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北京第二外国语学院的朝鲜语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

发布时间:2024-06-04 15:34:30

新的一年高考在即,如何选择适合孩子的院校和专业?选学校选专业又有哪些技巧?今天李老师整理了最新的北京第二外国语学院朝鲜语专业录取分数线数据,包含近三年北京第二外国语学院朝鲜语专业最低录取分数和最低位次排名,和专业招生方向等数据。

北京第二外国语学院的朝鲜语专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

一、北京第二外国语学院朝鲜语专业分数线是多少分

最新据2023年北京第二外国语学院招生办官方公布的朝鲜语专业录取数据,我们可以知道北京第二外国语学院朝鲜语专业录取分数线如下:

1、在山西省份2020年的北京第二外国语学院朝鲜语专业文科专业分数线是572分,对应的最低录取位次在2069名;

2、在内蒙古省份2020年的北京第二外国语学院朝鲜语专业文科专业分数线是596分,对应的最低录取位次在1149名;

3、在黑龙江省份2019年的北京第二外国语学院朝鲜语专业理科专业分数线是572分,对应的最低录取位次在11025名;

4、在安徽省份2020年的北京第二外国语学院朝鲜语专业文科专业分数线是590分,对应的最低录取位次在3275名;

5、在海南省份2019年的北京第二外国语学院朝鲜语专业文科专业分数线是738分,对应的最低录取位次在542名;

6、在陕西省份2019年的北京第二外国语学院朝鲜语专业理科专业分数线是598分,对应的最低录取位次在8340名;

二、北京第二外国语学院朝鲜语专业分数线统计表2019-2022

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目 选科 最低录取分 最低位次
1 (人文交流)(校本部)朝鲜语专业 2021 天津 综合 不限 625 8171
2 (人文交流)朝鲜语专业 2020 天津 综合 不限 637 7113
3 (语种:不限)(口试:否)(人文交流;外语单科成绩不低于90分;校本部)朝鲜语专业 2022 天津 综合 不限 - -
4 (人文交流)朝鲜语专业 2021 河北 历史 历史+不限 594 3253
5 (人文交流)朝鲜语专业 2020 河北 理科 - 627 16046
6 (韩国语)(须口试)朝鲜语专业 2019 河北 理科 - 608 13248
7 (人文交流)(单科成绩要求:外语>=90)朝鲜语专业 2022 河北 历史 历史+不限 589 3426
8 (人文交流)(需口试)朝鲜语专业 2020 山西 文科 - 572 2069
9 (韩国语)(需口试)朝鲜语专业 2019 山西 文科 - 575 1548
10 (人文交流)(办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制四年)朝鲜语专业 2021 内蒙古 文科 - 567 1535
11 (人文交流)(口试)(办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制四年)朝鲜语专业 2020 内蒙古 文科 - 596 1149
12 (人文交流)(外语单科成绩需达到90分及以上,校本部)朝鲜语专业 2022 内蒙古 文科 - 530 1782
13 (人文交流)(鉴于语言学习的特殊性,要求考生双耳听力范围均不低于3米,不能有口吃等言语障碍)朝鲜语专业 2021 辽宁 历史 历史+不限 610 1613
14 (人文交流)(语种不限)朝鲜语专业 2020 辽宁 文科 - 624 1158
15 (人文交流)(外语单科成绩需达到90分及以上)朝鲜语专业 2022 辽宁 历史 历史+不限 576 2771
16 (人文交流)朝鲜语专业 2021 吉林 文科 - 542 2207
17 (人文交流)(需口试)朝鲜语专业 2020 吉林 文科 - 560 2278
18 (韩国语)(需口试)朝鲜语专业 2019 吉林 文科 - 582 1101
19 (韩国语)(需口试)朝鲜语专业 2019 吉林 理科 - 596 5644
20 (人文交流)(外语单科成绩需达到90分及以上)朝鲜语专业 2022 吉林 文科 - 533 2056
21 (人文交流)(外语单科成绩需达到90分及以上)朝鲜语专业 2022 吉林 理科 - 503 16110
22 (人文交流)朝鲜语专业 2020 黑龙江 理科 - 583 8476
23 (韩国语)(需加试口语。)朝鲜语专业 2019 黑龙江 理科 - 572 11025
24 (韩国语)(口)朝鲜语专业 2019 江苏 文科 - 365 4525
25 (人文交流)朝鲜语专业 2021 浙江 综合 不限 631 16493
26 (人文交流)朝鲜语专业 2020 浙江 综合 不限 643 12560
27 (韩国语)朝鲜语专业 2019 浙江 综合 物 或 史 或 地 645 12160
28 (人文交流)(要求高考外语成绩不低于90分)朝鲜语专业 2022 浙江 综合 不限 621 27406
29 (人文交流)(5000元/年;需参加外语口试且成绩合格;鉴于语言学习的特殊性,要求考生双耳听力范围均不低于3米,不能有口吃等言语障碍)朝鲜语专业 2020 安徽 文科 - 590 3275
30 (人文交流)朝鲜语专业 2020 江西 理科 - 576 20827
31 (韩国语)朝鲜语专业 2019 江西 理科 - 577 13992
32 (人文交流)朝鲜语专业 2021 山东 综合 不限 582 28358
33 (人文交流)(需外语口试且成绩合格)朝鲜语专业 2020 山东 综合 不限 607 22361
34 (人文交流)(外语单科成绩需达到90分及以上)朝鲜语专业 2022 山东 综合 不限 574 33622
35 (韩国语)(要求考生外语口语要好。)朝鲜语专业 2019 河南 文科 - 589 3439
36 (韩国语)(考生外语口语要好。)朝鲜语专业 2019 河南 理科 - 583 25787
37 (韩国语)(须外语口试合格)朝鲜语专业 2019 湖南 理科 - 591 10065
38 (韩国语)(需外语口试,外语口试成绩达“C等级”及以上)朝鲜语专业 2019 广西 理科 - 583 11449
39 (韩国语)朝鲜语专业 2019 海南 文科 - 738 542
40 (韩国语)朝鲜语专业 2019 重庆 文科 - 593 1999
41 (韩国语)朝鲜语专业 2019 重庆 理科 - 593 12019
42 (韩国语)(外语口试)朝鲜语专业 2019 四川 文科 - 601 2131
43 (韩国语)(外语口试)朝鲜语专业 2019 四川 理科 - 625 19023
44 (韩国语)朝鲜语专业 2019 贵州 文科 - 617 1056
45 (韩国语加试外语口试)朝鲜语专业 2019 云南 文科 - 619 1323
46 (韩国语;加试口语;教学地点:北京市市辖区朝阳区定福庄南里1号校本部)朝鲜语专业 2019 陕西 文科 - 604 1528
47 (韩国语;加试口语;教学地点:北京市市辖区朝阳区定福庄南里1号校本部)朝鲜语专业 2019 陕西 理科 - 598 8340
48 (人文交流)朝鲜语专业 2021 甘肃 文科 - 510 6584
49 (人文交流)朝鲜语专业 2020 甘肃 理科 - 521 13122
50 (韩国语)朝鲜语专业 2019 甘肃 理科 - 554 8145
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三、北京第二外国语学院师资和院系介绍

