发言稿

学校课题成果推广会总结发言稿

发布时间:2023-09-16 12:20:10

  一年很快过去了,时间流逝的速度远比我们感觉的速度要快很多。我们今天在这里召开课题成果推广会,有三位教师作了中心发言,他们以点带面的谈了自己的科研体会,给我们以很大的启发。

  我们为什么这么重视教育科研,要花这么大的财力和精力来做这项工作?因为,当我们的教育工作进行到了一定的阶段的时候,当我们的教育事业发展到一定程度的时候,我们会碰到或者会产生很多问题,遇到很多疑惑,我们想办法解决那些问题,解除那些疑惑,那么,实际上就是找到了一条新的路子,如果我们把这条路子的方位、路标、距离、红绿灯、路障等记录下来,告诉给同行们,这样不但可以让别人找到捷径,还可以帮助别人减少工作成本。这就是科研带给我们的最直接的意义。

  一、要充分认识到教育科研对于教育可持续发展的重要作用。

  没有研究,就等于原地踏步,永远也不会有大的作为。没有研究,就等于吃老本,一本老黄历,从头翻到尾,不会有任何作为。那是传统的、低层次的、粗放型的教育。现在我们追求的是精细化的、科学的、具有正确发展导向的教育。如果长期不研究,不思考,那么,教一千遍,还是老样子。如果加以研究,不断总结、思考、归纳、分析,不断推敲、斟酌、提炼、升华,那么。每一个下一次就会有不一样的效果。这就是教育的可持续性发展的一个重要特征,说白了,就是两个字——“进步”。

  学生在改变,社会在改变,时代在改变。我们不可能不改变自己。身为教育工作者,应该带头做研究。“世事洞明皆学问,人情练达即文章”。我们的身边到处都是可以研究的素材、题材,就看你是不是个“有心人”了。

  二、要充分树立科研兴教与科研兴校工作的紧迫感。

  学校硬件建设可以争取,可以等待,可以缓一缓,不会伤到教育的要害。但是师资队伍建设,教师的教育教学水平,校风学风教风建设不能等,不能延缓,一刻也不能拖延。我们等不起,老百姓等不起,几万个孩子的宝贵岁月等不起。

  我们靠什么大兴教育?首先要靠科研,其次是靠科研,最后,还是要靠科研。

  我们靠什么大兴学校?都要靠科研。

  学校和科研,就是鱼和水的关系,学校是鱼,科研是水,你们去仔细理解吧。

  所以,要树立紧迫感。我们长期不研究,就没有新方法,没有好的办学思路,没有前进的动力,就会被时代,被社会,被学生远远地摔到后面。

  当我们的学校发展到一定程度的时候,大家如果硬件建设都差不多,那么比的就是内力,就是内功。有的人叫做“内涵发展”,讲的就是这个意思。一所学校,有什么办学思想?有什么特色?有什么育人方法?培养什么样的人?怎么样把人培养好?都是需要认真研究的。不是到别人那里拿过来就可以的。必须要结合自己学校的实际来研究。世界上没有完全一样的学校。每一所学校没有完全一样的班级,一个班级里没有完全一样的学生。所以,注定了每一所学校要必须根据自身的特点开展教育教学研究,形成适合自身特点的教育教学模式。如果真的可以克隆的话,那么我们中国为什么也不可以办出一千所、一万所一模一样的清华大学、北京大学了呢?你们说是不是这个意思。

  三、要做到全员参与教研,人人参与课题。

  这个不是哪一个人的事,是大家的事,是每一个从事教育的工作人员的事。

  第一,大家都是老师,都是拿工资的,为什么我搞研究,你不用搞呢?可不可以把你的工资给我呢?当然,这个说起来有点难听,但是道理却一点也不难懂,你们说是不是?

  第二,大家都是搞教学搞教育的,都要对学生负责,都要面对不同的学生,为什么我要搞研究?你不用呢?是不是你的水平很高?如果你的水平很高,那你就一定要搞研究,因为可以把你的高水平发挥出来,升华成经验理论,可以很好地指导低水平的人,这样不是一种贡献吗?有些人说,不是,我的水平不高,很低。那就更应该搞研究,明明知道自己的水平低而不去研究,不去学习,那你怎么敢站在讲台上面对求知的学生,你不怕误人子弟吗?看来,你的胆子也太大了。

  四、教育科研要讲究实在,立足点,辐射面,不要搞“假大空”,不要搞形式主义。

  一方面,我们要为教研而教研,另一方面,我们又不能为教研而教研。应该做到随时随地有研究,轻轻松松搞科研。要有“夜来风雨声,花落知多少”的境界。立足点,就是要善于抓住研究的切入口,善于把握问题的关键,找到要研究的问题、事物的根本所在。辐射面,就是指研究的课题要有一定的推广价值,要能够引起共鸣,你研究的成果,大家能够共享。搞科研,不能够贪大求全,空洞无物,更不能搞假。我们坚决反对搞假,与其搞假,不如不搞。我们的愿望就是通过实事求是的开展研究,探讨,摸索,找到适合我们自己教育现实的方法和理论,如果你离开了自我,迷失了本真,陷入了不可自拔的境地,那就是违背了规律,是要犯错误的。

  最后,我认为,搞科研,一要有人,就是人才,谁是人才?这个不好说。人才在哪里?这个也不好说。我的意思是,人才是可以变通的,人才还要靠我们去挖掘,去发现。我们要做伯乐。人人才是不缺的,缺的是一双发现人才的眼睛。还有,人才,并不知无所不懂,无所不通的天才,只要在某一方面,某一点子上有研究,就是人才。二要有心,就是要一心想为教育真正做点事,有教育服务的责任心。三要有谋,就是有想法,有点子,说大了,就是要有谋略,善于策划,善于谋划。四是要有钱。我们搞了一个课题,给大家准备了钱,就是科研经费,非常有限。希望大家看菜吃饭,量体裁衣,要把有限的经费全部用在当用的、该用的地方,发挥每一分钱的巨大作用。此外,各学校也要想办法积极安排科研经费,加大科研投入。只要监管得当,我相信,科研投入是完全正确的投资。五是要有时间。时间在哪里,时间在牙膏里。要靠挤才能挤出来。平时玩一玩,轻松轻松,三下两下,时间就给你玩没有了。时间靠我们去合理安排,去争取,去珍惜。这个也就是刚才说的,只要你是个有心人,时间就会有的。工作再忙,也是可以抽出时间的。如果没有干一番事业的雄心和责任心,给你一百年的时间也是空谈。


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