一、品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。
二、人的毕生中,功德品德对人和进展起着利害攸关的作用,它要么是你的宝库,要么是你的绊脚石.
三、良好的品德就像是用玉石来购买去天堂的翅膀。
四、我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，可以享受生命，安贫乐道的朋友。
五、在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母的养育之恩，就没有我们的现在，所以说我们要拥有孝心，拥有孝心是做人的基本原则。
六、我们应结交那些可以完善自己品德，提高自身修养，丰富你的内涵的人。结交那些快乐的，能够享受生命，安贫乐道的朋友。
七、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
八、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。柏拉图
九、经营者除了具备学识、品德外，还要全心投入，随时反省，才能领悟经营要诀，结出美好的果实。
十、老师您把我从黑暗拉了出来，您把我教育成性格好和品德好，苏老师，您为我的付出，令您的头上的头发一根一根的苍白，老师，我真的很感谢您对我的教育。
十一、尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。尊严是大无畏的勇气和一往无前敢于拼搏的气概。尊严是懂得自觉把个人命运和维护?卫祖国荣誉紧密联系在一起最幸福的人们书写的人生光辉篇章！
十二、文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。
十三、美女往往被丑女人所敌视，品德高尚的人生活在乱世往往被疏远而不予重用，行为正直的人往往被奸臣之徒所憎恨。
十四、国家应该进一步重视少年儿童的思想品德教育。
十五、卑劣的人比不上别人的品德，便会对那人竭力诽谤。嫉妒的小人背后诽谤别人的优点，来到那人面前，又会哑口无言。
十六、一个人在童年时代就应该接受爱、善心、热忱等品德的教育。培养善心，像识字一样需要有人教导，生活本身即环境是进行这种教学的课堂。一个人的善心是由人培养起来的，人也可以培养自己的善心。每当一个新人诞生时，就要培养他的善心。
十七、我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
十八、人和树一样，做像松树一样有内在品质坚强的人，要比在“温室”中生长的花朵要伟大的多了。因而我们要学习松树的正直、朴素、坚强的许多内在品质，做一个品德高尚的人。
十九、她是一个中等身材，有着微卷利落的短发，已是一个母亲却总穿着时尚靓丽但合身的服装的可爱老师。不必说知识渊博，也不必说品德高尚。单是林老师的幽默，就让我们爱上了语文课。
二十、君子养心，莫善于诚。出自：《荀子?修身》培养个人的品德，最主要的是个人的真诚。荀子
二十一、个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
二十二、水清清白白，水质清澈，没有一点沉积，不追求外表的绚烂和斑斓，而是固守着本真，以素颜来荡涤世间的尘垢；水不拘泥于固有的形态，柔软的身子可以适应万物，孕育着谦卑的品德，包容着天地自然。
二十三、人之操履无若诚实。出自：宋?朱熹《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的最高品德。朱熹
二十四、人之操履无若诚实。《宋名臣言行录》操履：操守。诚实是人的最高品德。朱熹
二十五、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。章传家
二十六、梅、兰、竹、菊四花有花中“四君子”之美誉。梅花的高洁、兰花的幽香、竹子的挺拔、菊花的傲霜等自然属性，象征着人格高尚，学识渊博，举止文雅的品德。
二十七、中国之道以孝为先，为君子者必懂孝，虽说成大事者不拘小节，可父母含辛茹苦的将你养大，孝顺他们是我们的基本品德，今生能成为一家人是前世修来的，珍惜现在，珍惜眼前人。
二十八、妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
二十九、读书，可以让我们在这字里行间蕴含了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚……
三十、如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏航灯。享受关爱是一种心灵的愉悦，关爱别人是一种高尚的品德。因为有了关爱，生活变的丰富多彩。
三十一、因为有爱，生活才会丰富多彩，享受关爱是一种心灵的愉悦，关心别人是一种高尚的品德。
三十二、金钱是品德的行李，是走向美德的一大障碍；因财富之于品德，正如军队与辎重一样，没有它不行，有了它又妨碍前进，有时甚至因为照顾它反而丧失了胜利。
三十三、品德不好，势力越大越倒霉；品德不好，财富越多越危险；品德不好，地位越高摔得越重。
三十四、所以，我们要知道自己的责任，加强自己的道德修养。“少年智则国智，少年强则国强。”我们是祖国未来的建设者，不仅要学好科学文化知识，还要有良好的品德修养，只有德才兼备，才能对社会做出较大的贡献。
三十五、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。
三十六、品德不是由你占领的货色决议的，偏偏是由你匮乏的东西塑造的。
