同济大学浙江学院预估分数线是多少分2024,预测多少名录取

风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷，祝大家高考取得好成绩，考上心仪的大学！本文朱老师为大家整理了关于2023年同济大学浙江学院预估分数线是多少的数据，希望对大家有帮助。

一、同济大学浙江学院预估分数线是多少

2023年同济大学浙江学院的预估录取分数线区间为301分至402分，录取位次在215801名-18597名区间。

1、同济大学浙江学院在天津2020年综合(不限)最低录取分数线为492分，最低录取位次为37841名;

2、同济大学浙江学院(01)在上海2020年综合(物)最低录取分数线为402分，最低录取位次为36155名;

3、同济大学浙江学院(02)在上海2020年综合(化)最低录取分数线为418分，最低录取位次为33438名;

4、同济大学浙江学院在河南2020年理科最低录取分数线为470分，最低录取位次为215801名;

5、同济大学浙江学院在重庆2020年理科最低录取分数线为437分，最低录取位次为72024名;

二、同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

1、2020年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	北京	综合(不限)	本科	455	34840
2020	天津	综合(物)	本科B	480	40233
2020	天津	综合(不限)	本科B	492	37841
2020	河北	理科	本科	476	138482
2020	山西	理科	本二C	410	30844
2020	内蒙古	理科	本二A	348	53453
2020	辽宁	理科	本科	434	71386
2020	吉林	理科	本二A	381	51936
2020	黑龙江	理科	本二A	376	66352
2020	上海	综合(物)	本科	402	36155
2020	上海	综合(化)	本科	418	33438
2020	上海	综合(不限)	本科	418	33438
2020	上海	综合(物 或 化)	本科	421	32868
2020	江苏	理科	本二	326	128783
2020	江苏	文科	本二	307	41240
2020	浙江	综合	1段	594	53756
2020	浙江	综合	2段	495	160025
2020	浙江	综合	3段	420	215446
2020	安徽	理科	本二	483	112457
2020	福建	理科	本科	436	72499
2020	江西	理科	本二	486	83449
2020	山东	综合	1段	488	193909
2020	河南	理科	本二	470	215801
2020	湖北	理科	本二	454	91593
2020	湖南	理科	本三	453	118726
2020	广东	理科	本科	451	167417
2020	广西	理科	本二	371	116869
2020	海南	综合(不限)	本科	514	25839
2020	重庆	理科	本二	437	72024
2020	四川	理科	本二	468	145455
2020	贵州	理科	本二	392	121419
2020	云南	理科	本二	460	78442
2020	陕西	理科	本二	400	98698
2020	甘肃	理科	本二	373	82883

2、2019年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2019	北京	理科	本科	455	25462
2019	天津	理科	本科B	409	29814
2019	河北	理科	本二	446	138932
2019	山西	理科	本二C	399	32044
2019	内蒙古	理科	本二A	364	53878
2019	辽宁	理科	本科	438	72476
2019	吉林	理科	本二A	392	52786
2019	黑龙江	理科	本三	385	68228
2019	上海	综合(不限)	本科	411	34288
2019	上海	综合(物 或 化 或 生)	本科	412	34129
2019	江苏	理科	本二	332	103620
2019	江苏	文科	本二	304	41435
2019	浙江	综合	1段	595	53225
2019	浙江	综合	2段	530	124239
2019	安徽	理科	本二	466	109270
2019	福建	理科	本二	421	71271
2019	江西	理科	本二	478	74156
2019	山东	理科	本科	472	150322
2019	河南	理科	本二	439	200217
2019	湖北	理科	本二	438	92255
2019	湖南	理科	本三	443	107628
2019	广东	理科	本科	428	160796
2019	广西	理科	本二	360	118860
2019	海南	理科	本科B	534	18597
2019	重庆	理科	本二	448	76754
2019	四川	理科	本二	487	139689
2019	贵州	理科	本二	377	121230
2019	云南	理科	本二	450	79734
2019	陕西	理科	本二	417	98987
2019	甘肃	理科	本二	405	75278

