什么是六对照六联系六查找一
为全面响应区委关于在全区开展“大力解放思想、提升‘京口高度’”大讨论活动的号召，进一步解放思想，解决部分党员和干部队伍中存在的突出问题，重点抓好“六对照六查改”：
对照“高眼光”，查改思想僵化、创新不足等问题。
通过大讨论，进一步克服思维固化、沿袭以往、因循守旧，不去想不敢想、学而不思不用、不善谋篇布局等现象，坚决破除不适应新常态的陈旧观念和思维方式，努力在更高的坐标系和更大的格局上来定位和谋划工作，不断改进学风、发散思维，以思想观念的新鲜度提升四牌楼发展的活跃度。
对照“高标准”，查改标杆不高、担当不够等问题。
通过大讨论，进一步克服甘当“太平官”，遇事躲闪、不想碰硬，只求过得去、不求过得硬等现象，全面清除“温吞水”现象、“小码头”意识和“守摊子”行为，主动确立各项工作的更高标准，提振人快我更快、人优我更优的精气神，敢于担当亮剑，勇于争第一创唯一，实现各项工作在全区、全市、全省乃至全国走在前、当标杆。
对照“高效率”，查改落实不力、作风漂浮等问题。
通过大讨论，进一步克服执行任务等看拖、推进工作慢半拍，不催不办、不推不动等现象，落实“一切在于干”，深化效能革命，发扬钉钉子精神，坚决做到接受任务不找借口、执行任务不讲条件、完成任务不打折扣，切实整庸治懒、不断改进作风，争当“充满热情、眼脚勤快”的“店小二”，增强执行力。
对照“高水平”，查改办法陈旧、能力不足等问题。
通过大讨论，进一步克服凭经验办事、“旧瓶装新酒”、简单“抄照搬”，本领恐慌、业务不熟不精、研究不深不透等现象，大力倡导精益求精、追求卓越的工匠精神，做到专心专注、至精至善、创新创造、行稳行远，干一行、爱一行、钻一行，真正成为本职工作的行家里手，努力提升驾驭复杂局面的能力和化解疑难问题的水平。
对照“高质量”，查改得过且过、细节缺失等问题。
通过大讨论，进一步克服在岗不尽责、谋事不周密、做事粗线条等现象，牢固树立“细节影响品质、细节体现品味、细节显示差异、细节决定成败”的意识，坚决防止大而化之，杜绝“大概、估计、也许、可能”，做到对工作精雕细琢，对质量孜孜以求，学会抓重点，注重抠细节，着力提高各项工作的品质。
对照“高效益”，查改活力不够、质效不优等问题。
通过大讨论，进一步克服解决问题等靠要、向上协调怕躲闪，只求快不求好、重数量轻质量、大投入小产出等现象，以时不我待的紧迫感与危机感，主动出击，抢抓机遇，积极向上争取资金、政策、项目，全力推进各项目标任务的落地落实，努力实现经济社会效益最大化和工作效益最优化。
什么是六对照六联系六查找二
“六查、六个对照”：“六查”，就是查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严、查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。“六个对照”，就是对照党章，对照中央改进作风要求，对照列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践领导小组梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型。
“四必谈”：党委书记和班子成员之间必谈、班子成员相互之间必谈、班子成员和分管部门主要负责同志之间必谈、督导组和每名班子成员必谈。
“四谈到”:对班子集体的问题要谈到，对自身的问题及整改的打算要谈到，对对方的不足和改进的建议要谈到，对在民主生活会上开展批评的问题要谈到。
什么是六对照六联系六查找三
学习实践活动转入分析检查第二阶段后，我市将着力围绕“征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向”五个方面的重点，通过集中开展“六对照六查找六明确”，确保活动取得实实在在的效果。
“六对照六查找六明确”内容包括：以“对照科学发展观的要求查找不足，进一步明确推进突破发展的科学思路;对照人民群众的期盼查找差距，进一步明确富裕安康人民的目标任务;对照面临的机遇与挑战查找薄弱，进一步明确实现五个翻番的具体举措;对照保稳定的形势查找距离，进一步明确构建和谐安康的工作重点;对照党性党风党纪要求查找问题，进一步明确加强作风建设的长效机制;对照过去的教训和失误查找原因，进一步明确整改落实的具体措施”。为了保证活动实效，市委学习实践办要求各参学单位在分析检查过程中“坚持四个贯穿始终”。即“坚持把学习调研贯彻始终”，继续进行再学习、再讨论、再动员、再部署，引导党员干部不断深化对科学发展观的准确理解，对市情的正确认识，对机遇挑战的科学把握，为对照检查奠定基础;“坚持把征求意见贯彻始终”，继续通过专题调研、问卷调查、网上问计、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等方式，了解干部群众最现实、最直接、最需要解决的问题，特别是领导干部要深入到工作薄弱、矛盾集中、发展困难的地方和单位，把问题找全、根源找准、原因找明，使对照检查更具针对性;“坚持把分析评议贯彻始终”，认真分析检查本单位存在的突出问题、产生问题的主客观原因，做到分析问题要深刻，检查原因要到位，改进措施要可行;“坚持把整改落实贯彻始终”，深入开展“带着真情解民意，多想为民之道;带着措施解民忧，多谋为民之举;带着服务解民困，多做为民之事”的“三带三多”活动，办几件群众普遍期待的实事好事，真正让群众看到活动带来的实实在在变化，使“六对照六查找六明确”过程成为不断为民造福的过程。
