新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的江南大学教育技术学专业录取分数线数据，包含近三年江南大学教育技术学专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。
一、江南大学教育技术学专业分数线是多少分
最新据2023年江南大学招生办官方公布的教育技术学专业录取数据，我们可以知道江南大学教育技术学专业录取分数线如下：1、在江苏省份2019年的江南大学教育学类专业理科专业分数线是374分，对应的最低录取位次在19847名；
2、在湖北省份2020年的江南大学教育学类专业理科专业分数线是600分，对应的最低录取位次在15800名；
3、在湖北省份2019年的江南大学教育学类专业文科专业分数线是586分，对应的最低录取位次在2979名；
4、在广西省份2020年的江南大学教育学类专业文科专业分数线是570分，对应的最低录取位次在1588名；
5、在江苏省份2022年的江南大学教育技术学专业物理专业分数线是589分，对应的最低录取位次在20036名；
6、在江西省份2021年的江南大学教育技术学专业理科专业分数线是595分，对应的最低录取位次在10072名；
二、江南大学教育技术学专业分数线统计表2019-2022
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目 | 选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (含小学教育、教育技术学专业；师范类)教育学类专业 | 2020 | 河北 | 理科 | - | 632 | 13750 |
| 2 | (师范类)(包含专业小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2020 | 山西 | 文科 | - | 575 | 1829 |
| 3 | (师范类)(包含专业：小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 山西 | 理科 | - | 568 | 9355 |
| 4 | (师范类)(办学地点：蠡湖校区)(包含专业：小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 内蒙古 | 理科 | - | 559 | 8954 |
| 5 | (小学教育、教育技术学)(师范类)(语种不限)教育学类专业 | 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 586 | 13131 |
| 6 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 594 | 10667 |
| 7 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 557 | 2451 |
| 8 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 571 | 1592 |
| 9 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 580 | 8011 |
| 10 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | - | 594 | 6917 |
| 11 | (小学教育、教育技术学)(师范)教育学类专业 | 2020 | 江苏 | 文科 | - | 376 | 4118 |
| 12 | (小学教育、教育技术学)(师范)教育学类专业 | 2020 | 江苏 | 理科 | - | 380 | 20001 |
| 13 | (小学教育、教育技术学)(师范)(在蠡湖校区学习)教育学类专业 | 2019 | 江苏 | 文科 | - | 366 | 4244 |
| 14 | (小学教育、教育技术学)(师范)教育学类专业 | 2019 | 江苏 | 理科 | - | 374 | 19847 |
| 15 | (师范)(蠡湖校区。含小学教育、教育技术学专业)教育学类专业 | 2020 | 浙江 | 综合 | 不限 | 643 | 12092 |
| 16 | (师范)(蠡湖校区。含小学教育、教育技术学专业)教育学类专业 | 2019 | 浙江 | 综合 | 不限 | 643 | 13651 |
| 17 | (师范)(5200元/年；含小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 617 | 13926 |
| 18 | (师范)(含小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 592 | 12915 |
| 19 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2020 | 江西 | 理科 | - | 607 | 9565 |
| 20 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2019 | 江西 | 理科 | - | - | - |
| 21 | (小学教育、教育技术学，师范类)教育学类专业 | 2019 | 山东 | 文科 | - | 594 | 3191 |
| 22 | (含小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 600 | 15800 |
| 23 | (小学教育、教育技术学)(师范类)(蠡湖校区)教育学类专业 | 2019 | 湖北 | 文科 | - | 586 | 2979 |
| 24 | (小学教育、教育技术学)(师范类)(蠡湖校区)教育学类专业 | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 585 | 14939 |
| 25 | (文史类，师范，4年，5200元/年，在蠡湖校区办学，包含专业小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2020 | 广西 | 文科 | - | 570 | 1588 |
| 26 | (师范，在蠡湖校区办学，包含专业：小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 广西 | 文科 | - | 578 | 1849 |
| 27 | (小学教育、教育技术学)(师范)(语种不限)教育学类专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | 576 | 9784 |
| 28 | (小学教育、教育技术学)(师范)教育学类专业 | 2019 | 贵州 | 理科 | - | 572 | 8101 |
