浙江高考志愿

同济大学浙江学院预估分数线是多少分2024,预测多少名录取

发布时间:2023-09-22 02:14:35

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年同济大学浙江学院预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。

同济大学浙江学院预估分数线是多少分2024,预测多少名录取

一、同济大学浙江学院预估分数线是多少

2023年同济大学浙江学院的预估录取分数线区间为301分至402分,录取位次在215801名-18597名区间。

1、同济大学浙江学院在天津2020年综合(不限)最低录取分数线为492分,最低录取位次为37841名;

2、同济大学浙江学院(01)在上海2020年综合(物)最低录取分数线为402分,最低录取位次为36155名;

3、同济大学浙江学院(02)在上海2020年综合(化)最低录取分数线为418分,最低录取位次为33438名;

4、同济大学浙江学院在河南2020年理科最低录取分数线为470分,最低录取位次为215801名;

5、同济大学浙江学院在重庆2020年理科最低录取分数线为437分,最低录取位次为72024名;

二、同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

1、2020年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2020 北京 综合(不限) 本科 455 34840
2020 天津 综合(物) 本科B 480 40233
2020 天津 综合(不限) 本科B 492 37841
2020 河北 理科 本科 476 138482
2020 山西 理科 本二C 410 30844
2020 内蒙古 理科 本二A 348 53453
2020 辽宁 理科 本科 434 71386
2020 吉林 理科 本二A 381 51936
2020 黑龙江 理科 本二A 376 66352
2020 上海 综合(物) 本科 402 36155
2020 上海 综合(化) 本科 418 33438
2020 上海 综合(不限) 本科 418 33438
2020 上海 综合(物 或 化) 本科 421 32868
2020 江苏 理科 本二 326 128783
2020 江苏 文科 本二 307 41240
2020 浙江 综合 1段 594 53756
2020 浙江 综合 2段 495 160025
2020 浙江 综合 3段 420 215446
2020 安徽 理科 本二 483 112457
2020 福建 理科 本科 436 72499
2020 江西 理科 本二 486 83449
2020 山东 综合 1段 488 193909
2020 河南 理科 本二 470 215801
2020 湖北 理科 本二 454 91593
2020 湖南 理科 本三 453 118726
2020 广东 理科 本科 451 167417
2020 广西 理科 本二 371 116869
2020 海南 综合(不限) 本科 514 25839
2020 重庆 理科 本二 437 72024
2020 四川 理科 本二 468 145455
2020 贵州 理科 本二 392 121419
2020 云南 理科 本二 460 78442
2020 陕西 理科 本二 400 98698
2020 甘肃 理科 本二 373 82883

2、2019年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2019 北京 理科 本科 455 25462
2019 天津 理科 本科B 409 29814
2019 河北 理科 本二 446 138932
2019 山西 理科 本二C 399 32044
2019 内蒙古 理科 本二A 364 53878
2019 辽宁 理科 本科 438 72476
2019 吉林 理科 本二A 392 52786
2019 黑龙江 理科 本三 385 68228
2019 上海 综合(不限) 本科 411 34288
2019 上海 综合(物 或 化 或 生) 本科 412 34129
2019 江苏 理科 本二 332 103620
2019 江苏 文科 本二 304 41435
2019 浙江 综合 1段 595 53225
2019 浙江 综合 2段 530 124239
2019 安徽 理科 本二 466 109270
2019 福建 理科 本二 421 71271
2019 江西 理科 本二 478 74156
2019 山东 理科 本科 472 150322
2019 河南 理科 本二 439 200217
2019 湖北 理科 本二 438 92255
2019 湖南 理科 本三 443 107628
2019 广东 理科 本科 428 160796
2019 广西 理科 本二 360 118860
2019 海南 理科 本科B 534 18597
2019 重庆 理科 本二 448 76754
2019 四川 理科 本二 487 139689
2019 贵州 理科 本二 377 121230
2019 云南 理科 本二 450 79734
2019 陕西 理科 本二 417 98987
2019 甘肃 理科 本二 405 75278

3、2018年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份 招生省份 科目(选科要求) 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2018 北京 理科 本二 451 26318
2018 天津 理科 本科B 414 29795
2018 河北 理科 本二 436 134990
2018 山西 理科 本二C 391 30310
2018 内蒙古 理科 本二A 341 56262
2018 辽宁 理科 本科 431 73758
2018 吉林 理科 本三 360 55935
2018 黑龙江 理科 本三 354 71062
2018 上海 综合(物 或 化 或 生) 本科 407 34731
2018 上海 综合(不限) 本科 407 34731
2018 江苏 理科 本二 315 106842
2018 江苏 文科 本二 301 42219
2018 浙江 综合 1段 - -
2018 浙江 综合 2段 524 121589
2018 安徽 理科 本二 466 115476
2018 福建 理科 本二 402 72019
2018 江西 理科 本二 476 72666
2018 山东 理科 本科 462 154449
2018 河南 理科 本二 427 195850
2018 湖北 理科 本二 431 92256
2018 湖南 理科 本三 442 106047
2018 广东 理科 本科 412 163546
2018 广西 理科 本二 345 115992
2018 海南 理科 本二 532 -
2018 重庆 理科 本二 447 71836
2018 四川 理科 本二 483 142014
2018 贵州 理科 本二 379 125459
2018 云南 理科 本二 433 84462
2018 陕西 理科 本三 400 100888
2018 甘肃 理科 本三 402 78679

1.同济大学浙江学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

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2.同济大学浙江学院是国家重点大学吗,属于什么类型大学

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3.同济大学浙江学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

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4.同济大学浙江学院在哪个城市哪个省份,具体地址在哪里

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5.同济大学浙江学院是几本招生?是一本还是二本大学

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6.同济大学浙江学院是211还是985,属于什么档次类型的大学

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7.同济大学浙江学院是公办还是民办,属于什么档次

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8.同济大学浙江学院是一本还是二本,属于几本大学

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9.同济大学浙江学院是211大学吗 属于什么类型的大学

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10.同济大学浙江学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

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11.同济大学浙江学院是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗

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12.同济大学浙江学院是本科还是专科,什么类型的学校

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三、同济大学浙江学院最新介绍

同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立,由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办,是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。学校依托百年名校同济大学的综合办学优势,根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理、机械电子工程等33个专业(方向)。学校现有全日制在校本科生9500余名。学校实施“人才强校”战略,高度重视师资队伍建设,着力建设一支职称与学历并重、教学经验与实践能力并重的德才兼备的师资队伍,不断提高教学质量。目前,学校依托同济大学雄厚的师资力量,已拥有一支由520余名优秀教师组成的专任教师队伍,其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%,拥有硕士及以上学位的教师超过60%。学校以学生为中心,注重学生的个性发展,扬长避短、因材施教,致力于培养知识结构合理、富有应用型、创新和实践能力的高级人才,建立并实施了理论教学、实践教学和素质拓展等三大教学体系的人才培养模式。百载春秋,薪火相传。学校将继承和发扬同济大学“严谨、求实、团结、创新”的校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神,坚持以同济大学“知识、能力、人格”协调发展的全面素质教育的人才培养模式,充分利用同济大学的有形和无形资源,实现师资力量共享、实践平台共享、图书资料共享、管理资源共享和校园文化共享,精心打造新的办学特色,努力培养现代化建设所需的优秀工程师、高素质的应用技术人才。

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