三十七、青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。范曾
三十八、到老年还一直保持良好品德的人是快乐的，信心坚固的人也是快乐的。得到智慧的人快乐，不做恶的人也快乐。
三十九、品德教育重在实做，不在于能说会道。
四十、看一个孩子是看他的品德，不是看他的才干。
四十一、虽然我不知道自己还有多少时间，但是至少我知道我还有时间，起码我要让我现在的每一分、每一秒都实现其应有的价值，抓紧现在的时间用知识和品德塑造我的灵魂。即使当我的时间即将结束的时候，我回首往事，也不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨。这样我也就有走这一遭的意义了。
四十二、对妻子、看重品德，轻视色相；事奉父母，能竭尽自己的力量；事奉君主，能献出自己的生命；和朋友交往，说话讲诚信。
四十三、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。弗兰西斯?培根
四十四、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。
四十五、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥?，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
四十六、你长的很爱国很敬业很有骨气，你从来都不会在背后说别人坏话,不会陷害别人,你是全世界最不龌龊的人,你品德高尚,你从不会倒打别人一耙,你诚实善良美丽多姿。原谅我刚才。
四十七、勤劳、淳朴、善良是中国人民的高尚品德。
四十八、不管时代的潮流和社会的风气怎样，人总可以凭着自己高尚的品德，超脱时期和社会，走自己准确的途径。不发奋则心日颓靡，不检束则心日恣肆。
四十九、伟大的才能和伟大的品德假使你拥有它们将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普遍的美德才能使你获得他们的爱戴和喜欢。
五十、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
五十一、要追求真理，认识真理，更要依赖真理，这是人性中的最高品德。弗兰西斯?培根
五十二、一个人的品德基础良好，一生会很稳固。
五十三、好行善事，关心别人也是一种品德。
五十四、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。约翰?洛克
五十五、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。
五十六、少给员工讲品德，多给员工讲应得。
五十七、必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。
五十八、惟俭可以助廉，惟恕可以成德。大意：只有节俭可以使人廉洁奉公，只有宽容可以使人养成好的品德。
五十九、学习也好，工作也好，自己的品德修养也好，决不是说达到一个高度之后，就总在这个高度上呆着的，而是稍稍松轻，就会从刚攀上的高度上滑下来。
六十、交朋友要交有义气的人，正如聪明的医师治病前必须切脉考察病根，交朋友也必须考查对方的品德，否则是危险的。
六十一、好成就都是化出来的。意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里。让孩子养成大襟怀的最好方式，除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
六十二、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。巴尔扎克
六十三、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动；却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。爱默生
六十四、做一名教师，须要有丰富的知识，更须要有高尚的品德。
六十五、为品德而去眷恋一个情人，是一种很美的事。
六十六、用不正当的手段谋取金钱、利益，失了人格品德呀！
六十七、每一个人都会开列出一张长长的清单，要求他的朋友应具备哪些美德与良好品格，但却很少有人愿照着自己的清单去培养自己的品德。爱迪生
六十八、把自己最美好的品德和最擅长的技巧无私地传承给需要他的人，这种人类的美德比任何东西都永恒。
六十九、健康为最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
七十、是人的品德使人高大，而不是财产与声望。
七十一、有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩。可是把这种人的品德解析一番，连马其顿的亚历山大大帝也将显得黯然失色。
七十二、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识，培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
七十三、不择手段地追求高级物质生活的人，他的思想品德，必然是低级的。
七十四、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。弗兰西斯?培根
七十五、品德修养破败了，其余的事也就像瓦片一样破裂，意指品德修养是成败的根本。
