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江西的二本大学有哪些 2024江西的二本大学名单

发布时间:2023-09-22 03:57:47

一、江西的二本大学

江西的二本批次招生的大学共有42所,名单分别为江西财经大学现代经济管理学院、南昌大学科学技术学院、江西师范大学科学技术学院、江西科技师范大学理工学院、赣南师范大学科技学院等。

江西二本大学排名高校名称所在地录取线差省市分数线
1江西财经大学江西70458(第二批)
2江西师范大学江西69458(第二批)
3华东交通大学江西69458(第二批)
4江西农业大学江西64458(第二批)
5南昌航空大学江西61458(第二批)
6赣南师范大学江西58458(第二批)
7江西科技师范大学江西57458(第二批)
8江西中医药大学江西54458(第二批)
9江西警察学院江西53458(第二批)
10井冈山大学江西50458(第二批)
11江西理工大学江西50458(第二批)
12东华理工大学江西48458(第二批)
13南昌工程学院江西47458(第二批)
14南昌师范学院江西46458(第二批)
15九江学院江西43458(第二批)
16景德镇陶瓷大学江西42458(第二批)
17南昌大学江西39458(第二批)
18上饶师范学院江西38458(第二批)
19宜春学院江西36458(第二批)
20赣南医学院江西34458(第二批)
21新余学院江西30458(第二批)
22豫章师范学院江西28458(第二批)
23萍乡学院江西28458(第二批)
24景德镇学院江西27458(第二批)
25江西财经大学现代经济管理学院江西23458(第二批)
26南昌大学科学技术学院江西20458(第二批)
27江西师范大学科学技术学院江西19458(第二批)
28江西科技师范大学理工学院江西16458(第二批)
29赣南师范大学科技学院江西16458(第二批)
30华东交通大学理工学院江西14458(第二批)
31江西农业大学南昌商学院江西13458(第二批)
32江西理工大学应用科学学院江西13458(第二批)
33江西中医药大学科技学院江西11458(第二批)
34江西工程学院江西11458(第二批)
35南昌大学共青学院江西10458(第二批)
36景德镇陶瓷大学科技艺术学院江西9458(第二批)
37江西科技学院江西8458(第二批)
38东华理工大学长江学院江西8458(第二批)
39南昌理工学院江西7458(第二批)
40南昌工学院江西6458(第二批)
41江西应用科技学院江西6458(第二批)
42南昌航空大学科技学院江西4458(第二批)

二、九江学院简介

九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校,办学历史可上溯至1901年美国基督教卫理公会创办的但福德医院护士学校,现办学体制为“省市共建、以市为主”。

学校坐落在长江中下游历史文化名城——江西省九江市,地处赣、鄂、湘、皖四省交界区域,位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔。名城、名山、名江、名湖造就了九江学院的灵气,尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院,更为九江学院赋予了深厚的文化底蕴。

学校占地2850多亩,现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区、八里湖校区五个校区。2018年,在九江市委、市政府的大力支持下,整合现有教育资源,投资近20亿元在主校区东侧新建占地1387亩的新校区和占地200亩的高端人才公寓,2021年9月投入使用。现有校舍面积105万平方米。下设22个二级学院,1所“三级甲等”附属医院,1所附属口腔医院。招生的本科专业77个,涵盖了经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等学科门类。面向全国30个省(市、自治区)招生,全日制在校生3.4万余人。现有国际经济与贸易、生物科学等国家级特色专业,国际贸易、凝聚态物理、植物学、材料加工工程、旅游管理、化学工程与工艺、人体解剖学与组织胚胎学、中国古代文学、思想政治教育、会计学等省级重点学科。

三、南昌师范学院简介

南昌师范学院坐落在“天下英雄城”、全国历史文化名城江西省南昌市,是省属全日制公办普通本科师范院校、省“三全育人”综合改革试点高校、省教育干部培训中心、省中小学教师远程培训中心、省旅游应用型人才培养(培训)基地。现有昌北、青山湖两个校区,占地面积853.97亩。

办学历史。学校前身是成立于1952年的江西省中等师资进修学校,历经南昌师范专科学校(1956年)、江西教育学院(1958年)等发展阶段。2013年4月,经教育部批准,改制更名为南昌师范学院。67年来,学校以师资培训“起家”、以教师教育“兴业”,承担新中国成立初期培养中小学合格教师的社会责任,肩负改革开放后基础教育教师学历补偿教育的历史重任,勇担教师教育振兴发展的时代使命,从南昌市豫章中学小礼堂出发,六易校名、十迁校址、几更体制,走过艰难坎坷而卓有成效的办学历程,孕育“红色初心、砥砺创新”的办学精神,形成“以师为主、根植地方、突出应用”的办学传统。

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