| 29 | (师范类)(小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2020 | 云南 | 文科 | - | 612 | 1947 |
| 30 | (师范类小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 云南 | 文科 | - | 610 | 2002 |
| 31 | (小学教育、教育技术学)(师范类)教育学类专业 | 2020 | 陕西 | 理科 | - | 563 | 13172 |
| 32 | (小学教育、教育技术学；教学地点：江苏省无锡市滨湖区蠡湖大道1800号蠡湖校区)教育学类专业 | 2019 | 陕西 | 理科 | - | 578 | 12574 |
| 33 | (师范类)教育学类专业 | 2019 | 青海 | 理科 | - | 507 | 2404 |
| 34 | (师范)教育学类专业 | 2019 | 宁夏 | 理科 | - | 532 | 3377 |
| 35 | (小学教育、教育技术学)教育学类专业 | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 557 | 977 |
| 36 | (小学教育教育技术学)教育学类专业 | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 574 | 902 |
| 37 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 594 | 16046 |
| 38 | (师范)(师范类)教育技术学专业 | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 582 | 17537 |
| 39 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 584 | 14416 |
| 40 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 辽宁 | 物理 | 物理+不限 | 580 | 14821 |
| 41 | (师范)教育技术学专业 | 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 574 | 20511 |
| 42 | (师范)教育技术学专业 | 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 589 | 20036 |
| 43 | (师范)(蠡湖校区)教育技术学专业 | 2022 | 浙江 | 综合 | 不限 | 636 | 15878 |
| 44 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 597 | 14987 |
| 45 | (师范)(5200元/年)教育技术学专业 | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 592 | 14327 |
| 46 | (师范类)教育技术学专业 | 2021 | 江西 | 理科 | - | 595 | 10072 |
| 47 | (师范类)教育技术学专业 | 2022 | 江西 | 理科 | - | 581 | 9336 |
| 48 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2021 | 贵州 | 理科 | - | 549 | 10447 |
| 49 | (师范)(语种:不限)教育技术学专业 | 2022 | 贵州 | 理科 | - | 553 | 9110 |
| 50 | (师范)(师范类)教育技术学专业 | 2021 | 陕西 | 理科 | - | 552 | 13355 |
| 51 | (师范)(师范类)教育技术学专业 | 2022 | 陕西 | 理科 | - | 553 | 13178 |
三、江南大学师资和院系介绍
江南大学是教育部直属、国家“211工程”重点建设高校和一流学科建设高校。学校具有悠久的办学历史、厚重的文化积淀，源起1902年创建的三江师范学堂，历经国立中央大学、南京大学等发展时期；1958年南京工学院食品工业系整建制东迁无锡，建立无锡轻工业学院；1995年更名为无锡轻工大学；2001年无锡轻工大学、江南学院、无锡教育学院合并组建江南大学；2003年东华大学无锡校区并入江南大学。学校坚持办学方向，全面贯彻党的教育方针，依照《江南大学章程》，开展自主办学和现代大学制度建设。学校以“笃学尚行，止于至善”为校训，以“彰显轻工特色，服务国计民生；创新培养模式，造就行业中坚”为办学理念，以建设“世界知名、中国一流、江南风格的研究型大学”为战略目标，深入推进教育教学改革，持续提升办学水平，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等方面取得长足进步，已逐步建成一所规模结构合理、学科协调发展、教学质量优秀、办学效益显著、社会美誉度高，国内有影响力、国际有知名度的特色鲜明的高水平大学。学校坚持“选择性卓越”的学科建设理念，建立良好的学科生态环境。设有19个学院（部），包括：食品学院、生物工程学院、纺织科学与工程学院、化学与材料工程学院、物联网工程学院、环境与土木工程学院、商学院、理学院、机械工程学院、设计学院、药学院、医学院、马克思主义学院、人文学院、外国语学院、法学院、人工智能与计算机学院、体育部和生命科学与健康工程学院（筹）。涵盖理、工、医、文、法、经济、管理、教育、艺术等学科门类9个。建有博士后流动站7个，食品科学与工程、轻工技术与工程、纺织科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术、设计学、环境科学与工程、马克思主义理论、机械工程、软件工程等10个博士学位授权一级学科，生物与医药1个专业学位博士点，31个硕士学位授权一级学科以及15个硕士专业学位授权类别。轻工技术与工程、食品科学与工程2个学科入选“双一流”建设学科名单；建有食品科学与工程国家一级重点学科1个和二级重点学科5个；建有设计学、控制科学与工程、化学工程与技术、纺织科学与工程等江苏高校优势学科建设工程立项学科4个，化学工程与技术、设计学、计算机科学与技术等“十三五”江苏省重点学科3个。学校坚持人才强校战略，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现有教职员工3430人，其中专任教师2173人（含研究生导师1417人），专任教师高级职称人员比例67.6%，博士学位人员比例70.9%，具有一年以上海外研修经历人员比例43.2%。学校拥有中国工程院院士3人，“国家级引进人才”入选者17人、“人才项目”入选者23人，教育部“人才项目奖励计划”教授20人，“国家杰出青年基金”与“国家优秀青年基金”获得者20人，“973项目”首席科学家1人，“新世纪百
