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深圳职业技术大学风景园林设计专业在辽宁录取最低分数线和录取位次排名是多少

发布时间:2026-10-25 13:00:30

排名与专业实力判断

院校排名怎么用:易度排名第154名、USNews排名第291名。院校综合排名反映学校整体办学、科研和社会声誉,专业实力还要看学科评估、专业建设点、师资队伍、课程体系和毕业生去向。没有独立专业排名时,本文只陈述已有依据,不把学校名次直接换算成专业名次。

深圳职业技术大学风景园林设计专业在辽宁录取最低分数线和录取位次排名是多少

专业定位与培养方向

讨论深圳职业技术大学风景园林设计专业,不能只用“学校好不好”一句话概括。深圳职业技术大学位于广东,属于公办院校,现有公开标签包括["综合"]、["省属","双高计划","高水平学校建设单位","国家级示范","职业本科"];真正影响报考判断的,是专业培养方向、招生计划和各省位次。

风景园林设计属于综合应用型专业,培养重点通常落在专业基础、实践能力和综合素养上。毕业后常见去向包括与专业方向相关的行业单位和公共服务岗位。不同学校的课程结构、实验实训和行业资源并不相同,因此同一专业名称在不同院校之间不能直接画等号。

各省录取分数和位次

录取数据怎么读:本次整理到28条有效样本,覆盖6个省份,年份为2026、2025、2024、2023、2022,样本省份包括广东、河南、甘肃、福建、贵州、辽宁。样本最低分为353分(甘肃2022年理科·专科),最高分为506分(广东2025年历史·专科);位次数值最小记录为53238(广东2025年历史·专科),数值最大记录为264462(广东2022年物理·专科)。这些记录不能脱离省份、科类和批次直接横比,填报时应优先查看考生所在省份、选科和专业组对应的一行。

省份年份科类/选科批次最低分最低位次备注
辽宁2026物理专科43384359物+不限
贵州2026物理专科441114032物+不限
广东2025历史专科50653238史+不限
广东2025历史专科46491055史+不限
广东2025物理专科485192879物+不限
广东2025物理专科443264095物+不限
贵州2025物理专科430117667物+不限
甘肃2025物理专科41273809物+不限
广东2024历史专科42994647史+不限
广东2024历史专科47655509史+不限
广东2024物理专科436263011物+不限
广东2024物理专科481181856物+不限
贵州2024物理专科414125176物+不限
甘肃2024物理专科41870784物+不限
广东2023历史专科46169067史+不限
广东2023历史专科428102098史+不限
广东2023物理专科470187156物+不限
广东2023物理专科426254229物+不限
贵州2023理科专科399104930-
甘肃2023理科专科36270912该院校/专业在2023年存在征集情况,征集最低分:361。
福建2022物理专科43192676物+不限
河南2022理科专科448232453该院校/专业在2022年存在征集情况,当前展示的最低分与考试院官方公布一致。
广东2022历史专科47959082史+不限
广东2022历史专科420118137史+不限
广东2022物理专科481172977物+不限
广东2022物理专科424264462物+不限
贵州2022理科专科374117289-
甘肃2022理科专科35380066-

计划、学费与选科

招生计划与选科:数据库匹配到12条计划样本,涉及年份2026、2025;选科要求样本包括史+不限、物+不限,学费口径约为6000元/年。招生计划、学费、学制和选科要求每年都可能调整,最终要以省考试院和学校当年招生章程为准。

  • 辽宁 2026:计划3人,学制3,学费6000,选科要求物+不限
  • 广东 2026:计划10人,学制3,学费6000,选科要求物+不限
  • 广东 2026:计划11人,学制3,学费6000,选科要求史+不限
  • 广东 2026:计划5人,学制3,学费6000,选科要求史+不限
  • 广东 2026:计划23人,学制3,学费6000,选科要求物+不限
  • 贵州 2026:计划4人,学制3,学费6000,选科要求物+不限

报考建议与风险提示

报考建议:如果考生位次接近本省近年录取区间,且愿意接受专业基础、实践能力和综合素养相关训练,可以把深圳职业技术大学作为比较对象;如果更看重城市、就业半径、学费预算或专业方向,应把同层次院校的同方向专业放在一起比较。位次波动较大时,还要预留保底志愿。

报考提醒:本文的排名和分数均来自本地数据库已收录的公开样本,不替代当年官方招生信息。没有独立专业排名的,不编造名次;没有完整最低分和位次的,不强行下结论。

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