一、镇江市高等专科学校在浙江专业招生计划(人数+代码)
1、镇江市高等专科学校在浙江的护理专业招生人数为2人;
2、镇江市高等专科学校在浙江的医学检验技术专业招生人数为2人;
3、镇江市高等专科学校在浙江的眼视光技术专业招生人数为2人;
4、镇江市高等专科学校在浙江的大数据与会计专业招生人数为1人;
5、镇江市高等专科学校在浙江的学前教育（(师范)）招生人数为4人;
6、镇江市高等专科学校在浙江的法律事务专业招生人数为2人;
二、镇江市高等专科学校在在浙江高考专业招生计划和人数代码
1、2022镇江市高等专科学校在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2022/1段 | 501 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 浙江 | 2022/1段 | 502 | 2 | 不限 | 综合 |
| 医学检验技术 | 浙江 | 2022/1段 | 503 | 2 | 不限 | 综合 |
| 眼视光技术 | 浙江 | 2022/1段 | 504 | 2 | 不限 | 综合 |
| 大数据与会计 | 浙江 | 2022/1段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(师范)） | 浙江 | 2022/1段 | 506 | 4 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2022/1段 | 507 | 2 | 不限 | 综合 |
2、2021镇江市高等专科学校在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 大数据与会计 | 浙江 | 2021/1段 | 501 | 2 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(师范)） | 浙江 | 2021/1段 | 502 | 2 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 浙江 | 2021/1段 | 503 | 3 | 不限 | 综合 |
| 眼视光技术 | 浙江 | 2021/1段 | 504 | 2 | 不限 | 综合 |
| 药品生产技术 | 浙江 | 2021/1段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 医学检验技术 | 浙江 | 2021/1段 | 506 | 2 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2021/1段 | 507 | 2 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2021/1段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
3、2020镇江市高等专科学校在浙江的招生计划和人数代码3
| 专业名称 | 招生省份 | 年份/批次 | 专业招生代码 | 招生计划人数 | 选科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 机械产品检测检验技术 | 浙江 | 2020/1段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020/1段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 | 浙江 | 2020/1段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2020/1段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理 | 浙江 | 2020/1段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(师范)） | 浙江 | 2020/1段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 医学检验技术 | 浙江 | 2020/1段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 会计 | 浙江 | 2020/1段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 眼视光技术 | 浙江 | 2020/1段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 浙江 | 2020/1段 | 510 | 1 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020/1段 | 511 | 1 | 不限 | 综合 |
| 助产 | 浙江 | 2020/1段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 药品质量与安全 | 浙江 | 2020/1段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2020/1段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 汽车检测与维修技术 | 浙江 | 2020/1段 | 515 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械产品检测检验技术 | 浙江 | 2020/2段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020/2段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 | 浙江 | 2020/2段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 法律事务 | 浙江 | 2020/2段 | 504 | 1 | 不限 | 综合 |
| 酒店管理 | 浙江 | 2020/2段 | 505 | 1 | 不限 | 综合 |
| 学前教育 （(师范)） | 浙江 | 2020/2段 | 506 | 1 | 不限 | 综合 |
| 医学检验技术 | 浙江 | 2020/2段 | 507 | 1 | 不限 | 综合 |
| 会计 | 浙江 | 2020/2段 | 508 | 1 | 不限 | 综合 |
| 眼视光技术 | 浙江 | 2020/2段 | 509 | 1 | 不限 | 综合 |
| 护理 | 浙江 | 2020/2段 | 510 | 1 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020/2段 | 511 | 1 | 不限 | 综合 |
| 助产 | 浙江 | 2020/2段 | 512 | 1 | 不限 | 综合 |
| 药品质量与安全 | 浙江 | 2020/2段 | 513 | 1 | 不限 | 综合 |
| 计算机应用技术 | 浙江 | 2020/2段 | 514 | 1 | 不限 | 综合 |
| 汽车检测与维修技术 | 浙江 | 2020/2段 | 515 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械产品检测检验技术 | 浙江 | 2020/3段 | 501 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机电一体化技术 | 浙江 | 2020/3段 | 502 | 1 | 不限 | 综合 |
| 机械制造与自动化 | 浙江 | 2020/3段 | 503 | 1 | 不限 | 综合 |
| 新能源汽车技术 | 浙江 | 2020/3段 | 511 | 1 | 不限 | 综合 |
| 汽车检测与维修技术 | 浙江 | 2020/3段 | 515 | 1 | 不限 | 综合 |
（一）、镇江市高等专科学校河南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