北京第二外国语学院是一所以外语和旅游为优势特色学科,文学、管理学、经济学、哲学等多学科门类协调发展的著名高校,是中国外语、翻译、旅游、经贸等人才培养与研究的重要基地。  北京第二外国语学院是周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的,是全国第一批本科招生院校。先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、北京市人民政府、教育部和国家旅游局领导。2000年2月,划归北京市人民政府管理。  建校以来,学校秉承“明德、勤学、求是、竞先”的校训精神,形成了“融中外、兼知行”的学风、“和易以思、人文化成”的教风,积淀了深厚的学术传统,有着独特的办学经验,产生了一批名家名师。新中国早期资深翻译家李越然、苏琦、周锡卿、董乐山、管震湖、李传松、王志佑、王文炯、舒雨等先生都曾在学校弘文励教。  学校坐落于北京市朝阳区,西面毗邻中央商务区(CBD),东面紧靠北京城市副中心(通州)。现有各类在校生近万人,其中本科生6300余人、研究生1400余人、留学生近700人、贯培生近1400人。现设英语学院、日语学院、亚洲学院、欧洲学院、中东学院、高级翻译学院、旅游科学学院、商学院、经济学院、政党外交学院、文化与传播学院、汉语学院、马克思主义学院、体育部、基础科学部、贯培学院和夏斗湖学院17个教学单位。图书馆现有藏书122万余册,年订外文原版报刊187种、中文报刊486种;电子图书100余万册;数据库129个,其中中文数据库43个、外文数据库84个,自建数据库2个。  学校现有本科专业45个(其中有26个语种专业)、硕士学位一级学科授权点5个、硕士学位二级学科授权点28个、专业硕士学位授权点6个、联合培养博士点2个(与美国宾汉姆顿大学联合培养翻译博士,与美国南卡罗莱纳大学联合培养旅游博士)、博士后科研工作站2个(分别与社会科学文献出版社、首都经济贸易大学联合共建)。有北京高校高精尖学科2个(旅游管理学科、外国语言文学学科)、北京市重点建设学科4个(外国语言文学、旅游管理、企业管理、国际贸易);国家级“双万计划”一流本科专业5个(英语、日语、阿拉伯语、俄语、旅游管理)、北京市“双万计划”一流本科专业2个(翻译、财务管理)、北京市重点建设一流专业2个(翻译、旅游管理)、国家级特色专业4个(日语、阿拉伯语、英语、旅游管理)、教育部专业综合改革试点专业1个(日语)。  学校坚持以服务国家战略和首都需求为导向,以培养“多语种复语、跨专业复合”的具有家国情怀、国际视野的国际化复合型人才为根本任务。经过多年的办学实践,形成了“学用结合,注重实践”的办学特色。外语专业强调“技能领先,注重实训”,狠抓“听、说、读、写、译”基本技能训练;非外语专业依托优势外语教学资源和多元文化环境,坚持“应用导向,强化实践”,走产学研一体化道路。学生国际视野宽阔、创新精神和实践

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