一、黑龙江建筑职业技术学院在浙江专业招生计划(人数+代码)
1、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的建筑设计专业招生人数为9人;
2、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的建筑室内设计专业招生人数为5人;
3、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的大数据与会计专业招生人数为5人;
4、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的工程测量技术专业招生人数为2人;
5、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的机械制造及自动化专业招生人数为2人;
6、黑龙江建筑职业技术学院在浙江的建设工程管理专业招生人数为2人;
二、黑龙江建筑职业技术学院在在浙江高考专业招生计划和人数代码
1、2022黑龙江建筑职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2022/1段 | 501 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工程测量技术 | 浙江 | 2022/1段 | 502 | 2 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2022/1段 | 503 | 3 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 浙江 | 2022/1段 | 504 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2022/1段 | 505 | 9 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2022/1段 | 506 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑室内设计 | 浙江 | 2022/1段 | 507 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 | 浙江 | 2022/1段 | 508 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2022/1段 | 509 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2022/1段 | 510 | 10 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2022/1段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体艺术设计 | 浙江 | 2022/1段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2022/1段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2022/1段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2022/1段 | 515 | 2 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2022/1段 | 516 | 2 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2022/1段 | 517 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2022/2段 | 501 | 10 | 不限 | 综合 |
| 工程测量技术 | 浙江 | 2022/2段 | 502 | 2 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2022/2段 | 503 | 3 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 浙江 | 2022/2段 | 504 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2022/2段 | 505 | 9 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2022/2段 | 506 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑室内设计 | 浙江 | 2022/2段 | 507 | 5 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 | 浙江 | 2022/2段 | 508 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2022/2段 | 509 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2022/2段 | 510 | 10 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2022/2段 | 511 | 5 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体艺术设计 | 浙江 | 2022/2段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2022/2段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2022/2段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2022/2段 | 515 | 2 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2022/2段 | 516 | 2 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2022/2段 | 517 | 1 | 不限 | 综合 |
2、2021黑龙江建筑职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 501 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工程测量技术 | 浙江 | 2021/1段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 道路与桥梁工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑电气工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑智能化工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 | 浙江 | 2021/1段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2021/1段 | 510 | 2 | 不限 | 综合 |
| 古建筑工程技术 | 浙江 | 2021/1段 | 511 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2021/1段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 （(项目信息化管理)） | 浙江 | 2021/1段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 现代物业管理 | 浙江 | 2021/1段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2021/1段 | 515 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑经济信息化管理 | 浙江 | 2021/1段 | 516 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2021/1段 | 517 | 1 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2021/1段 | 518 | 1 | 不限 | 综合 |
| 现代物流管理 | 浙江 | 2021/1段 | 519 | 1 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021/1段 | 520 | 2 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 | 浙江 | 2021/1段 | 521 | 1 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2021/1段 | 522 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2021/1段 | 523 | 1 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2021/1段 | 524 | 1 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2021/1段 | 525 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2021/1段 | 526 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 501 | 2 | 不限 | 综合 |
| 工程测量技术 | 浙江 | 2021/2段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 环境工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 道路与桥梁工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑电气工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑智能化工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械制造及自动化 | 浙江 | 2021/2段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2021/2段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2021/2段 | 510 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2021/2段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 （(项目信息化管理)） | 浙江 | 2021/2段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 现代物业管理 | 浙江 | 2021/2段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2021/2段 | 515 | 2 | 不限 | 综合 |
| 建筑经济信息化管理 | 浙江 | 2021/2段 | 516 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市场营销 | 浙江 | 2021/2段 | 517 | 1 | 不限 | 综合 |
| 旅游管理 | 浙江 | 2021/2段 | 518 | 1 | 不限 | 综合 |
| 现代物流管理 | 浙江 | 2021/2段 | 519 | 1 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021/2段 | 520 | 2 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理与数字化运营 | 浙江 | 2021/2段 | 521 | 1 | 不限 | 综合 |
| 软件技术 | 浙江 | 2021/2段 | 522 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机网络技术 | 浙江 | 2021/2段 | 523 | 1 | 不限 | 综合 |
| 数字媒体技术 | 浙江 | 2021/2段 | 524 | 1 | 不限 | 综合 |
| 大数据技术 | 浙江 | 2021/2段 | 525 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2021/2段 | 526 | 1 | 不限 | 综合 |
3、2020黑龙江建筑职业技术学院在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工程造价 | 浙江 | 2020/1段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2020/1段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 供热通风与空调工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑经济管理 | 浙江 | 2020/1段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2020/1段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 古建筑工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 道路桥梁工程技术 | 浙江 | 2020/1段 | 510 | 1 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2020/2段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2020/2段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 供热通风与空调工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑经济管理 | 浙江 | 2020/2段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2020/2段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 古建筑工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 道路桥梁工程技术 | 浙江 | 2020/2段 | 510 | 1 | 不限 | 综合 |
| 工程造价 | 浙江 | 2020/3段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建设工程管理 | 浙江 | 2020/3段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 供热通风与空调工程技术 | 浙江 | 2020/3段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 市政工程技术 | 浙江 | 2020/3段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑经济管理 | 浙江 | 2020/3段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑工程技术 | 浙江 | 2020/3段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑装饰工程技术 | 浙江 | 2020/3段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 建筑设计 | 浙江 | 2020/3段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 道路桥梁工程技术 | 浙江 | 2020/3段 | 510 | 1 | 不限 | 综合 |
三、黑龙江建筑职业技术学院的最新学校简介
黑龙江建筑职业技术学院始建于1948年，原名哈尔滨技术专门学校，是我党在东北地区创办最早的一所建筑类职业技术学校，经过整合1998年成为全国第一批和黑龙江省第一所独立建制高等职业院校，学院伴随着共和国的成长不断发展，学院历经高职校、示范校、优质校、双高校建设，历经70多年的办学历程，铸就了严谨的治学态度，物质文明和精神文明都结出了丰硕成果。建院以来，学院全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，秉承“德能兼融、行知合一”的校训精神，深切践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的理念，以“行知精神”为引领，形成培育工匠精神的育人实践体系。学院始终坚持“团结奋进，求实创新，传承奉献”的校风，恪守“敬业、善能、重导、爱生”的教风，倡导“惜时、善学、精技、求真”的学风，以提高教育教学质量，以队伍建设为保障，以提高人才素质为本位，以巩固国家示范性项目建设成果为重点，以培养高素质