一、镇江市高等专科学校河南高考录取分数线多少分 1、2022年河南高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要319分，对应的最低录取位次为432261名，招生录取人数为21人; 2、2021年河南高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要241分，对应的最低录取位次为444547名，招生录取人数为60人; 3、2020年河南高考理科类考生上镇江市高等专科学...查看更多
（二）、镇江市高等专科学校甘肃录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
一、镇江市高等专科学校甘肃高考录取分数线多少分 1、2022年甘肃高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要199分，对应的最低录取位次为111845名，招生录取人数为8人; 2、2021年甘肃高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要211分，对应的最低录取位次为110756名，招生录取人数为40人; 3、2020年甘肃高考理科类考生上镇江市高等专科学校...查看更多
（三）、镇江市高等专科学校贵州录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名
一、镇江市高等专科学校贵州高考录取分数线多少分 1、2022年贵州高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要193分，对应的最低录取位次为210635名，招生录取人数为12人; 2、2021年贵州高考理科类考生上镇江市高等专科学校的最低录取分数线需要186分，对应的最低录取位次为209830名，招生录取人数为52人; 3、2020年贵州高考理科类考生上镇江市高等专科学...查看更多
（四）、镇江市高等专科学校的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的镇江市高等专科学校物联网应用技术专业录取分数线数据，包含近三年镇江市高等专科学校物联网应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。 一、镇江市高等专科学校物联网应用技术专业分数线是多少分最新据2023年镇江市高等专科学校招生办官方公布的物联网应用技术专业录取数据，我们可以知道镇江...查看更多
（五）、镇江市高等专科学校在四川高考专业招生计划2023(人数+代码)
一、镇江市高等专科学校在四川专业招生计划(人数+代码)1、镇江市高等专科学校在四川的护理专业招生人数为2人;2、镇江市高等专科学校在四川的财富管理专业招生人数为5人;3、镇江市高等专科学校在四川的大数据与会计专业招生人数为3人;4、镇江市高等专科学校在四川的电子商务专业招生人数为2人;5、镇江市高等专科学校在四川的现代物流管理专业招生人数为2人;6、镇江市高等专科学校在四川的旅游英语专业招生人数为...查看更多
（六）、镇江市高等专科学校的药品质量与安全专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)
新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的镇江市高等专科学校药品质量与安全专业录取分数线数据，包含近三年镇江市高等专科学校药品质量与安全专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。 一、镇江市高等专科学校药品质量与安全专业分数线是多少分最新据2023年镇江市高等专科学校招生办官方公布的药品质量与安全专业录取数据，我们可以知道镇江...查看更多
（七）、镇江市高等专科学校在云南录取分数线是多少？2023最低位次排名
今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于镇江市高等专科学校在云南录取分数线的问题，包含镇江市高等专科学校在云南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将镇江市高等专科学校在云南近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、镇江市高等专科学校在云南录取分数线是多少镇江市高等专科学校在云南的历年录取分数从低到高的区间为335分至420分，录取位次在139765 至78897排名区间,云南的考生...查看更多
（八）、2023年镇江市高等专科学校最低多少分能录取上(专业分最低位次)
2023年高考已经结束，考生们对心仪的学校最低多少分可以上都很关注，以下是小编整理的关于历年镇江市高等专科学校最低录取分数相关内容，供考生们参考。一、镇江市高等专科学校历年最低多少分能录取上一、2022年镇江市高等专科学校多少分能考上1、2022年镇江市高等专科学校在安徽文科的最低录取分数线为424分，对应的录取位次为87667;2、2022年镇江市高等专科学校在山东综合的最低录取分数线为418分...查看更多
（九）、镇江市高等专科学校教务处电话号码
镇江市高等专科学校教务处联系电话：88962024，教务处是学校教学管理工作的核心机构。以下是小编整理的相关内容，仅供参考。一、镇江市高等专科学校教务联系电话教务处889620241#309 教学科889626261#308 实训科889623101#307 教务科889621731#311 教材科889629201#310889629222#104 普通话测试站889650371#3...查看更多
（十）、镇江市高等专科学校教务处官网：http://jwc.zjc.edu.cn/
镇江市高等专科学校教务系统入口：http://jwc.zjc.edu.cn/，教务处是学校教学管理工作的核心机构。以下是小编整理的相关内容，仅供参考。一、镇江市高等专科学校教务系统地址镇江市高等专科学校教务系统入口：http://jwc.zjc.edu.cn/二、镇江市高等专科学校简介镇江市高等专科学校，是1992年经教育部批准，由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立...查看更多
（十一）、镇江市高等专科学校在青海高考专业招生计划2023(人数+代码)
一、镇江市高等专科学校在青海专业招生计划(人数+代码)1、镇江市高等专科学校在青海的财富管理专业招生人数为5人;2、镇江市高等专科学校在青海的大数据与会计专业招生人数为2人;3、镇江市高等专科学校在青海的旅游英语专业招生人数为2人;4、镇江市高等专科学校在青海的汽车制造与试验技术专业招生人数为2人;5、镇江市高等专科学校在青海的药品生产技术专业招生人数为3人;6、镇江市高等专科学校在青海的医疗器械...查看更多
（十二）、镇江市高等专科学校预测分数线是多少 2023多少分录取
放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了镇江市高等专科学校预测分数线是多少的话题，包含镇江市高等专科学校在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询镇江市高等专科学校在本省的录取分和位次数据，及2023年镇江市高等专科学校预测分数数据。一、镇江市高等专科学校预测分数线是多少镇...查看更多
三、镇江市高等专科学校的最新学校简介
镇江市高等专科学校，是1992年经教育部批准，由原镇江教育学院、镇江市职业大学和江苏省广播电视大学镇江分校合并成立的一所综合性公办普通高校，是教育部人才培养工作水平评估优秀学校，办学渊源可以追溯到1912年我国职业教育先行者、著名国画大师、教育家吕凤子先生创办的正则女校，已有百余年办学历史。 学校地处著名历史文化名城——江苏省镇江市，现有主校区、丹阳校区、润州校区和老校区等4个校区。主校区坐落在美丽的丹徒区十里长山南麓，依山建园，藏秀聚才。学校传承吕凤子先生“崇爱尚美”的教育思想，坚持以学生的发展为中心，突出亲情服务，全面关爱学生，形成了“人文素养+职业能力=可持续发展素质”的办学特色，文化育人特色品牌荣获教育部高校文化建设优秀成果奖。 学校紧贴高职办学特点和地方经济社会发展需求，认真贯彻人才培养“工学结合”理念，坚持人才培养的“职业性”和“高教性”， 确立了“四平台（Flat）八
