通土木工程检测研究中心等7个经济实体，有交通部“1+32”平台云南交通职工培训中心等多种职业培训资质机构，形成了学历教育、职业培训、技能鉴定、技术研发紧密结合的办学格局。
学校专业涉及土木建筑、交通运输、装备制造、资源环境与安全、能源动力与材料、电子与信息、财经商贸、文化艺术等12大类，共79个专业，开办专业数超过60%与交通运输相关。其中教育部认定骨干专业8个、省级骨干专业9个，交通运输部等五部委确定的交通运输示范专业4个，形成了以公路、汽车、轨道运输、航空运输的“大交通”专业布局，服务高原山区交通建设维护综合交通运输体系构建。近年来，学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果特等奖1项、一等奖4项、二等奖5项，主持和参与国家级职业教育专业教学资源库5项，获国家精品资源共享课1门，全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项、三等奖4项，云南省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖40余项，获云南省科技进步三等奖3项。
学校现有国家创新发展行动计划认定生产实训基地3个、协同创新中心2个。是国家陆地交通气象灾害防治技术国家工程实验室共建单位、国家电子信息技术“双师型”职教师资培养培训基地、国家职业院校校长培育基地、国家示范性职业教育集团。
学校主动服务“一带一路”和“交通强国”建设，积极开展国际合作与交流。3次获全国高等职业院校“服务贡献50强”、2次获“国际影响力50强”、2次获“亚太职业院校影响力50强”，被评为“中国－东盟高职院校特色合作项目”院校。在泰国设立了两所分校，入选教育部“国际合作交流百千万计划”，成为首批“中国—东盟双百职教强强合作旗舰项目”。在老挝万（荣）－万（象）高速公路建立了境外生产性实训基地。
近些年，学校办学成绩显著。2009年获云南省五一劳动奖状、被评为国家示范性高等职业院校；2016年被评为云南省核心价值观教育示范学校；2017年被评为云南省心理健康教育与咨询示范中心；2018年获全国第六届黄炎培职业教育奖（优秀学校奖）、被评为云南省深化创新创业教育改革示范高校、云南省创新创业典型经验高校；2019年被评为国家优质专科高等职业院校、云南省“三全育人”综合改革试点高校、是云南省高职专科院校思想政治理论课建设联盟会长单位；2020年获批教育部全国职业院校校长培训基地、教育部示范性职业教育集团（联盟）；2022年获批教育部产教融合校企合作典型案例、成为云南省高水平高等职业学校建设单位、被评为云南省文明校园。全国职业院校技能大赛工程测量竞赛一等奖、云南省第一批职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）在线精品课程8项；云南省第一批职业教育教师教学创新团队立项建设单位3项。
“十四五”时期，学校坚持以思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，紧紧围绕深入学习贯彻落实党的二十大精神这条主线，认真贯彻关于教育的重要论述以及考察云南重要讲话精神，深入落实云南省委十一届三次全会、省“两会”精神。坚持把立德树人作为根本任务，牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真贯彻新发展理念，构建新发展格局，以一流党建引领学校高质量发展。坚持强根铸魂，以就业为导向，以服务为宗旨，以专业群建设为龙头，以师资队伍建设为基础，以产教融合为主线，全面深化改革，协调创新发展，精准、精确地构建“一个体系”，实施“九项工程”，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为创建高水平高职院校，全面建设“特色鲜明、国内一流、国际先进”的产业服务型高职学校开好局，全面提高人才培养质量，加快建设高质量现代职业教育体系，办好人民满意的教育作出新贡献。
