物理
素材联系实际,试题关注教材
今年的物理卷不少试题的情境和模型源于教材和平时练习,考生容易上手,比较接地气。试卷延续江苏卷能力立意的风格,知识点覆盖率高,主干知识突出,平稳又不失灵活。
素材丰富多样,联系实际。试卷中既有高低音音响这样的生活素材,贴近考生,又有野生大象"语言"交流这样的自然素材,生动有趣,还有"天舟一号"这样的科技素材,紧随时代。
今年来源于教材的试题不少,例如物块在斜面上运动、布朗运动的图片、比结合能曲线、花样滑冰表演和质谱仪等。试题源于教材,又高于教材,很接地气。对中学教好教材,用好教材具有好的教学导向作用。
实验立足基础,探究味浓。两道实验题都重点考查基本的实验知识和实验技能,例如仪器的选择和使用、实验操作、数据处理和误差分析等。第10题对实验结果的反思,要求通过实证去验证猜想,将实验观测和逻辑推理完整地结合在一起,探究味道浓厚。
化学
试题设计创新,考查多方面能力
今年江苏高考化学卷题型稳定,突出了基础的要求。选择题部分1-15题考点稳定,都是常见题型,覆盖了中学化学的基础知识和基本技能的相关内容,增加了考生的适应性。非选择题各题都由易到难设置梯度,分步给分,难点分散。
试题立意科学、设问简明、指向明确,注重知识的联系和原理的应用,如第17题根据题给信息同分异构体结构简式多于一种,但只要求写出一种结构简式,开阔了解题思路,增加了考生得分机会,试题的设计切合中学化学教学实际。
试题设计创新,注重了对能力的考核。试题的情境真实新颖,贴近科学研究和生产生活的真实实际,考生会感觉熟悉而自然,从而激发解决问题的兴趣。试题的立意和设问也有新意,将考查多方面能力的意图融入其中。试题注重考查了敏捷获取题给信息并进行加工应用信息解决简单化学问题的能力,基于证据推理形成正确结论的能力,应用化学基本方法、原理分析问题和解决实际问题的能力。
生物
注重知识运用和实验能力考查
2017年江苏高考生物卷没有偏题怪题,没有超纲试题,考生普遍感觉容易入题上手。同时,多以较新研究成果为情境设计考题,试题亲和度高,更加注重学生知识运用能力和实验能力的考查。
重视学生知识运用能力的考查。很少考查知识的记忆,而更多考查学生活学活用知识的能力,看看学生能否利用所学知识去解释生命现象或解决实际问题。如长方形地块中生物数量的调查需要等距取样法,而现实问题中要根据实际情况去判断,“近水岸蛙类卵块密度调查”就体现了这种能力的运用。
重视学生识图能力考查。试卷涉及图形的题目有18题,对学生图形(标)解读能力提出了更高要求,学生必须要能够从图(表)中获取有效信息,帮助自己解题。
重视实验能力考查。今年试卷延续了往年生物试卷的一贯特点,实验分值约占总分值的1/4,但涉及的实验内容更广,共涉及14个实验,其他实验的核心内容也都以不同形式进行考查,尤其是对有丝分裂、减数分裂实验、微生物分离与培养等实验作了重点考查。
这些都对高中生物教学具有引领作用,中学要进一步改善实验条件,尽可能地开齐开足实验,要重视学生实验能力的培养和积累。