什么是六对照六联系六查找四
近日,大泽社区学习党的群众路线教育实践活动正式进入查摆问题阶段。社区党总支严格按照“六对照六查找”的要求，用心做好这一阶段的工作，确保教育实践活动取得实效。
一是对照社区工作的实际，深入查找党在社区各项方针政策的落实情况，看是否落实到位，还存在什么问题，特别是在党员承诺践诺、“两新”组织建设等方面进行重点查找;二是对照村级民主政治建设，深入查找党员群众的民主权利是否得到保证，社区工作是否执行了“四议两公开”工作法，民主公开是否得到了落实;三是对照党性修养，深入查找全心全意为人民服务方面存在的问题;四是对照社区组织建设，深入查找发挥社区党支部作用、社会综合治理等方面存在的问题;五是对照村级干部队伍建设，深入查找基层干部在提高素质、转变作风方面存在的问题;六是对照勤政廉政情况，深入查找党风党纪方面存在的问题，看拒腐防变的思想是否得到了提高。观念和体制机制上的突出问题。
在开展以“六对照六查看”为主要内容的“回头看”活动中，社区党支部书记及两委成员均能发挥先锋模范作用，带头自查“补课”，全体党员都能积极参与，查漏补缺，确保教育实践活动不走过场，达到预期效果。
什么是六对照六联系六查找五
按照我校开展“讲规矩、守纪律”专项作风整治活动的第三阶段的安排，我对照“六查六看”进行严格检查，进一步强化了党性意识、宗旨意识、纪律意识。下面将对照检查情况予以汇报：
一查政治纪律政治规矩执行情况：我没有拉帮结派、对抗组织、搞无原则的一团和气等现象和问题。
二查组织纪律执行情况：我没有参加非组织活动、能够如实向组织说明问题、执行请示报告制度，以及如实报告个人有关事项等问题。
三查廉洁纪律执行情况：我没有违反廉洁自律规定，没有收受礼品、礼金、会员卡，违规出入私人会所，违规超标准、超范围接待或者大吃大喝等问题。
四查群众纪律执行情况：不存在在办理涉及群众事务时故意刁难、吃拿卡要等侵害群众利益行为。我认真学习《中国共产党纪律处分条例》，严格遵守群众纪律。
五查工作纪律执行情况：我对于单位安排的工作，积极及时完成，不断熟练业务能力，严格遵守单位的工作制度、会议制度、值班制度等各项制度。
六查生活纪律执行情况：盯住“八小时之外”，没有违反社会公德、家庭美德，生活奢靡、违背社会公序良俗等问题。
通过对照检查，我还存在理论学习较松懈、思想认识不深;在保持和发挥先进性方面，对时时处处保持先进性这根"弦"绷得不够紧，有时把自己混同于一般群众，降低了党员的要求和标准，满足于过得去。
在今后的工作中，我还有许多地方需要努力改进：
(一)在理论学习方面：认真学习马克思列宁主义经典著作、学习、学习系列讲话精神，同时力学习党章、党规党纪等，首先做到自己掌握理论，再讲好理论。既向书本学习，也向实践实习，还应特别注意学习身边每位同志的成功经验和典型做法。学习中注重学习理论和指导实践相结合，注重改造客观世界和改造主观世界相结合，从理论和实践的结合上研究新情况、解决新问题，在思考中提高自己。
(二)在理想信念方面：坚定正确的理想信念是我们党永葆生机和活力的根本保证，是共产党员先进性的核心要素，是共产党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉。正确认识和把握的现实，真正把理想信念建立在对科学认识的基础上，建立在正确认识社会深刻变革时期的特点的基础上。一方面，从主流的方面看，从本质上看，用长远的眼光看，改革开放给我国社会所带来的影响无疑是积极的、进步的，意义是伟大的;另一方面，改革开放是中国的一场深刻的革命，必然带来利益的重新调整和分配，有很强的探索性和风险性，主要表现为体制的不成熟和各种消极社会现象的滋生。树立坚定的共产主义理想信念，就要把社会变革时期作为历史发展的环节来看，作为新旧体制交替的过程来看，作为走向更高发展阶段的过渡时期来看。我深信随着改革的不断深入，新体制的完善和健全，消极腐败现象一定会得到有效克服。
(三)在党性修养方面：党性修养的过程，就是学习理论、参加社会实践和自觉加强党内生活锻炼三者相互作用、有机统一的过程。在认真进行理论学习以及在实践中自觉磨炼的基础上，要特别注意在严格的党内生活中提高自己的党性修养。今后要更加积极、主动地参加组织生活，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，并且勇敢地拿起批评与自我批评的武器，开展积极正确的党内思想斗争，对错误的思想和不良现象，开诚布公地提出批评;对自己的缺点错误勇于承认，诚心诚意地接受党组织的批评、帮助和监督。
(四)纪律作风方面：良好的工作作风是圆满完成工作任务的基本保证。我将更加严格遵守单位的各项规章制度，用纪律约束自己的一言一行，做到公开言论守规矩，不断增强规矩意识。
以上是我的对照检查材料，不妥之处请领导和同志们批评指正。
