(1) 作为“文化大命”时期独特的舆论工具，“样板戏”话语被要求具有宣传鼓动的社会功能。
(2) 对于当时的8亿人民来说,8部“样板戏电影”能够为他们提供的耳目之娱毕竟有限。
(3) 不过,放样板戏资料片时,许多学生提前退场了。
(4) 直到“文化大命”只准演出八个“样板戏”,百花凋零。
(5) 创作并主演家喻户晓的革命样板戏《奇袭白虎团》.
(6) 我同意京剧进入小学，这是教育保护。不要全国都学京剧，这样就又进入样板戏年代了。如果将来小学、中学都学京剧，我认为是愚蠢的。
(7) 假如一个人每天吃一样的饭，干一样的活，再加上把八个样板戏翻过来倒过去的看，看到听了上句知道下句的程度，就值得我最大的同情。
(8) 全国一年只放一部电影，大片和大片还互相躲呢。放俩，今年就太热闹了。没什么见识的小报记者就得满世界嚷嚷有擂台。还不如样板戏呢，那还八个呢。
(9) 一旦方案果真如此，那么中部足球的这股新兴势力必将胎死腹中，又将是一场牺牲小我成全大我的样板戏。
(10) 后来回想，我深深感觉到，由藤堂老师亲自教一年级学生汉语是老天爷给我送来的人生礼物。记得第一次上课时，他在桌子上放下sony牌录音机，一按键就传出来充满异国情调的中国音乐，前奏完毕后，女高音开始唱：“北风那个吹……“（后来我得知那是”文革“时期江青审定的八个样板戏之一。新井一二三
(11) 我们学跳舞和唱歌,跳过一种西藏长袖舞和带翻跟头动作的红军舞,唱的歌多为样板戏,因嗓子不好老师只让我演刁德一。
