风又将时间推至六月,高考的序曲声渐近,三年光影掠过,而今你们终要完成这份青春的答卷,祝大家高考取得好成绩,考上心仪的大学!本文朱老师为大家整理了关于2023年保山中医药高等专科学校预估分数线是多少的数据,希望对大家有帮助。
一、保山中医药高等专科学校预估分数线是多少
2023年保山中医药高等专科学校的预估录取分数线区间为130分至471分,录取位次在274377名-51472名区间。
1、保山中医药高等专科学校在安徽2022年理科最低录取分数线为270分,最低录取位次为268057名;
2、保山中医药高等专科学校在广东2022年历史(历史+思想政治和地理)最低录取分数线为342分,最低录取位次为199561名;
3、保山中医药高等专科学校在四川2022年理科最低录取分数线为311分,最低录取位次为259269名;
4、保山中医药高等专科学校在贵州2022年文科最低录取分数线为447分,最低录取位次为59144名;
5、保山中医药高等专科学校在云南2022年理科最低录取分数线为405分,最低录取位次为114733名;
二、保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
1、2022年保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | 专科 | 130 | 89470 |
2022 | 山西 | 文科 | 专科 | 130 | 71305 |
2022 | 安徽 | 理科 | 专科 | 270 | 268057 |
2022 | 安徽 | 文科 | 专科 | - | - |
2022 | 广东 | 历史(历史+思想政治和地理) | 专科 | 342 | 199561 |
2022 | 四川 | 理科 | 专科 | 311 | 259269 |
2022 | 四川 | 文科 | 专科 | 284 | 194181 |
2022 | 贵州 | 理科 | 专科 | 335 | 154195 |
2022 | 贵州 | 文科 | 专科 | 447 | 59144 |
2022 | 云南 | 理科 | 专科 | 405 | 114733 |
2022 | 云南 | 文科 | 专科 | 489 | 53878 |
2、2021年保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 贵州 | 理科 | 专科 | 331 | 160632 |
2021 | 贵州 | 文科 | 专科 | 454 | 58660 |
2021 | 云南 | 理科 | 专科 | 224 | 163786 |
2021 | 云南 | 文科 | 专科 | 358 | 114459 |
3、2020年保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 广东 | 理科 | 专科 | 352 | 274377 |
2020 | 广东 | 文科 | 专科 | 304 | 207360 |
2020 | 广西 | 理科 | 专科 | 225 | 193119 |
2020 | 广西 | 文科 | 专科 | 229 | 121733 |
2020 | 重庆 | 理科 | 专科 | 296 | 108593 |
2020 | 重庆 | 文科 | 专科 | 316 | 68168 |
2020 | 四川 | 理科 | 专科 | 278 | 248412 |
2020 | 四川 | 文科 | 专科 | 350 | 149516 |
2020 | 贵州 | 理科 | 专科 | 354 | 158255 |
2020 | 贵州 | 文科 | 专科 | 440 | 64885 |
2020 | 云南 | 理科 | 专科 | 413 | 109448 |
2020 | 云南 | 文科 | 专科 | 463 | 54786 |
4、2019年保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 云南 | 理科 | 专科 | 398 | 111061 |
2019 | 云南 | 文科 | 专科 | 459 | 55783 |
5、2018年保山中医药高等专科学校在全国各省录取分数线统计表
年份 | 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 云南 | 理科 | 专科 | 401 | 102909 |
2018 | 云南 | 文科 | 专科 | 471 | 51472 |
三、保山中医药高等专科学校最新介绍
