1) 无论教师怎样精心设计,学生怎样努力配合,没有课前课后的密切配合,都很难实现这一愿望。作为交际工具的语言就是人类生活的一部分。
2) 喇嘛们跑进了各个教室监视学校的教育,并坚持在课前课后举行喇嘛教的宗教仪式。
3) 课后45分钟后才可以进食,课前课后不要立即沐浴。
4) 课前课后的比较发现,在电脑软硬体使用、学习动机与对图形使用者介面的偏好均有显著的改变。
5) 课前课后大家都可以找我。
6) 方法根据临床带教计划,分3个阶段进行教学,选择2002年新护士12名,比较课前课后的教学效果。
1) 无论教师怎样精心设计,学生怎样努力配合,没有课前课后的密切配合,都很难实现这一愿望。作为交际工具的语言就是人类生活的一部分。
2) 喇嘛们跑进了各个教室监视学校的教育,并坚持在课前课后举行喇嘛教的宗教仪式。
3) 课后45分钟后才可以进食,课前课后不要立即沐浴。
4) 课前课后的比较发现,在电脑软硬体使用、学习动机与对图形使用者介面的偏好均有显著的改变。
5) 课前课后大家都可以找我。
6) 方法根据临床带教计划,分3个阶段进行教学,选择2002年新护士12名,比较课前课后的教学效果。