浙江高考志愿

湖南工学院在浙江高考专业招生计划2024(人数+代码)

发布时间:2024-08-08 21:23:25

一、湖南工学院在浙江专业招生计划(人数+代码)

1、湖南工学院在浙江的自动化专业招生人数为2人;

2、湖南工学院在浙江的安全工程专业招生人数为2人;

3、湖南工学院在浙江的工业工程专业招生人数为2人;

4、湖南工学院在浙江的化学工程与工艺专业招生人数为2人;

5、湖南工学院在浙江的软件工程专业招生人数为2人;

6、湖南工学院在浙江的应用统计学专业招生人数为2人;

二、湖南工学院在在浙江高考专业招生计划和人数代码

1、2022湖南工学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
机械设计制造及其自动化 浙江 2022/1段 001 3 综合
机器人工程 浙江 2022/1段 002 2 物 和 化 综合
自动化 浙江 2022/1段 003 2 综合
材料成型及控制工程 浙江 2022/1段 004 2 综合
高分子材料与工程 浙江 2022/1段 005 2 综合
安全工程 浙江 2022/1段 006 2 综合
工业工程 浙江 2022/1段 007 2 不限 综合
物流管理 浙江 2022/1段 008 2 不限 综合
电气工程及其自动化 浙江 2022/1段 009 2 综合
通信工程 浙江 2022/1段 010 2 综合
应用化学 浙江 2022/1段 011 2 综合
化学工程与工艺 浙江 2022/1段 012 2 综合
环境工程 浙江 2022/1段 013 2 物 或 化 或 生 综合
计算机科学与技术 浙江 2022/1段 014 2 综合
网络工程 浙江 2022/1段 015 2 综合
软件工程 浙江 2022/1段 016 2 综合
物联网工程 浙江 2022/1段 017 2 综合
信息与计算科学 浙江 2022/1段 018 2 综合
应用统计学 浙江 2022/1段 019 2 物 或 化 或 生 综合
国际经济与贸易 浙江 2022/1段 020 2 不限 综合
会计学 浙江 2022/1段 021 2 不限 综合
工商管理 浙江 2022/1段 022 2 史 或 地 或 政 综合
建筑学 浙江 2022/1段 023 2 综合
工业设计 浙江 2022/1段 024 2 综合
工程管理 浙江 2022/1段 025 2 综合
工程造价 浙江 2022/1段 026 2 综合
英语 浙江 2022/1段 027 2 不限 综合
翻译 浙江 2022/1段 028 2 不限 综合
日语 浙江 2022/1段 029 2 不限 综合

2、2021湖南工学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
材料成型及控制工程 浙江 2021/1段 001 2 综合
金属材料工程 浙江 2021/1段 002 2 综合
通信工程 浙江 2021/1段 003 2 综合
自动化 浙江 2021/1段 004 2 综合
机器人工程 浙江 2021/1段 005 2 物 和 化 综合
计算机科学与技术 浙江 2021/1段 006 2 综合
软件工程 浙江 2021/1段 007 2 综合
网络工程 浙江 2021/1段 008 2 综合
物联网工程 浙江 2021/1段 009 2 综合
信息与计算科学 浙江 2021/1段 010 2 综合
工程造价 浙江 2021/1段 011 2 综合
工业设计 浙江 2021/1段 012 2 综合
建筑学 浙江 2021/1段 013 2 综合
工程管理 浙江 2021/1段 014 2 综合
安全工程 浙江 2021/1段 015 2 综合
工业工程 浙江 2021/1段 016 2 不限 综合
环境工程 浙江 2021/1段 017 2 物 或 化 或 生 综合
高分子材料与工程 浙江 2021/1段 018 2 综合
化学工程与工艺 浙江 2021/1段 019 2 综合
应用化学 浙江 2021/1段 020 2 综合
工商管理 浙江 2021/1段 021 2 史 或 地 或 政 综合
国际经济与贸易 浙江 2021/1段 022 2 不限 综合
会计学 浙江 2021/1段 023 2 不限 综合
物流管理 浙江 2021/1段 024 3 不限 综合
英语 浙江 2021/1段 025 2 不限 综合
商务英语 浙江 2021/1段 026 2 不限 综合
日语 浙江 2021/1段 027 2 不限 综合
材料物理 浙江 2021/1段 028 2 综合
应用统计学 浙江 2021/1段 029 2 物 或 化 或 生 综合

