2024年全国建筑工程教育专业大学排名(原创)

很多高考专业开设院校有很多所，考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢，那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了，本文高考升学网整理了关于2020年全国建筑工程教育专业的大学排名数据，如果你需要报考建筑工程教育专业的话，下面的数据对你很重要。另外关于建筑工程教育专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。

一、全国建筑工程教育专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮，下面是全国建筑工程教育专业大学排名数据，考生可以参考该数据得出建筑工程教育专业排名数据。

二、建筑工程教育专业简介

• 专业简介

该专业主要了解建筑工程相关知识，学习工程检测、测量、制图等知识，通过基础知识的学习，能够适应社会需求，从事相关行业的工作。

• 培养目标

建筑工程教育专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等职业院校师资、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

• 培养要求

培养具有工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术，具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力。

• 学科要求

该专业对物理学科要求较高。该专业适合对建筑工程研究感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.具掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论；

2.掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识；

3.掌握有关工程检测、工程测量、施工技术与组织管理方面的基本技术；

4.具有工程制图、计算机应用、主要测试和仪器使用的基本能力；

5.具有综合运用各种手段（包括外语）查询资料、获取信息的初步能力，了解土木工程主要法规、规范；

6、具有工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力。掌握管理科学、教育科学的基本理论和基本知识；

7.熟悉我国有关教育的制度、法律法规、方针政策，并初步具备管理人员和教师的素养。

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