保山中医药高等专科学校是2006年2月经国家教育部批准、在原国家级重点中专保山卫生学校基础上升格的云南省唯一一所中医药学科特色鲜明、中西医专业协调发展的公办全日制普通高等专科学校,属云南省特色骨干高等职业院校立项建设单位、云南省州市沿边高职院校基础能力项目首批建设单位、云南省中医药职业教育教学指导委员会主任委员单位,“云南省实践育人创新创业中心” 首批单位,为省级“文明学校”及省级“平安校园”。学校创建于1965年6月,现有校本部、中医药部、继续教育部三个校区。正在建设占地544亩、建筑面积18万平方米、总投资8亿元人民币的新校区。现有固定资产总值13102万元(不含土地、房产),教学科研仪器设备总值3401万元,馆藏图书25万册,年订阅期刊600余种。设11个党政管理机构、5个教学科研单位、2个教辅部门、4个党总支和2个群团组织。学校有直属附属医院1所,非直属附属医院2所,教学医院10所,实习医院和企业85个。云南省高职专科示范实习实训基地7个(校内3个、校外4个)。建成了“一室一园两馆六中心”(中医综合实训室、百草园、中药标本馆、高黎贡山民族医药馆、针推技能实训中心、护理技能实训中心、临床技能实训中心、检验技能实训中心、中药实验中心、基础医学实验中心)的校内实践教学平台。学校搭建了校园数字化信息网络平台,实现了行政办公、教务管理、学生管理、资产管理、图书管理等的自动化,建成了“校园手机一卡通”信息化管理平台,开通了连接国际互联网的保山中医药高等专科学校网站(域名www.bsctcm.cn)。学校是全国卫生专业技术资格、执业医师资格、护士上岗资格、英语等级资格、计算机等级资格等多种全国性资格考试考点。是全国首批“中医药行业特有工种职业技能鉴定站”和“云南省保山职业技能培训学校”、“云南省第236职业技能鉴定所”,是“双证型”毕业生的培训、鉴定基地。学校普通专科批准招生的专业和专业方向共21个,现主要招生的专业有中医、针灸推拿、中医骨伤、中药、临床医学、护理、药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、康复治疗技术、医学影像等11个专业;同时开办有成人专科专业3个(护理、临床医学、中医),合办成人本科专业7个(临床、护理、检验、药学、中西医临床、中医学、中药学)。针灸推拿专业和中药专业为省级特色专业。学校与云南中医学院、昆明医科大学、大理大学合作,为中医、针灸推拿、临床医学、护理、医学检验等专业的学生开通了三所本科院校相应专业的“专升本”通道,学生可直接报考三所本科院校相应专业的本科,年“专升本”率达12%以上。现有各类在校生7000余人。近几届年终就业率均达99%以上,护理、中药专业就业率达100%, 2011年—2015年连续五年荣获云南省高校毕业生就业工作二等奖。建校以来已为云南省边疆地区培养了各类医疗卫生技术人才2万余人,为边疆少数民族地区医疗卫生事业的发展做出了重要贡献。学校现有教职工238人,专任教师220人,其中,教授12名,副高职称人员47名;云岭教学名师1名;云南省高校教学名师5名;云南省高校技能大师2名;硕士研究生学位教师78名。先后聘请了11名国内外知名学者、专家担任学校客座教授,聘请了医院、企业1282位专家为学校兼职教师。学校设有“医学社会学研究所”, 自办《保山医药》刊物。有国家中医药管理局“十二五”中医药教育教学改革研究课题2项,云南省自然科学基金项目1项,云南省教育领域综合改革课题1项,省级教学改革研究项目5项,省高等职业教育教学研究项目6项,厅、市级科学研究项目70项。有云南省教育研究学术工作站——“李铭中医药教育质量评估工作站”1个。自2010年起,获得省级以上质量工程项目56项,有云岭教学名师1名,云南省高校教学名师5名,省级名师工作室2个,省级技能大师工作室1个,省级教学团队2个,省级特色专业2个,省级精品课程5门,省级“十二五”规划教材7部,省级精品教材2部,国家级提升专业产业服务能力建设项目1个(针灸推拿专业),中央财政支持的职业教育实训基地建设项目1个(临床医学专业),省级提升专业产业服务能力建设项目3个(护理、中医、中药专业),省级高职专科示范实习实训基地7个等。获云南省人民政府“云南省高等教育教学成果一等奖” 1项,获全国中医药职业教育教学指导委员会、全国中医药职业技术教育学会“中医药职业教育教学研究项目三等奖” 1项,云南省高等教育学会“云南省优秀高教科研成果二等奖”1项。有校级教学名师7名,校级特色专业2个,校级优秀教学团队5个,校级精品课程7门,校级示范课程9门,校级教学改革研究项目9项等校级质量工程项目。学校重视对外交流与合作,拓展对外教育领域,主动融入国家“一带一路”战略,先后与泰国清莱皇家大学、印度尼西亚卫生教育学院、泰国宋卡王子大学、德国慕尼黑