2024年全国人文教育专业大学排名(原创)

很多高考专业开设院校有很多所，考生如何根据自己喜欢的专业选择一所好的大学呢，那么就要参考该专业在全国开设的院校排名数据了，本文高考升学网整理了关于2020年全国人文教育专业的大学排名数据，如果你需要报考人文教育专业的话，下面的数据对你很重要。另外关于人文教育专业的全国各所高校历年录取分数线、录取位次你可以去聚志愿网站免费查询相关数据。

一、全国人文教育专业大学排名

学科专业评估是教育部学位与研究生教育发展中心按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮，下面是全国人文教育专业大学排名数据，考生可以参考该数据得出人文教育专业排名数据。

二、人文教育专业简介

• 专业简介

人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。

• 培养目标

适应新世纪我国社会发展需要，培养基础扎实、知识结构合理，具有现代教育思想和技能，具有一定理论素养、创新精神和实践能力，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要，德、智、体、美全面发展的高级应用人才。

• 培养要求

该专业的毕业生应当具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、政治、人文与社会等课程的教学工作，具备较强的社会适应能力和继续提高和深造的基本条件。

• 学科要求

该专业对历史、中文要求较高。该专业适合对历史文学研究感兴趣的学生就读。

• 知识能力

1.具有坚定的政治方向，热爱，坚持党的基本路线，拥护中国共产党领导，忠诚党和人民教育事业；

具有科学的世界观、人生观、价值观；

具有国情意识、开拓意识和乐于奉献的精神，道德高尚，为人师表。 2.掌握该专业所必需的历史、中文、政治、地理等基础理论、基础知识和基本技能，对该专业的学科发展有所了解，初步具有从事中学综合文科课程教学能力和历史、语文、政治分科教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。 3.掌握古代汉语、一门外语和计算机应用技能，能够熟练运用古代汉语、一门外语阅读古今中外历史典籍、文学作品和相关资料；

能够熟练运用现代计算机技术检索、分析电子资源，制作网页、课件等；

能掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学研究的基本方法，具备初步进行科学研究的能力；

具有较强的语言能力和写作能力。 4.具有该专业以外的较广博的人文艺术、自然科学方面的基本知识和修养，具有自学能力、创新能力和终身学习习惯，从而具备职业迁移的智能基础、持续发展的潜在能力及较强的社会适应能力。 5.具有健康的体魄、健全的心理素质以及文明的生活习惯。

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