3、2020湖南工学院在浙江的招生计划和人数代码4

专业名称 招生省份 年份/批次 专业招生代码 招生计划人数 选科要求 科目
工业工程 浙江 2020/1段 001 2 不限 综合
机器人工程 浙江 2020/1段 002 2 物 和 化 综合
应用化学 浙江 2020/1段 003 2 综合
应用统计学 浙江 2020/1段 004 2 物 或 化 或 生 综合
信息与计算科学 浙江 2020/1段 005 2 综合
工程造价 浙江 2020/1段 006 2 综合
材料物理 浙江 2020/1段 007 2 综合
商务英语 浙江 2020/1段 008 3 不限 综合
物流管理 浙江 2020/1段 009 2 不限 综合
网络工程 浙江 2020/1段 010 2 综合
日语 浙江 2020/1段 011 2 不限 综合
英语 浙江 2020/1段 012 2 不限 综合
会计学 浙江 2020/1段 013 2 不限 综合
软件工程 浙江 2020/1段 014 2 综合
通信工程 浙江 2020/1段 015 2 综合
自动化 浙江 2020/1段 016 2 综合
物联网工程 浙江 2020/1段 017 2 综合
计算机科学与技术 浙江 2020/1段 018 2 综合
工业设计 浙江 2020/1段 019 2 综合
工程管理 浙江 2020/1段 020 2 综合
国际经济与贸易 浙江 2020/1段 021 2 不限 综合
工商管理 浙江 2020/1段 022 2 史 或 地 或 政 综合
建筑学 浙江 2020/1段 023 2 综合
化学工程与工艺 浙江 2020/1段 024 2 综合
高分子材料与工程 浙江 2020/1段 025 2 综合
安全工程 浙江 2020/1段 026 2 综合
环境工程 浙江 2020/1段 027 2 物 或 化 或 生 综合
材料成型及控制工程 浙江 2020/1段 028 2 综合
金属材料工程 浙江 2020/1段 029 2 综合
工业工程 浙江 2020/2段 001 2 不限 综合
机器人工程 浙江 2020/2段 002 2 物 和 化 综合
应用化学 浙江 2020/2段 003 2 综合
应用统计学 浙江 2020/2段 004 2 物 或 化 或 生 综合
信息与计算科学 浙江 2020/2段 005 2 综合
工程造价 浙江 2020/2段 006 2 综合
材料物理 浙江 2020/2段 007 2 综合
商务英语 浙江 2020/2段 008 3 不限 综合
物流管理 浙江 2020/2段 009 2 不限 综合
网络工程 浙江 2020/2段 010 2 综合
日语 浙江 2020/2段 011 2 不限 综合
英语 浙江 2020/2段 012 2 不限 综合
会计学 浙江 2020/2段 013 2 不限 综合
软件工程 浙江 2020/2段 014 2 综合
通信工程 浙江 2020/2段 015 2 综合
自动化 浙江 2020/2段 016 2 综合
物联网工程 浙江 2020/2段 017 2 综合
计算机科学与技术 浙江 2020/2段 018 2 综合
工业设计 浙江 2020/2段 019 2 综合
工程管理 浙江 2020/2段 020 2 综合
国际经济与贸易 浙江 2020/2段 021 2 不限 综合
工商管理 浙江 2020/2段 022 2 史 或 地 或 政 综合
建筑学 浙江 2020/2段 023 2 综合
化学工程与工艺 浙江 2020/2段 024 2 综合
高分子材料与工程 浙江 2020/2段 025 2 综合
安全工程 浙江 2020/2段 026 2 综合
环境工程 浙江 2020/2段 027 2 物 或 化 或 生 综合
材料成型及控制工程 浙江 2020/2段 028 2 综合
金属材料工程 浙江 2020/2段 029 2 综合
工程管理 浙江 2020/3段 020 1 综合
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三、湖南工学院的最新学校简介

湖南工学院坐落于湖南省第二大城市、湖湘文化发源地之一、湘南地区中心城市——衡阳市,是2007年经教育部批准由湖南建材高等专科学校和湖南大学衡阳分校合并升格的省属公办普通本科院校,2010年3月湖南工业科技职工大学整体并入,是全国实施“卓越工程师教育培养计划”最年轻的本科院校,是湖南省硕士学位授予立项建设单位。学校服务地方经济社会发展,立足湖南,面向全国,是一所以工为主,工、经、管、文、理、艺等多学科协调发展,具有较强的科技服务能力,培养基础实、技术精、能力强,具有创新创业精神与德才兼备的高素质应用型人才的本科院校。学校现有三个校区,占地1400余亩,校舍建筑面积56万余平方米。教学科研仪器设备总值2.15亿元,图书馆纸质藏书157万余册。学校现有全日制在校学生19009人。有教职工1288人,其中正高职称115人(教授103人),副高职称321人(副教授223人),博、硕士870余

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