七十六、许多人的名声如果在街上遇到自己的品德会互相不认识。
七十七、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。约翰?洛克
七十八、曾看过一句话：“别人对我的看法取决于我自身的实力”，但我理解的真正实力是指：低调谦逊、平和务实、真诚友善，对于别人的嘲讽和歧视能泰然处之，并且靠着自己的能力成就一翻事业且不张扬的一种卓越的品德。因为，你的努力终究不是为了别人，别人的评价也未必是你真实的自己。
七十九、感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。
八十、感恩是美好的品德中最微小的，利令智昏是操行中最欠好的。
八十一、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。
八十二、有良好的品德和高超的见识，依照完美圣者所启示的教法去生活，而且了解真理，认真负责的人，永远受大家的爱戴。
八十三、重言教、重身教、严以律己，学知识、学品德、宽以待人。
八十四、衡量人的真正品德，是看他在知道没有人会发觉的时候做些什么。孟德斯鸠
八十五、谦虚是好品德，可是谦虚过度就变成了虚伪。
八十六、在生活上简朴些、低调些，不仅有助于自身的品德修炼，而且也能赢得上下的交口称誉。
八十七、一个人也许很聪明，也许可以拥有许多知识，可如果没有高尚的品德和强烈的社会责任感，他就不仅不能对社会有益，反而可能危害社会。
八十八、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
八十九、一个人品德基础良好，一生会很稳固。
九十、爱情不中人是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。
九十一、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。
九十二、父母是孩子的第一任老师，孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
九十三、朋友的谄媚会败坏一个人的品德；同样的道理，敌人的侮辱有时也能矫正你的错误。
九十四、巨大的财富对于一个不惯于掌握钱财的人，是一种毒害，它侵入他的品德的血肉和骨髓。马克?吐温
九十五、看到一个品德高尚的女人挥动着一把扫帚，就会觉得那扫帚的每一部分在我们眼前闪着像太阳一样的光芒。
九十六、诚实能增进你的品德，正如漂亮的衣裳能美化你的仪表一样。圣经
九十七、这个元旦过的真有趣，而且我明白了：不能欺负她人作为自己的趣事，要做一个品德高尚的人。
九十八、知识与品德并重，理论与实践并重，静态与动态并重，智力与能力并重，人文与科技并重，慈爱与威严并重，做事与做人并重！
九十九、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
一百、健康是最好的天赋，知足为最大的财富，信任为最佳的品德。
一百零一、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。
一百零二、谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。
一百零三、为着品德去眷念一个情人，总是一件很美的事。
一百零四、小学的课程包括语文、数学、常识、品德、音乐、美术、体育等七种。
一百零五、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
一百零六、品德的完善是本，财产的创建是末。
一百零七、品德是无法伪造的，也无法像衣服一样随兴的穿上或脱下来丢在一旁。就像木头的纹路源自树木的中心，品德的成长与发育也需要时间和滋养。
一百零八、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个的好公民应该具有什么样的知识品德。
一百零九、忠厚正直才会有完善的品德，公正规范才会有高尚的行为。一辈子都能这样，才能称为君子。
一百十、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。
一百十一、品德端正以身正求公正以公正换人心。
一百十二、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。塞缪尔?斯迈尔斯
一百十三、感恩是一种美好的品德；感恩更是一则芳喷鼻的誓词；感恩是一种福祉；感恩更是1个永恒的支点。
一百十四、品德应该高尚些；处世，应该坦率些，举止，应该礼貌些。孟德斯鸠
一百十五、看来“德”才是决定一个人一生命运的关键。如果一个人拥有高尚的品德，那么这个人的一生便是快乐的。如果一个人的品德低下，那么这个人的一生也不会快乐，只有孤独与痛苦相伴。
一百十六、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
一百十七、真正的谦虚在于忘掉谦虚和不谦虚而直奔真理，这是一个实干家必备的品德。
一百十八、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。
一百十九、品德，应该是高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。
一百二十、世界上绝对不是只有黑白两种颜色，善恶两种品德，敌我两种力量，正谬两种主张，资无两个阶级。要善于面对和把握大量的中间状态，过滤状态，无序状态与自相矛盾的状态，可调控状态，可塑状态等等。