3、2018年同济大学浙江学院在全国各省录取分数线统计表

年份	招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2018	北京	理科	本二	451	26318
2018	天津	理科	本科B	414	29795
2018	河北	理科	本二	436	134990
2018	山西	理科	本二C	391	30310
2018	内蒙古	理科	本二A	341	56262
2018	辽宁	理科	本科	431	73758
2018	吉林	理科	本三	360	55935
2018	黑龙江	理科	本三	354	71062
2018	上海	综合(物 或 化 或 生)	本科	407	34731
2018	上海	综合(不限)	本科	407	34731
2018	江苏	理科	本二	315	106842
2018	江苏	文科	本二	301	42219
2018	浙江	综合	1段	-	-
2018	浙江	综合	2段	524	121589
2018	安徽	理科	本二	466	115476
2018	福建	理科	本二	402	72019
2018	江西	理科	本二	476	72666
2018	山东	理科	本科	462	154449
2018	河南	理科	本二	427	195850
2018	湖北	理科	本二	431	92256
2018	湖南	理科	本三	442	106047
2018	广东	理科	本科	412	163546
2018	广西	理科	本二	345	115992
2018	海南	理科	本二	532	-
2018	重庆	理科	本二	447	71836
2018	四川	理科	本二	483	142014
2018	贵州	理科	本二	379	125459
2018	云南	理科	本二	433	84462
2018	陕西	理科	本三	400	100888
2018	甘肃	理科	本三	402	78679

1.同济大学浙江学院属于什么类型的大学,什么档次级别的大学

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3.同济大学浙江学院是省重点大学吗,是部属省属还是市属

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7.同济大学浙江学院是公办还是民办,属于什么档次

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8.同济大学浙江学院是一本还是二本,属于几本大学

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9.同济大学浙江学院是211大学吗 属于什么类型的大学

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10.同济大学浙江学院是985大学吗 是什么档次类型的大学

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11.同济大学浙江学院是双一流大学吗,是双一流学科建设高校吗

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12.同济大学浙江学院是本科还是专科,什么类型的学校

1、同济大学浙江学院是本科还是在专科同济大学浙江学院是本科。根据同济大学浙江学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，同济大学浙江学院是二本高校，同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。学校依托百年名校同济大学的综合办学优...查看更多

三、同济大学浙江学院最新介绍

同济大学浙江学院于2008年5月经国家教育部正式批准成立，由同济大学、宏达控股集团有限公司和嘉兴市教育发展投资有限责任公司合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。学校依托百年名校同济大学的综合办学优势，根据国内外经济社会发展的需求和现代科技发展趋势设置专业。学校设有土木工程、交通工程、交通运输、建筑环境与能源应用工程、环境工程、给排水科学与工程、建筑学、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、轨道交通信号与控制、医学影像技术、汽车、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、通信工程、工商管理、会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学、行政管理、英语、德语、建筑电气与智能化、汽车服务工程、宝石及材料工艺学、工艺美术、文化产业管理、机械电子工程等33个专业（方向）。学校现有全日制在校本科生9500余名。学校实施“人才强校”战略，高度重视师资队伍建设，着力建设一支职称与学历并重、教学经验与实践能力并重的德才兼备的师资队伍，不断提高教学质量。目前，学校依托同济大学雄厚的师资力量，已拥有一支由520余名优秀教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%，拥有硕士及以上学位的教师超过60%。学校以学生为中心，注重学生的个性发展，扬长避短、因材施教，致力于培养知识结构合理、富有应用型、创新和实践能力的高级人才，建立并实施了理论教学、实践教学和素质拓展等三大教学体系的人才培养模式。百载春秋，薪火相传。学校将继承和发扬同济大学“严谨、求实、团结、创新”的校训和“同舟共济、自强不息”的同济精神，坚持以同济大学“知识、能力、人格”协调发展的全面素质教育的人才培养模式，充分利用同济大学的有形和无形资源，实现师资力量共享、实践平台共享、图书资料共享、管理资源共享和校园文化共享，精心打造新的办学特色，努力培养现代化建设所需的优秀工程师、高素质的应用技术人才。